Au voie directorii să observe brusc profesorii?

Participarea directorilor la examen nu mai este o stranietate pentru profesorii de toate nivelurile.

Observarea neprogramată a orelor de clasă este considerată o activitate care îi ajută pe directori și directorii adjuncți să verifice și să înțeleagă situația de predare și învățare a profesorilor și elevilor. Așadar, conform reglementărilor actuale, directorilor li se permite să participe la observarea neprogramată a orelor de clasă a profesorilor?

Au voie directorii să facă observații surpriză în clasă?

Documentele legale privind regulamentele școlare au stabilit clar îndatoririle și puterile directorului. Mai exact, directorul este persoana care gestionează personalul și profesorii școlii; este persoana care elaborează planuri de dezvoltare a capacității profesionale a profesorilor; efectuează evaluări ale profesorilor...

Activitățile de observare sunt destul de familiare la fiecare nivel de învățământ. (Fotografie ilustrativă)

În prezent, legea nu reglementează în mod specific dacă directorul are voie să efectueze sau nu observații neprogramate ale orelor de clasă, dar pe baza prevederilor privind îndatoririle și competențele directorului menționate mai sus și a implementării concrete a observărilor orelor de clasă în școli, se afirmă că directorul are voie să efectueze observații neprogramate ale orelor de clasă.

Observarea surpriză a profesorilor de către director este o activitate de evaluare și inspecție a cadrelor didactice aflate în conducerea școlii, în sfera funcțiilor și atribuțiilor directorului școlii.

Pe lângă acestea, observarea inopinată a clasei are multe roluri importante, cum ar fi verificarea calității predării de către profesori; crearea de flexibilitate pentru profesori; creșterea simțului responsabilității profesorilor; înțelegerea stării de învățare a elevilor...

Profesorul va observa și va înțelege atitudinile, abilitățile și cunoștințele elevilor în timpul lecției. De acolo, aceștia pot oferi feedback profesorului sau pot discuta cu părinții elevilor despre unele probleme întâmpinate.

Niciun număr obligatoriu de perioade de observație

Legea educației din 2019 și multe documente actuale conexe nu au reglementări specifice privind activitățile de observare a clasei. Anterior, activitățile de observare a clasei erau reglementate la articolul 7, punctul a, clauza 2, din Circulara 12/2009 (care a expirat).

Mai exact, în fiecare an școlar, școala desfășoară eficient activități precum observarea clasei, conferințe didactice, demonstrații didactice și concursuri pentru profesori excelenți la toate nivelurile.

Conducătorii școlii (Director, Director adjunct) se asigură că participă la cel puțin 1 oră de predare/profesor; liderii de grup și liderii adjuncți de grup se asigură că participă la cel puțin 4 ore de predare/profesor pentru profesorii din grupa profesională; fiecare profesor susține cel puțin 2 prelegeri cu aplicații ale tehnologiei informației, 4 ore de predare a conferințelor didactice sau a predării demonstrative organizate de școală și 18 perioade de observare a colegilor din interiorul sau din afara școlii.

Cu toate acestea, Circulara 12 a fost înlocuită de Circulara 42/2012, iar în 2018 a fost înlocuită de Circulara 18/2018. În cadrul căreia, ambele circulare nu mai reglementează activitățile de observare ale cadrelor didactice.

Pe baza conținutului de mai sus, putem observa că nu mai există reglementări specifice privind activitățile de observare pentru profesori, iar numărul de ore de observare va fi decis de către școlile însele.

Anh Anh

Sursă: https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-duoc-phep-du-gio-dot-xuat-giao-vien-ar929314.html