Expert: „Studenții au mare nevoie de consiliere psihologică”

Potrivit experților, mulți elevi nu își dau seama că au probleme psihologice. Chiar și părinții lor iau acest lucru cu ușurință.

Profesorul asociat Dr. Huynh Van Chan, șeful Departamentului de Psihologie și Educație de la Universitatea Nguyen Tat Thanh, își împărtășește perspectiva asupra îmbunătățirii capacității actualei echipe de consiliere școlară - Foto: TRONG NHAN

Problema lipsei personalului de consiliere școlară

La seminarul privind Aplicarea Psihologiei în Viață , organizat de Universitatea Nguyen Tat Thanh pe 19 iunie, mulți experți au convenit asupra necesității urgente de a construi un sistem sistematic, consistent și practic de sprijin pentru psihologia școlară.

Dr. Do Thi Nga - director adjunct al Facultății de Asistență Socială, Universitatea de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională Ho Chi Minh City) - a spus că în prezent majoritatea liceelor ​​nu au o echipă specializată pentru a desfășura activități de consiliere psihologică.

În schimb, unii profesori, cum ar fi profesorii de educație fizică, supraveghetorii sau profesorii de educație civică, sunt adesea trimiși să studieze pentru certificate și apoi lucrează cu jumătate de normă.

În plus, facilitățile nu sunt garantate: multe săli de consiliere nu sunt izolate fonic și nu au intimitate, ceea ce face dificilă senzația de siguranță a studenților atunci când își împart camerele. Între timp, mulți studenți nu își dau seama că au probleme sau se tem să fie discriminați, așa că le ascund.

Cât despre părinți, potrivit dnei Nga, majoritatea încă nu înțeleg lucrurile legate de sănătatea mintală și nu sunt pregătiți să coopereze cu școala.

Ea a dat exemplul unui elev de clasa a XI-a care se comporta ciudat, nu se îmbăia în mod repetat, avea un miros neplăcut și chiar călca în fecale de câine și intra direct în clasă. Profesorul său a încercat să ceară sprijin familiei, dar părinții au insistat că fiul lor este complet normal și au refuzat orice intervenție.

„Această lipsă de conștientizare este cea care face ca mulți studenți să nu primească sprijin la timp, cad ușor în depresie, se autoizolează și chiar se sinucid”, a spus ea. „Realitatea arată că nevoia de consiliere psihologică în rândul studenților este în prezent foarte mare.”

Profesorul asociat Dr. Huynh Van Chan, șeful Departamentului de Psihologie și Educație de la Universitatea Nguyen Tat Thanh, a declarat că emiterea recentă de către Ministerul Educației și Formării Profesionale a unui program de formare conform standardelor de titlu profesional pentru consilierii studenți reprezintă un pas important înainte.

Programul se concentrează pe situații practice, cum ar fi gestionarea situațiilor, aplicarea tehnologiei, sprijinirea studenților cu probleme psihologice, violență și orientarea în carieră.

Potrivit acestuia, acest program de formare poate contribui la standardizarea capacității consilierilor școlari și la îmbunătățirea calității consilierii în școlile generale, de la ciclul primar până la liceu, la scară largă.

Dl. Chan a subliniat, de asemenea, că este timpul să recunoaștem că psihologia nu este ceva prea îndepărtat sau prea academic. „Chiar și cei care studiază psihologia atunci când intră în practică trebuie să învețe continuu, să încerce și să greșească, pentru a putea găsi aplicația potrivită”, a spus el.

Multe domenii au nevoie de înțelegerea psihologiei.

Potrivit experților, psihologia nu se rezumă doar la a-i ajuta pe elevi să depășească crizele mentale, ci își dovedește din ce în ce mai mult rolul strategic în educație, management și dezvoltarea resurselor umane.

La seminar, mulți vorbitori au schițat, de asemenea, o imagine de ansamblu asupra capacităților interdisciplinare și a adaptabilității ridicate a acestei științe.

Profesor asociat Dr. Pham Thi Kien, lector la Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City, a declarat că psihologia este profund integrată în programele de formare universitară, în special în domeniile afacerilor și administrației.

Ea a explicat că, în contextul unei lumi profesionale în rapidă schimbare după pandemie și sub impactul transformării digitale, studenții nu pot fi doar buni la finanțe sau la instrumente tehnice. „Studenții la afaceri din secolul XXI trebuie să învețe cum să «citească» oamenii”, a spus ea.

Potrivit ei, psihologia este o abilitate fundamentală care îi ajută pe studenți să înțeleagă emoțiile, comportamentele și motivațiile, fiind astfel capabili să se adapteze mai bine, să lucreze mai eficient și să-i conducă pe ceilalți cu empatie.

Această perspectivă aplicată este împărtășită și în domeniul operațiunilor organizaționale. Dna Nguyen Thi Thu - fondatoare și directoare a Centrului Nhan Hoa - a introdus un model de management al resurselor umane și de formare internă construit pe o fundație psihologică.

Pentru dna Thu, fiecare angajat din organizație este un „elev matur” care are nevoie să fie motivat, îndrumat și susținut emoțional. Teorii precum ierarhia nevoilor lui Maslow, indicele DISC, SMART sau terapia de prevenire a epuizării profesionale... vor fi aplicate imediat în operațiunile multor companii și organizații.

Potrivit domnului Chan, privind problema într-un sens mai larg, el consideră că este nevoie de un sistem de sprijin psihologic școlar sincron, multidisciplinar, începând de la grădiniță până la universitate, cu participarea educației, sănătății, asistenței sociale și a comunității. Elevii nu pot fi lăsați singuri în crizele psihice.

GREUTATE

Sursă: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-hoc-sinh-co-nhu-cau-duoc-tham-van-tam-ly-rat-lon-20250619120700506.htm