No ano letivo de 2025-2026, a província terá mais de 13.000 alunos do nono ano, enquanto as escolas de ensino médio deverão matricular aproximadamente 9.600 alunos do décimo ano para o novo ano letivo. A disparidade entre o número de alunos e a cota de matrículas torna a pressão competitiva do exame mais evidente no final do ano letivo. Com base nessa realidade, muitas escolas de ensino fundamental II desenvolveram planos de revisão faseados, com foco na revisão do conhecimento fundamental, no aumento da prática com questões de exemplo e na organização de provas regulares para avaliar com precisão as habilidades dos alunos. A cada prova, os professores podem ajustar o conteúdo da revisão, complementar quaisquer lacunas de conhecimento e agrupar os alunos adequadamente para melhorar a eficácia do processo de revisão.
Na Escola Secundária Mai Pha, no bairro de Dong Kinh, neste ano letivo, há 90 alunos do nono ano. Para garantir que as sessões de revisão estejam alinhadas com as habilidades reais dos alunos, a escola os dividiu em três grupos para desenvolver conteúdo de revisão apropriado. Para os alunos com dificuldades, os professores se concentram em reforçar o conhecimento básico e as habilidades para fazer provas; enquanto isso, os alunos com bom e excelente desempenho acadêmico recebem questões mais avançadas para aprimorar sua capacidade de aplicar o conhecimento e resolver questões difíceis. Hoang Bao An, aluno da turma 9A1, compartilhou: "Durante o processo de revisão, os professores aplicam testes regularmente para avaliar as habilidades de cada aluno, dividindo-os em grupos de revisão adequados. Para os alunos com melhor desempenho acadêmico, os professores atribuem questões avançadas adicionais e fornecem orientação e apoio individualizados em cada parte do conhecimento para nos ajudar a nos sentirmos mais confiantes durante a preparação para o exame."
Além de reforçar o conhecimento, muitas escolas também se concentram em criar um ambiente de revisão amigável para reduzir a pressão sobre os alunos que estão se formando. Em sala de aula, os professores não apenas oferecem orientação direta, mas também organizam apoio mútuo entre os alunos. Em muitas sessões de revisão, os alunos com melhor desempenho participam orientando e trocando ideias sobre como resolver problemas com os alunos com mais dificuldades, facilitando assim o acesso ao conhecimento. A professora de matemática Hoang Thi Lien, da Escola Secundária Dong Banh, na comuna de Chi Lang, disse: "Fazemos com que os alunos revisem minuciosamente o conhecimento e as fórmulas para cada tipo de problema e, em seguida, pratiquem regularmente. Durante o processo de ensino, os professores também designam alunos com melhor desempenho para apoiar e dar aulas particulares aos colegas com mais dificuldades."
No último ano do ensino fundamental II, a pressão dos exames e as mudanças psicológicas podem facilmente levar muitos alunos a se sentirem estressados e inseguros. Portanto, criar um ambiente de aprendizado onde os alunos possam trocar experiências e compartilhar informações com os professores torna-se uma parte importante do processo de preparação para os exames. Hoang Bao Yen, aluno da turma 9A da Escola Secundária Tan Thanh, na comuna de Tan Doan, compartilhou: "Durante a preparação para os exames, os professores sempre se dedicaram a explicar as partes da matéria que não entendíamos. Não apenas em questões acadêmicas, mas também em questões psicológicas, os professores sempre nos acompanharam e nos incentivaram a ter mais confiança na busca pelos nossos sonhos."
As famílias também desempenham um papel crucial no apoio aos alunos durante o período de preparação para os exames finais. Em vez de pressioná-los com as notas, muitos pais optam por acompanhar seus filhos, prestando atenção ao tempo de estudo, descanso e estado mental antes da prova. A Sra. Nguyen Bich Thuy, mãe de um aluno do 9º ano na comuna de That Khe, disse: "A família sempre incentiva e compartilha informações para que nosso filho não sinta muita pressão. Criamos condições para que ele organize seu tempo de estudo e descanso de forma adequada, além de cuidarmos da sua saúde e do seu estado mental para que chegue à prova nas melhores condições possíveis."
Graças aos esforços proativos da escola e ao apoio de suas famílias, os alunos do 9º ano estão ganhando ainda mais força durante este período crucial de preparação para os exames. Isso não só os ajuda a entrar com confiança no exame de admissão para o 10º ano, como também proporciona uma preparação essencial para que desenvolvam uma mentalidade proativa para seus estudos futuros.
Fonte: https://baolangson.vn/chuan-bi-kien-thuc-tam-ly-cho-ky-thi-vao-10-5091351.html
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