Cum aduce Universitatea de Tehnologia Informației din Ho Chi Minh City inteligența artificială în formarea în domeniul media

Pe lângă inteligența artificială, ar trebui inclusă știința datelor în instruirea media? Această problemă a fost abordată de experți de la Universitatea de Tehnologia Informației (Universitatea Națională Ho Chi Minh City) în cadrul discuției „Instruirea media de la inovație la noua eră” a ziarului Thanh Nien.

Dr. Do Trong Hop, decan adjunct al Facultății de Tehnologie Software din cadrul Universității de Tehnologie a Informației (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), a împărtășit în cadrul seminarului

foto: independent

În această dimineață (9 decembrie), ziarul Thanh Nien a organizat o discuție cu tema „Instruirea în domeniul media, de la inovație la noua eră”, cu participarea a numeroși lideri de agenții, universități, experți media, companii, lectori și studenți de la numeroase universități din orașul Ho Chi Minh.

În cadrul seminarului, liderii departamentelor, liderii instituțiilor de formare universitară și experții în comunicare s-au concentrat pe împărtășirea unor aspecte noi, inovatoare și creative ale instituțiilor de formare în jurnalism, comunicare și relații publice - în special în contextul dezvoltării actuale a inteligenței artificiale (IA). Având în vedere dificultățile și obstacolele legate de reglementări, mecanisme, înscrieri și diplome în practica formării în comunicare, experții au formulat, de asemenea, recomandări pentru îmbunătățirea calității formării și a resurselor umane în cadrul ministerelor, întreprinderilor și mass-media.

În special, la seminar, Dr. Do Trong Hop, decan adjunct al Facultății de Tehnologie Software din cadrul Universității de Tehnologie a Informației (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), a ținut discursul „Cum să integrăm cu adevărat inteligența artificială în formarea în domeniul media?”. Potrivit Dr. Do Trong Hop, începând cu 2025, această universitate va începe să înscrie studenți la specializarea comunicare multimedia, pe lângă specializările de specializare în tehnologia informației.

Dr. Do Trong Hop a ridicat întrebarea „Cum să integrăm cu adevărat inteligența artificială în instruirea media?” în cadrul discuției.

foto: independent

Referindu-se la întrebarea „Pe lângă inteligența artificială, ar trebui inclusă știința datelor în trainingul media?”, Dr. Hop a afirmat: „Răspunsul este evident, nu este doar o întrebare, ci ceva ce trebuie făcut în contextul actual.”

Totuși, potrivit Dr. Hop, problema care trebuie subliniată mai mult este cum să se integreze cu adevărat inteligența artificială și știința datelor în instruirea media. Explicând cuvântul „cu adevărat”, acest expert a spus: „Dorința școlii este ca elevii nu doar să utilizeze inteligența artificială ca instrument de generare de conținut (scrierea de articole, crearea de fotografii, sugerarea de idei); ci, la un nivel mai profund, să utilizeze inteligența artificială pentru a rezolva probleme de comunicare bazate pe date. De exemplu, elevii pot colecta și analiza date de pe rețelele sociale, pot analiza tendințele opiniei publice, pot scrie programe simple pentru a procesa date în vederea deservirii campaniilor și proiectelor media.”

De asemenea, în cadrul seminarului, numeroși lideri și experți au continuat să împărtășească aspecte noi, inovatoare și creative ale instituțiilor de formare în jurnalism, comunicare și relații publice - în special în contextul dezvoltării actuale a inteligenței artificiale (IA). În același timp, opiniile au evidențiat dificultăți și obstacole în reglementări, mecanisme, înscrieri și diplome în formarea media; propuneri și recomandări pentru îmbunătățirea calității formării și a resurselor umane cu ministerele, întreprinderile și mass-media. Câteva lucrări tipice prezentate la seminar: „Formarea media de la inovație la noua eră”, cum ar fi: Formarea resurselor umane în industria media - provocările din spatele boom-ului; Predarea mass-media în era IA: ce să predăm și de ce?; Forma mass-media în noua eră; Cum să aducem cu adevărat IA în formarea media...

Dr. Do Trong Hop a analizat în continuare faptul că, atunci când a aplicat inteligența artificială în instruirea studenților la media, școala a întâmpinat anumite bariere din partea studenților. De exemplu, mentalitatea „nu mă pricep la tehnologie”, în special în rândul studenților la științe sociale, îi face să se limiteze. Rezultatul este că studenții se opresc doar la utilizarea instrumentelor disponibile, fără a îndrăzni să atingă date, să analizeze, să automatizeze și să facă programare de bază. Prin urmare, școala își dorește ca studenții să experimenteze direct colectarea, analizarea datelor și crearea de produse media din date pentru a vedea că „pot face asta”, trecând astfel de la pasiv la activ.

Studenții la media au participat în această dimineață la discuția ziarului Thanh Nien .

foto: independent

Transmițând un mesaj în cadrul seminarului, prodecanul responsabil cu Facultatea de Tehnologie Software din cadrul Universității de Tehnologia Informației din Ho Chi Minh City, a declarat că scopul final al introducerii inteligenței artificiale în formarea în domeniul media nu este ca studenții să „utilizeze mai multe instrumente”, ci să devină designeri de procese creative folosind tehnologia; să aibă gândire critică, să înțeleagă natura și limitele inteligenței artificiale; să creeze produse media originale cu amprente personale și responsabilitate socială. „Așa înțelegem noi - la Universitatea de Tehnologia Informației, nevoia reală de a introduce inteligența artificială în formarea în domeniul media”.

Sursă: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-cong-nghe-thong-tin-tphcm-dua-ai-vao-dao-tao-truyen-thong-185251209102832531.htm