Un profesor dintr-o zonă muntoasă povestește cu lacrimi în ochi cum a fost un elev care a căzut și și-a rupt genunchiul, dar a zâmbit în continuare, de frică să nu lipsească de la școală.

La întâlnirea și acordarea Certificatelor de Merit pentru 80 de cadre didactice remarcabile ale Ministerului Educației și Formării Profesionale în cadrul programului „Împărtășind cu profesorii”, ieri după-amiază, 13 noiembrie, profesorii au discutat și împărtășit dificultățile întâmpinate în procesul didactic, precum și motivația care îi ajută să se dedice profesiei lor.

Dna Vang Thi Dinh - profesoară la Liceul și Școala Gimnazială Dong Van pentru Minorități Etnice ( Tuyen Quang ), a vorbit despre parcursul aducerii disciplinelor STEM în zonele muntoase. Elevii din zonele muntoase sunt foarte pasionați de învățare, de fiecare dată când fac experimente sau programe, ochii le strălucesc de curiozitate și entuziasm. Cu toate acestea, lipsa facilităților și a echipamentelor învechite face ca predarea disciplinelor STEM să se confrunte cu multe limitări.

Dorința doamnei Dinh este ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să acorde atenție, să investească în laboratoare și să formeze profesori STEM, astfel încât elevii din zonele montane să poată nu doar studia, ci și să își deschidă mintea, să stăpânească tehnologia și inteligența artificială.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a acordat certificate de merit unor profesori remarcabili (Foto: Lam Hai)

Povestea doamnei Giang Thi Tuyen - învățătoare la Școala Primară Phu Lung ( Ha Giang ) a făcut ca întreaga sală să amuțească. Timp de douăzeci de ani de muncă în zona de frontieră, în fiecare dimineață, doamna Tuyen și colegii ei „mergeau pe jos” zeci de kilometri până la școală, apoi stăteau într-o casă temporară în mijlocul ceții montane.

În multe zile, când ploua grindină și drumul era alunecos, dna Tuyen și elevii ei trebuiau să se agațe de stânci pentru a merge. Un elev a căzut și și-a rupt genunchiul, dar tot zâmbea, de frică să nu piardă o oră.

„100% dintre elevii mei sunt minoritari etnici. Viețile lor sunt dificile, părinții lor lucrează departe, așa că mulți copii mănâncă doar orez rece, un bol de mâncare și puțină supă la prânz. Martori la această scenă, înțeleg mai profund că profesia de profesor nu înseamnă doar predare, ci și păstrarea credinței copiilor și a visului de a merge la școală”, a spus dna Tuyen cu lacrimi în ochi.

Profesorul a povestit emoționant despre dificultățile elevilor din zonele de frontieră.

Predând în mijlocul sălbăticiei maiestuoase, în frigul înfiorător al iernii, forța motrice care îi menține perseverenți pe calea răspândirii cunoștințelor sunt ochii inocenți ai elevilor lor și mânuțele lor mici care scriu cu grijă litere noi.

Pentru a depăși dificultățile de la școala Tuyen Quang, dna Nguyen Thi Men - învățătoare la grădinița Bat Dai Son (comuna Can Ty) și elevii săi au folosit paie uscate, pănuși de porumb și pietricele pentru a confecționa instrumente de învățare, înlocuind utilajele moderne.

În ciuda greutăților, dna Men nu a renunțat. Pentru a facilita asimilarea de către elevii ei, a combinat predarea limbii vietnameze cu ilustrații, obiecte reale și gesturi familiare și, în același timp, a construit un „mediu de învățare bogat în limbă”: fiecare colț de joacă; fiecare imagine; fiecare obiect are un nume vietnamez cu o ilustrație.

În afara orelor normale de școală, ea îi instruiește pe elevi în independență, organizare personală, abilități de comunicare politicoasă și în a ști cum să spună mulțumesc și să-și ceară scuze la momentul potrivit.

„Alegerea de a merge în zona de frontieră este fericirea celor care seamănă cunoaștere la izvorul Patriei. Dacă aș putea alege din nou, aș alege tot învățământul. Sper că voi - copiii munților și pădurilor Bat Dai Son - nu numai că veți ști să citiți și să scrieți, ci veți ști și să vorbiți politicos, să ascultați, să iubiți și să împărtășiți. Sper că veți crește cu încredere și veți fi mândri de patria voastră”, a fost mișcată dna Men.

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Le Minh Quan, vorbește la eveniment (Foto: Lam Hai)

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Le Minh Quan, a ascultat gândurile și aspirațiile profesorilor din zone îndepărtate, izolate și de frontieră - cei care se luptă să depășească greutățile pentru a-și păstra cunoștințele. Pe lângă investițiile în facilități, sunt studiate în mod sincron probleme legate de personalul didactic, costurile de funcționare și politicile de internat și semi-internat pentru elevii din zonele defavorizate.

„Pe termen lung, sistemul școlar cu internat din zonele de frontieră va juca un rol important în implementarea noului program de învățământ general, dezvoltarea resurselor umane de calitate, asigurarea orientării în carieră, descoperirea și cultivarea talentelor și crearea unei surse de cadre pentru localitate”, a subliniat viceministrul Le Quan.

Cu această ocazie, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale a acordat Certificate de Merit unui număr de 80 de profesori remarcabili pentru contribuțiile lor remarcabile la cauza educației și la dezvoltarea tinerei generații.

Ceremonia de onoare a profesorilor care participă la programul „Împărtășind cu profesorii” în 2025 a avut loc la Academia de Tineret din Vietnam (nr. 3, secția Chua Lang, Hanoi) în seara zilei de 14 noiembrie. După 10 ani de implementare, programul a onorat 576 de profesori remarcabili din toată țara. Aceștia sunt profesori care „stau în sat” zi și noapte pentru a preda în zone îndepărtate, izolate, de frontieră, cu condiții socio-economice deosebit de dificile; profesori care predau în districte și comune insulare îndepărtate.

LINH NHI

Sursă: https://vtcnews.vn/co-giao-vung-cao-rung-rung-ke-ve-hoc-tro-nga-rach-dau-goi-van-cuoi-so-lo-hoc-ar987077.html