Educația fizică pentru elevi - o misiune care merge mână în mână cu calitatea

Pe lângă sarcina predării disciplinelor culturale, educația fizică (EFI) pentru elevi este întotdeauna considerată importantă de sectorul educațional și de școli, cu scopul de a antrena forța fizică a elevilor, de a-i ajuta să își asigure sănătatea în timpul studiului și de a se dezvolta treptat în mod cuprinzător în ceea ce privește moralitatea, inteligența, fizicul și estetica.

Elevii de la Școala Gimnazială Quang Dai, sectorul Nam Sam Son, în timpul orei de educație fizică.

Educația fizică este o materie de bază în programul național de educație , care își propune să ofere elevilor cunoștințe de bază și abilități motorii prin exerciții și jocuri. În prezent, echipa de profesori de educație fizică din școlile din provincie este practic stabilă și este instruită periodic pentru a-și îmbunătăți cunoștințele și a îndeplini cerințele profesionale și tehnice. Facilitățile, locurile de joacă, terenurile de antrenament și echipamentele pentru educație fizică și sport din școli, de la grădiniță până la liceu, sunt, de asemenea, planificate și investite treptat în conformitate cu cerințele inovării educaționale fundamentale și cuprinzătoare.

La Grădinița Quang Duc, comuna Luu Ve, pentru a promova eficient educația fizică pentru copii, pe lângă formarea și îmbunătățirea calificărilor profesionale ale personalului didactic, școala a investit în construirea unui mediu de educație fizică divers și științific , atât în ​​interiorul, cât și în afara sălii de clasă. În special, zona de dezvoltare a sporturilor în aer liber este planificată să aibă o lățime de 150 de metri pătrați, cu numeroase echipamente, cum ar fi tobogane, leagăne, balansoare... potrivite pentru fiecare grupă de vârstă. În special, de-a lungul anilor, pe lângă lecțiile de educație fizică din sala de clasă, școala a organizat în mod regulat activități fizice în aer liber asociate cu jocuri precum: „Pasarea mingii peste cap”, „Aducerea alimentelor la depozit”... Potrivit învățătoarei Vu Thi Anh Nguyet, directoarea Grădiniței Quang Duc, aceste jocuri nu numai că creează entuziasm copiilor de fiecare dată când merg la școală, dar contribuie și la dezvoltarea completă a forței fizice și a abilităților de coordonare mână-ochi, precum și a dexterității în mișcare. În ultimii ani, rata copiilor cu dezvoltare normală în greutate și înălțime la Grădinița Quang Duc a fost întotdeauna ridicată; rata copiilor subponderali și malnutriți este de doar sub 2%.

Definind clar scopul, cerințele, precum și rolul și semnificația activităților de educație fizică pentru dezvoltarea completă a elevilor, pe lângă investițiile în construirea de facilități și echipamente care să deservească practica și studiul elevilor, Școala Gimnazială Quang Dai, Sectorul Nam Sam Son, implementează întotdeauna cu strictețe predarea educației fizice conform cadrului curricular al Ministerului Educației și Formării Profesionale (MOET) pentru a asigura o predare corectă și completă a timpului de 2 ore/săptămână. Dna Hoang Thi Thuy, directoarea Școlii Gimnaziale Quang Dai, a declarat: „Școala a investit într-o clădire multifuncțională, ceea ce reprezintă o condiție foarte favorabilă pentru ca activitățile de educație fizică și sportive ale școlii să se desfășoare conform planului, indiferent de vremea caldă sau ploioasă. În ultima vreme, pentru a îmbunătăți eficiența educației fizice, consiliul de administrație al școlii a încurajat întotdeauna profesorii să inoveze metode de predare adaptate facilităților fizice pentru a îmbunătăți calitatea orelor de predare, asigurând obiectivul de dotare a cunoștințelor, a abilităților motorii, educarea calităților fizice și formarea obiceiurilor de practică sportivă la elevi.”

Conform evaluării Departamentului de Educație și Formare Profesională, care implementează direcția industriei, în ultimii ani, 100% dintre școlile din provincie au implementat programul obișnuit de educație fizică în conformitate cu reglementările, precum și activități sportive extracurriculare. Multe școli au dat dovadă de creativitate în organizarea de activități fizice prin intermediul artelor marțiale Vovinam, dansurilor populare, aerobicului... atrăgând un număr mare de elevi și profesori, creând o atmosferă școlară vibrantă, pozitivă și prietenoasă.

Cu toate acestea, pe lângă rezultatele obținute, evaluarea sectorului educației arată, de asemenea, că există încă multe dificultăți în activitățile de educație fizică pentru elevi. În special, facilitățile și echipamentele fizice din unele școli sunt încă insuficiente în raport cu nevoile de utilizare; terenurile de antrenament sportiv în aer liber ale unor școli nu asigură condiții și spațiu. În special, odată cu distribuirea programului de 2 ore principale/săptămână, conținutul educației fizice nu este doar limitat în timp de studiu, ci și deficitar în conținut. Pe lângă conținutul principal de studiu al atletismului și educației fizice, cum ar fi: alergarea, loviturile cu volanul, săritura în înălțime, săritura în lungime, exercițiile de gimnastică... foarte puține școli au condițiile pentru a preda materii îndrăgite de mulți elevi, cum ar fi înotul, fotbalul, voleiul, baschetul... În plus, mentalitatea de „materie principală”, „materie secundară” este, de asemenea, o barieră care face ca activitățile de educație fizică din școli să fie trecute cu vederea...

Dificultățile și limitările menționate anterior necesită mai multe eforturi din mai multe părți pentru ca activitățile de educație fizică pentru elevi să se dezvolte puternic, creând o premisă, împreună cu obiectivul de îmbunătățire a calității educației. În special, sectorul educației continuă să ofere consultanță și să coordoneze îndeaproape autoritățile de la toate nivelurile în ceea ce privește investițiile în facilități, extinderea locurilor de joacă și a terenurilor de antrenament, crearea unui mediu școlar dinamic și pozitiv. Fiecare școală trebuie să intensifice activitățile sportive extracurriculare, să construiască diverse tipuri de cluburi sportive pentru a crea un mediu în care elevii să studieze și să se antreneze. Fiecare profesor trebuie să îmbunătățească activ metodele de predare pentru dezvoltarea completă a abilităților fizice, mentale și de personalitate ale elevilor. Realitatea a dovedit că un sistem educațional de succes nu numai că formează indivizi care sunt buni la cunoștințe, ci și cultivă o forță fizică sănătoasă, încrezătoare și energică.

Articol și fotografii: Phong Sac

Sursă: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-the-chat-cho-hoc-sinh-nhiem-vu-song-hanh-cung-chat-luong-268677.htm