Cum au evoluat subiectele eseurilor argumentative sociale pentru examenele de absolvire a liceului în ultimii 10 ani?

Argumentarea socială este unul dintre cele două conținuturi ale secțiunii Scriere a examenului de Literatură, examenul de absolvire a liceului.

Din 2015 până în 2024, întrebarea argumentativă socială are o pondere mai mică decât întrebarea argumentativă literară.

Însă, începând din acest an, comentariul social este secțiunea principală de scriere, valorând 4/10 puncte. În timp ce comentariul literar valorează doar 2/10.

Acesta este motivul pentru care argumentarea socială se bucură de o mare atenție din partea candidaților.

Subiectele de discuție socială din ultimii 10 ani se concentrează în principal pe stilul de viață și atitudinile tinerilor.

În 2015, primul an în care examenul de absolvire și examenul de admitere la universitate au fost combinate într-unul singur, examenul de literatură a avut o structură de 2 părți: Citire (3 puncte) și Scriere (7 puncte).

În care, argumentul social și argumentul literar au aproximativ același număr de puncte, 3 puncte, respectiv 4 puncte.

Concursul de eseuri sociale din 2015 le-a cerut candidaților să scrie un eseu de 600 de cuvinte în care să-și exprime gândurile despre ideea: „Exersarea abilităților de viață este la fel de necesară ca acumularea de cunoștințe”.

În 2016, întrebarea le cerea candidaților să discute opinia: „Lașitatea îi face pe oameni să se piardă pe ei înșiși, dar curajul îi ajută să fie ei înșiși”.

Din 2017, structura examenului de literatură s-a schimbat. Întrebarea cu argumente sociale a scăzut de la 3 la 2 puncte. Întrebarea cu argumente literare a crescut de la 4 la 5 puncte.

În care, tema de argumentare socială va solicita candidaților să discute un conținut dat de materialul de Înțelegere a Lecturii.

Subiectul eseului social din 2017 este să scrii un paragraf de 200 de cuvinte în care să prezinți gândurile tale despre semnificația empatiei în viață, bazat pe textul extras din lucrarea „Bine, rău și smartphone” a autorului Dang Hoang Giang.

În 2018, candidații trebuie să își prezinte gândurile despre misiunea de a trezi potențialul țării în viața fiecărui individ.

În 2019, candidații au scris un paragraf despre voința umană în viață.

În 2020, subiectul a cerut o discuție despre nevoia de a aprecia viața în fiecare zi.

În 2021, candidații au scris despre necesitatea de a ști cum să trăiască o viață dedicată.

În 2022, problema care va fi discutată este responsabilitatea tinerei generații de a urma exemplul generațiilor anterioare.

În 2023, candidații și-au exprimat opiniile cu privire la necesitatea de a ști cum să echilibreze emoțiile în viață.

În 2024, candidații au scris despre semnificația respectării individualității.

În această dimineață, peste 1,16 milioane de candidați la nivel național s-au înscris la primul examen al examenului de absolvire a liceului din 2025.

Examenul din acest an va avea două tipuri de întrebări pentru două grupuri de candidați: programul vechi de Educație Generală și programul actual. Prin urmare, examenul va avea două subiecte de eseuri diferite.

Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale , numărul candidaților înscriși pentru a susține examenul de literatură conform vechiului program este de 19.403.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-nghi-luan-xa-hoi-thi-tot-nghiep-thpt-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250626084715389.htm