Activitățile clubului și predarea artei în școli sunt organizate în a doua sesiune, când se predau 2 sesiuni/zi - Foto: MC
În consecință, la nivelul primar , se organizează 2 sesiuni de predare/zi, cu maximum 7 ore/săptămână. Fiecare oră durează 35 de minute, implementându-se planul de predare de 9 sesiuni/săptămână (echivalentul a 32 de ore/săptămână).
Sesiunea 1 predă programul de învățământ general conform regulamentului. Sesiunea 2 organizează activități de consolidare pentru ca elevii să finalizeze conținutul de învățare, activități culturale și artistice, educație STEM/STEAM, educație pentru cultura lecturii, cultură școlară, educație morală, educație pentru abilități de viață, educație financiară, educație privind siguranța și ordinea rutieră, educație pentru competențe digitale, inteligență artificială (IA), limbi străine, sport, activități pentru a învăța despre natură, societate, cultură, istorie, tradiții locale și alte conținuturi educaționale conform regulamentului, satisfăcând nevoile, interesele și talentele elevilor...
Pentru nivelul învățământului secundar , se recomandă implementarea a 2 sesiuni/zi de predare conform planului de acțiune, organizarea și implementarea în condițiile în care facilitățile și personalul didactic sunt suficiente. Aranjamentul timpului și al orarului asigură un minim de 5 zile/săptămână, maxim de 11 sesiuni/săptămână. În fiecare zi, predarea nu trebuie să depășească 7 ore, fiecare oră având o durată de 45 de minute.
La acest nivel, prima sesiune acoperă și programul de învățământ general obligatoriu. A doua sesiune este organizată pentru a evalua și a îndruma elevii care nu au îndeplinit cerințele programului de învățământ general, pentru a forma elevi excelenți, pentru a organiza sesiuni de recapitulare pentru elevii din anul terminal care se pregătesc pentru examenul de admitere la clasa a X-a, pentru a organiza activități de cercetare științifică și tehnică, educație pentru carieră, activități experiențiale, educație STEM/STEAM, educație pentru cultura lecturii, cultură școlară, educație etică, educație pentru abilități de viață, educație financiară, siguranță și ordine rutieră, educație pentru competențe digitale, inteligență artificială (IA), limbi străine, sport, arte etc.
La nivelul liceului , se organizează și implementarea predării a 2 sesiuni/zi în școli abilitate, cu un program minim de studiu de 5 zile/săptămână, maxim 11 sesiuni/săptămână, în fiecare zi nu mai mult de 7 ore, fiecare oră de 45 de minute.
Aranjamentul lecțiilor este similar cu cel din gimnaziu. Prima lecție acoperă programul de învățământ general obligatoriu. A doua lecție este destinată revizuirii și îndrumării elevilor care nu au îndeplinit cerințele, formării elevilor excelenți, elevilor care se pregătesc pentru examenele de absolvire a liceului, organizării de activități de cercetare științifică, orientării în carieră, activităților experiențiale etc.
Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită școlilor să diversifice metodele de predare, cum ar fi organizarea în grupuri, cu elevi de același nivel și cu aceleași interese, în cluburi, îndrumarea elevilor către studiul individual, combinarea activităților din clasă cu cele din afara orelor de curs, în afara școlii.
Școlile au voie să se coordoneze cu universități, instituții de cercetare, companii, organizații și persoane fizice pentru a participa la activități educaționale adecvate. Aranjamentul predării a 2 sesiuni/zi trebuie să fie flexibil, nu fixat dimineața ca „sesiunea 1” și după-amiaza ca „sesiunea 2”, ci în funcție de condițiile și dorințele elevilor fiecărei școli.
În ceea ce privește finanțarea, aranjați bugetele locale, integrați eficient programele, proiectele și planurile pentru creșterea investițiilor în facilități, echipamente didactice și finanțarea pentru implementare. În plus, promovați socializarea, încurajați și creați condiții pentru ca organizațiile și persoanele fizice să contribuie și să investească resurse pentru educație, conform legii.
Sursă: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-ra-huong-dan-day-hoc-2-buoi-ngay-20250805154705837.htm
Comentariu (0)