Comentând proiectul de Lege privind profesorii, secretarul general To Lam a menționat că multe politici trebuie reglementate pentru a acoperi probleme specifice și a subliniat că legea trebuie să onoreze cu adevărat și să creeze condiții favorabile pentru profesori, „nu permiteți ca legea să apară și să le îngreuneze munca profesorilor”.
În dimineața zilei de 9 noiembrie, după ce a ascultat prezentarea Legii profesorilor, Adunarea Națională a discutat proiectul de lege în grupuri. Prezentându-și opinia în cadrul grupului din orașul Hanoi, secretarul general To Lam a subliniat că educația și formarea profesională au o semnificație strategică, în care profesorii joacă un rol foarte important. Cu toate acestea, secretarul general a spus că proiectul de lege se oprește doar la includerea unor aspecte care nu erau reglementate anterior în lege.
Nu pot spune lipsă de profesori, lipsă de școală
Secretarul general To Lam vorbește la discuția de grup din orașul Hanoi , în dimineața zilei de 9 noiembrie.
Secretarul General a sugerat că proiectul de Lege privind cadrele didactice trebuie să identifice mai întâi rolul foarte important al educației și formării profesionale, în special în educație și formare profesională, profesorii fiind subiectul principal.
În același timp, potrivit Secretarului General, când vine vorba de profesori, trebuie să existe și elevi. „Cum tratează această Lege a profesorilor relația dintre profesori și elevi?”, a întrebat Secretarul General, spunând că proiectul trebuie să rezolve în mod corespunzător relația dintre profesori și elevi.
Secretarul General a dat un exemplu de implementare a unei politici foarte importante de educație universală. Copiii de vârstă școlară trebuie să meargă la școală, să primească educație primară universală, apoi să treacă treptat la gimnaziu și liceu.
Pentru a implementa această politică, profesorii sunt indispensabili. Pentru că dacă există elevi, trebuie să existe profesori. Secretarul General a spus că în prezent, cu baza de date națională privind locuitorii, este posibil să se știe imediat câți copii dintr-o comună, secție, raion sau oraș merg la școală în acest an. Iar când există „elevi”, trebuie să fim proactivi în a „avea profesori”.
„Aceasta este o problemă foarte actuală. Acum, când există o lipsă de profesori, cum pot copiii să meargă la școală? Trebuie rezolvat orice duce la lipsă. Dacă există elevi și profesori, trebuie să existe școli. Nu putem spune că există o lipsă de școli. Cum putem planifica și gestiona fără școli?”, a afirmat secretarul general, considerând totodată că multe politici trebuie incluse în lege pentru a rezolva relația profesor-elev în educație.
O altă problemă, potrivit Secretarului General, este aceea că un profesor trebuie definit ca om de știință. Secretarul General a sugerat că proiectul de lege trebuie să abordeze în mod corespunzător relația dintre rolul unui profesor și al unui om de știință; relația dintre un om de știință și un centru de cercetare, o afacere și stat.
„Un profesor trebuie să aibă mentalitatea unui om de știință cu o expertiză foarte profundă”, a spus secretarul general.
Secretarul general To Lam a solicitat să existe politici specifice pentru mediile educaționale speciale, cum ar fi zonele muntoase, îndepărtate și izolate.
Nevoia de politici pentru mediile de educație specială
Secretarul General a menționat, de asemenea, că proiectul de lege trebuie să includă politici pentru implementarea integrării în educație și formare profesională. Secretarul General a dat un exemplu: am declarat recent limba engleză drept a doua limbă, așadar cum ar trebui reglementat proiectul de lege pentru a implementa această politică?
„Ce fel de profesori de engleză sunt necesari pentru popularizarea limbii engleze? Sau dacă profesorii sunt străini, trebuie să respecte reglementările din Legea profesorilor? A menționat Legea ceva despre asta?”, a ridicat secretarul general o serie de probleme.
În plus, secretarul general a mai spus că proiectul de lege trebuie să acorde atenție politicii de învățare pe tot parcursul vieții. „Dacă reglementările sunt atât de rigide, ce se va întâmpla cu învățarea pe tot parcursul vieții?”, a spus secretarul general.
Secretarul General a analizat faptul că, atunci când profesorii ating vârsta de pensionare, nu mai au voie să predea și, conform legii, nu mai sunt profesori, „este foarte dificil” să se implementeze politica de învățare pe tot parcursul vieții. Deoarece profesorii mai în vârstă sunt cei cu experiență, prestigiu și încă pot preda.
„Acum spuneți nu, am depășit limita de vârstă, conform reglementărilor Legii Profesorilor, nu mai sunt profesor, nu mai pot preda. Evident că este foarte dificil, nu este posibil să mobilizăm această resursă în educație și formare profesională. Trebuie să încurajăm socializarea, societatea să participe la educație și la munca didactică”, a menționat Secretarul General.
Potrivit secretarului general, proiectul de lege nu conține nici o politică care să acopere medii speciale, cum ar fi predarea în închisori sau chiar educația în zonele muntoase, zonele îndepărtate și zonele cu dificultăți economice speciale.
„Am mers în zonele muntoase și mi s-a părut foarte greu. Elevii nu aveau unde să locuiască, iar profesorii cu atât mai puțin. Ce puteam să fac? Profesorii mergeau la școli în zone muntoase unde nu erau tineri, doar polițiști și grăniceri. Deci cum se puteau căsători? Cum era tinerețea lor acolo? Grănicerii și polițiștii comunali nu aveau nici ei locuințe publice, așa că cine ar rezolva această problemă? Fiecare școală de genul acesta are locuințe publice pentru profesori? Oamenii stau acolo 5-10 ani înainte de a se întoarce, conform politicii, deci unde ar locui acei 5-10 ani? Cum ar putea să-și întemeieze o familie și să se căsătorească?”, a spus secretarul general și a solicitat ca astfel de medii speciale să aibă politici specifice și cuprinzătoare.
În cele din urmă, secretarul general a spus că profesorii așteaptă cu nerăbdare Legea profesorilor. „Trebuie să facem ceva pentru ca profesorii să se simtă entuziasmați, onorați și încurajați atunci când primesc această lege. Nu permitem ca legea să le îngreuneze munca profesorilor sau să spună că acest regulament nu poate fi implementat”, a subliniat secretarul general.
Sursă: https://thanhnien.vn/tong-bi-thu-dung-de-luat-ra-doi-thay-co-giao-lai-thay-kho-khan-hon-185241109123901871.htm
Comentariu (0)