În urmă cu douăzeci și cinci de ani, Malaezia se confrunta cu o gravă criză educațională , când 20% dintre cei mai buni studenți ai săi au fost forțați să studieze în străinătate din cauza lipsei de școli de calitate, ceea ce a cauzat pierderi de miliarde de dolari și o exodă a creierelor. În prezent, Malaezia s-a transformat dramatic într-un „centru” educațional al Asiei, așteptându-se să primească 250.000 de studenți internaționali până în 2025.

În mod similar, Singapore, dintr-un sistem educațional indigen mic, nerecunoscut la nivel internațional, are acum universități în top 15 cele mai bune universități din lume , câștigând anual peste 5 miliarde de dolari în valută străină de la studenții internaționali.

Cele două realizări au o formulă comună: „A sta pe umerii giganților” în educație. În acest sens, universitățile locale stabilesc relații cu mari școli internaționale, „importând” programe de învățământ și standarde de calitate. Această combinație aduce progrese mult mai mari decât bazarea exclusivă pe resurse interne.

Acest model nu numai că îmbunătățește sistemul național de învățământ, dar aduce și beneficii clare elevilor.

Conform statisticilor, 96% dintre elevii singaporezi ai școlilor internaționale au locuri de muncă imediat după absolvire, cu salarii cu 25-40% mai mari decât elevii din școlile interne. Până la 78% dintre elevii singaporezi din programele de transfer internațional aleg să rămână în străinătate. Acest lucru arată trecerea de la mentalitatea „a studia în străinătate pentru a rămâne” la „a studia pentru a te deschide către lume”.

În Vietnam, multe universități aplică și ele acest model, cu 369 de programe începând cu iunie 2024. Cu toate acestea, numărul mare de opțiuni impune, de asemenea, părinților să cerceteze cu atenție pentru a „alege locul potrivit în care să își încredințeze studiile”, în contextul statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale care arată că 62% dintre școlile internaționale afiliate în Vietnam nu se află în top 1.000 din lume. Controlul calității și standardele de diplomă nu sunt uniforme între școli și existând chiar diferențe în cadrul programelor afiliate aceleiași școli.

Prin urmare, este necesar să menționăm școlile care au ridicat cu îndrăzneală acest model la un nivel superior. Pentru a crește uniformitatea modelului și calitatea, universități precum British University Vietnam (BUV) aplică în prezent modelul „francizei internaționale de formare”. Acest model depășește probleme comune, cum ar fi faptul că 100% din diplome sunt acordate direct de universități prestigioase din Marea Britanie și sunt certificate la nivel global; calitatea predării și a facilităților este egală, chiar depășind, școala care acordă diplome, verificată prin QS 5 stele.

Una dintre acestea este de a opera conform standardelor internaționale. BUV a aplicat și a atins standardele Agenției de Asigurare a Calității în Învățământul Superior din Marea Britanie, împreună cu certificarea QS de 5 stele. QAA poate fi considerată „ștampila de aur a calității” a sistemului educațional britanic - pe care școli precum Oxford și Cambridge trebuie să o respecte. Acest lucru asigură că fiecare aspect, de la programul de formare și metodele de predare până la facilități, respectă standarde internaționale stricte.

În plus, BUV colaborează cu universități prestigioase din Marea Britanie. De exemplu, școala a devenit un Centru de Predare autorizat oficial al Universității din Londra, menținând până în prezent autoritatea unică de a preda și acorda diplome ale Universității din Londra în Vietnam.

Universitatea din Londra, cu o vechime de 199 de ani, este o alianță a 18 universități britanice prestigioase, precum London School of Economics and Political Science (LSE), University College London (UCL), King's College London... nume importante din lume.

Universitatea din Londra este renumită pentru setul riguros de principii care guvernează Centrele sale de Predare. Carta Calității acoperă toate aspectele operațiunilor sale și este monitorizată continuu de un grup de inspectori pentru a asigura calitatea predării și experiența studenților la același nivel cu cea a universităților din Marea Britanie.

Impresionată de capacitatea BUV, în 2025, Universitatea din Londra a promovat oficial BUV la rangul de Universitate Parteneră Globală, un titlu rar în rețeaua Universităților din Londra.

Harta studiilor în străinătate a BUV include numeroase universități din Russell Group (24 dintre cele mai influente universități de cercetare din Marea Britanie) și școli de afaceri recunoscute de Triple Crown (1% dintre cele mai bune școli de afaceri din lume).

Studenții pot alege programe de studii pe termen scurt în străinătate, schimburi semestriale, transfer la universități partenere ale BUV în străinătate pentru ultimul an sau doi sau își pot continua studiile de masterat la universități de top din întreaga lume.

Fiecare program de formare de la BUV are propria rețea internațională de parteneri. De exemplu, studenții programului de licență în Administrarea Afacerilor Internaționale din cadrul Facultății de Afaceri au posibilitatea de a se transfera pentru a obține o diplomă de licență la Universitatea din Liverpool (Russell Group), Universitatea Oxford Brookes (clasată pe locul 6 pentru calitatea predării în Marea Britanie), Universitatea din New Brunswick (Canada)..., sau de a se transfera pentru a studia un master la Universitatea din Bristol (Top 10 Marea Britanie), Universitatea din Exeter (clasată pe locul 11 ​​în Ghidul Universitar Complet 2026 în Marea Britanie), Universitatea Insula Vancouver (Canada)...

Cu sprijinul cuprinzător din partea Departamentului de Cooperare Internațională de la BUV, studenții pot reduce cu 70-80% birocrația și procedurile. Rata de succes a studenților BUV care participă la programe de studii internaționale a fost în medie de peste 90% în ultimii ani. 100% dintre studenții eligibili vor avea oportunitatea de a accesa pachete de burse de la școlile partenere BUV.

Chiar dacă studiul în străinătate nu este în obiectiv, studenții își pot îmbogăți experiența de învățare prin programe de schimb internațional pe termen scurt, ștampilând 2-3 țări în pașapoartele lor în timpul celor 3 ani petrecuți la BUV.

Această alegere flexibilă aduce numeroase beneficii atât studenților, cât și familiilor lor. Din punct de vedere psihologic, părinții pot fi siguri că odraslele lor au întotdeauna un plan „de rezervă” de calitate, cu o diplomă britanică chiar în Vietnam, economisind 60% din costul studiilor în străinătate. Studenții vor avea un an suplimentar de „margin” înainte de a se angaja pe termen lung într-o carieră de studiu în străinătate, pe baza capacității lor financiare și a studiilor academice reale. Indiferent de direcția pe care o vor alege, studenții vor primi în continuare o diplomă recunoscută la nivel global și, mai important, o călătorie de învățare bogată în experiență practică.

Phuong Dung

Sursă: https://vietnamnet.vn/buv-dung-tren-vai-nguoi-khong-lo-de-nang-buoc-sinh-vien-viet-nam-ra-the-gioi-2441407.html