În fiecare vară, îngrijorarea cu privire la accidentele de înec în rândul copiilor devine o problemă presantă. Au existat numeroase cazuri tragice de copii înecați în iazuri, lacuri, râuri, pâraie și canale, aruncând multe familii în tragedii.
Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, aproximativ 1.800 de copii se îneacă în Vietnam în fiecare an. Numai în sectorul educației , numărul deceselor elevilor rămâne ridicat: 616 elevi au fost înregistrați în 2021; 634 în 2024; și se preconizează o scădere la 574 în 2025.
Deși numărul deceselor în rândul elevilor a scăzut cu aproximativ 1-2% în fiecare an, rata deceselor infantile cauzate de înec în Vietnam rămâne alarmant de mare, de opt ori mai mare decât în țările dezvoltate. Acest lucru arată că înecul este încă una dintre principalele cauze de deces în rândul copiilor și elevilor în prezent.
Unul dintre principalele motive invocate de experți este procentul scăzut de elevi care știu să înoate.
Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, procentul de elevi care știu să înoate este scăzut, puțin peste 33%. La nivelul școlii primare, procentul de elevi care știu să înoate este de doar aproape 27%. Între timp, această grupă de vârstă prezintă un risc ridicat, deoarece abilitățile lor de autoprotecție sunt limitate, sunt ușor hiperactivi și nu au supravegherea adulților în timpul vacanțelor de vară.
La nivelurile gimnaziale și superioare, procentul elevilor care știu să înoate este mai mare, ajungând la aproximativ 41,5%, respectiv 42%, dar este încă destul de departe de obiectivul de universalizare a abilităților de siguranță în apă pentru copii.
| Nivelul de educație | Numărul de școli cu piscine | Numărul total de școli | Procentaj (%) |
| Elementar | 1.327 | 12.475 | 10,63% |
| școală gimnazială | 662 | 10.029 | 6,6% |
| Liceu | 195 | 2.803 | 6,95% |
| Mediu | 2.184 | 25.307 | 8,63% |
Nu numai că multor elevi le lipsesc abilitățile de înot, dar le lipsesc și abilitățile necesare pentru a gestiona situațiile în care se produc accidente în apă. Drept urmare, unii copii au murit în timp ce încercau să salveze prieteni sau alte persoane din cauza lipsei de abilități de siguranță.
Există o lipsă atât de instructori de înot, cât și de piscine.
Un alt fapt demn de remarcat este disponibilitatea limitată a facilităților de înot în școli. La nivel național, doar 2.184 de școli au piscine, reprezentând aproximativ 8,63% din numărul total de școli. Dintre acestea, școlile primare au cel mai mare procent de școli cu piscine, dar chiar și așa, acesta este doar puțin peste 10,6%. La nivel de gimnaziu și liceu, această rată este de doar aproximativ 6-7%.
De fapt, multe școli din provincii și orașe au investit în construirea de piscine cu speranța de a ajuta elevii să învețe să înoate și de a preveni înecul. Cu toate acestea, în realitate, multe piscine școlare, după o scurtă perioadă de funcționare, au ajuns în paragină și au fost abandonate.
Principalul motiv este lipsa finanțării pentru operarea și întreținerea sistemului. În plus, multe școli nu au instructori de înot și salvamari calificați, ceea ce face imposibilă organizarea de lecții de înot. Mai mult, presiunea curriculumului academic și reticența de a-și asuma responsabilitatea pentru siguranța elevilor au dus la golirea și abandonarea multor piscine școlare, în ciuda nevoii urgente de lecții de înot și de prevenire a înecării pentru elevi.
În Hanoi , mai multe școli private au administrat piscine pentru elevii lor. Cu toate acestea, au existat cazuri de elevi de clasa a IX-a care s-au înecat în timpul lecțiilor de înot. Acest incident tragic evidențiază faptul că, pe lângă facilități, operarea eficientă a unei piscine școlare necesită proceduri stricte de siguranță, instructori calificați, salvamari profesioniști și o supraveghere atentă în timpul fiecărei lecții - toate acestea lipsind până acum.
În multe localități, în special în zonele rurale și montane, elevii aproape că nu au acces la lecții oficiale de înot. Investițiile în piscine sunt dificile din cauza costurilor ridicate. Multe școli sunt nevoite să folosească piscine portabile sau să colaboreze cu centre sportive externe pentru a organiza lecții de înot pentru elevii lor.
Conducătorii Ministerului Educației și Formării Profesionale au spus odată: „Lipsa instructorilor de înot este, de asemenea, o problemă dificilă.” În prezent, doar aproximativ 60% dintre profesorii de educație fizică sunt capabili să predea înotul. Multe școli nu au piscine sau nu au fondurile necesare pentru a le opera.
Având în vedere această situație, Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că va continua să promoveze comunicarea și educația privind abilitățile de prevenire a înecului pentru elevi; să încurajeze copiii să participe la activități sportive, antrenament fizic și lecții de înot în siguranță. Sectorul educației dezvoltă, de asemenea, un program de înot în siguranță pentru elevi și își propune să aibă cel puțin doi instructori de înot calificați în fiecare școală până în 2030.
În plus, Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat localităților să își mărească investițiile în infrastructură, să construiască piscine școlare, să aloce fonduri pentru menținerea funcționării acestora și să emită prompt mecanisme pentru a sprijini lecțiile de înot pentru elevi.
Înainte de vacanța de vară, care se întinde de la sfârșitul lunii mai până la sfârșitul lunii august a acestui an, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Nguyen Thi Quyen Thanh, a semnat un document prin care solicită departamentelor provinciale de Educație și Formării Profesionale să se coordoneze cu sectoarele relevante pentru a disemina cunoștințe și competențe privind prevenirea accidentelor și vătămărilor corporale, inclusiv prevenirea înecului, către elevi, astfel încât aceștia să poată avea o vacanță sigură și sănătoasă.
În perioada 2021-2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat cursuri de formare doar pentru aproximativ 3.000 de cadre didactice de bază din cadrul Departamentelor de Educație și Formări Profesionale. Acest număr este încă destul de modest în comparație cu nevoile reale ale zecilor de mii de școli la nivel național.
Sursă: https://tienphong.vn/ca-nuoc-moi-chi-co-hon-33-hoc-sinh-biet-boi-post1845070.tpo
Comentariu (0)