Studenții sunt pe cale să învețe inteligența artificială în cadrul unui program pilot la nivel național.

Ministerul Educației și Formării Profesionale se pregătește să piloteze educația în domeniul inteligenței artificiale la nivel național începând cu sfârșitul anului 2025, ajutând elevii să se familiarizeze cu, să înțeleagă și să aplice inteligența artificială în funcție de conținutul adecvat fiecărui nivel de învățământ.

Fotografie ilustrativă.

În vederea implementării Rezoluției nr. 57-NQ/TW privind progresele înregistrate în știință, tehnologie, inovare și transformare digitală națională; Rezoluției nr. 71-NQ/TW privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale; Deciziei nr. 127/QD-TTg pentru aprobarea Strategiei naționale privind cercetarea, dezvoltarea și aplicarea inteligenței artificiale până în 2030; Circularei nr. 02/2025/TT-BGD&DT care reglementează Cadrul de competențe digitale pentru cursanți, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis oficial un plan și un proiect pentru solicitarea de opinii privind liniile directoare pentru implementarea pilot a conținutului educațional privind inteligența artificială (IA) în învățământul general.

Conceput conform a 4 fluxuri principale de cunoștințe, corespunzătoare a 4 domenii de competență

În noul context, educația în domeniul inteligenței artificiale joacă un rol crucial în a-i ajuta pe elevi să-și dezvolte capacitatea de a primi, de a extinde cunoștințe și de a fi creativi în lumea digitală. Inteligența artificială este un domeniu al științei și tehnologiei aflat în rapidă dezvoltare, care afectează profund toate activitățile umane, cu descoperiri inovatoare, devenind treptat un instrument esențial pentru a sprijini învățarea pe tot parcursul vieții și a promova dezvoltarea personală.

Educația în domeniul inteligenței artificiale îi ajută pe studenți să se adapteze și să se integreze în societatea modernă, să-și formeze și să dezvolte capacități de inteligență artificială aplicate în studiu și muncă, contribuind la dezvoltarea țării în era în ascensiune.

Cadrul de conținut educațional bazat pe inteligență artificială pentru studenți este dezvoltat pe baza a 4 circuite.   Cunoștințe cheie, corespunzătoare a 4 domenii de competență, interconectate și complementare, inclusiv: gândirea centrată pe om, etica IA, tehnici și aplicații IA, proiectarea sistemelor IA.

Proiectarea unui cadru de conținut educațional în domeniul inteligenței artificiale (IA) în funcție de principalele fluxuri de cunoștințe, pe lângă cunoștințele despre IA, îi ajută pe studenți să înțeleagă clar granița dintre utilizarea tehnologiei și responsabilitatea socială, asigurându-se că IA servește viața umană în mod sigur și uman.

Conținut educațional pe niveluri de clasă

Cadrul de conținut este conceput pentru a corespunde a două etape educaționale: etapa învățământului de bază (inclusiv nivelurile de învățământ primar și gimnazial) și etapa educației de orientare profesională (nivelul liceului). Cadrul de conținut este conceput în mod consecvent, dar clar diferențiat în funcție de psihologia vârstei.

Fotografie ilustrativă.

Nivel primar (Introducere): elevii recunosc IA prin aplicații vizuale (recunoașterea imaginilor și a vocii), înțeleg că IA este creată de oameni și inițial își formează conștientizarea privind protejarea datelor cu caracter personal.

Școală secundară (cunoștințe de bază): Înțelegerea principiilor de funcționare (date, algoritmi), exersarea utilizării instrumentelor IA pentru a rezolva probleme de învățare și identificarea riscurilor și prejudecăților IA.

Nivel liceal (creație și orientare profesională): Elevii proiectează sisteme simple de inteligență artificială, dezvoltă o gândire complexă pentru rezolvarea problemelor și se orientează către cariere în tehnologie.

Formă de implementare flexibilă, fără supraîncărcare

Conform proiectului de directive, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită ca organizarea și implementarea conținutului educațional privind inteligența artificială în învățământul general să asigure consecvența îndrumărilor la nivel național, promovând în același timp proactivitatea, flexibilitatea și adaptarea la condițiile localităților și instituțiilor de învățământ în organizarea și implementarea acestora.

Implementarea nu modifică și nu supraîncarcă Programul de Educație Generală. Este necesară compararea cu cerințele fiecărei materii și activități educaționale din Programul de Educație Generală pentru a implementa conținutul din Cadrul de Conținut IA adecvat fiecărei materii. Conținutul și activitățile educaționale bazate pe IA trebuie concepute pentru a se potrivi cu vârsta, nevoile și accesibilitatea tehnologică a elevilor de la fiecare nivel și clasă.

Promovarea inițiativei școlii în selectarea și combinarea mai multor forme de implementare (integrarea în discipline, organizarea de seminarii, învățarea prin proiecte, cluburi etc.) adecvate condițiilor practice.

În același timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită localităților să maximizeze resursele și facilitățile disponibile, evitând investițiile dispersate și ineficiente. Încurajarea cooperării și socializării pentru a mobiliza resurse în vederea susținerii expertizei, materialelor didactice și a experiențelor practice. Sprijinirea unor soluții adecvate, astfel încât toți elevii, în special cei din zonele cu condiții socio -economice dificile, să aibă oportunitatea de a accesa educația în domeniul inteligenței artificiale.

Foaia de parcurs a implementării propusă asigură fezabilitatea și eficacitatea.

Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează o foaie de parcurs metodică pentru a asigura fezabilitatea și eficacitatea.

Iunie-septembrie 2025: Cercetarea fundamentelor teoretice și practice; elaborarea unui proiect de cadru de conținut educațional în domeniul inteligenței artificiale, cu participarea experților și consultarea unor experți și organizații internaționale.

Octombrie-noiembrie 2025: Înființarea unui Consiliu de Evaluare; organizarea de ateliere pentru a solicita opinii de la Departamentele de Educație și Formare Profesională, experți, oameni de știință, instituții de învățământ și organizații și persoane relevante.

Noiembrie: Proiect de Comunicat Oficial care ghidează implementarea pilot a conținutului educațional bazat pe inteligență artificială pentru elevii de liceu, solicitând pe scară largă opiniile Departamentelor de Educație și Formare Profesională.

Decembrie 2025: elaborarea documentelor, instruirea echipei principale pentru implementarea proiectului pilot.

Decembrie 2025 - mai 2026: implementare pilot la o serie de instituții de învățământ selectate și evaluare periodică.

Iunie 2026: sintetizarea și evaluarea rezultatelor proiectului pilot, finalizarea Cadrului de conținut AI pentru a propune implementarea pe scară largă în următorii ani școlari.

În paralel cu educația studenților, Ministerul a pilotat și aplicarea inteligenței artificiale în management, sprijinind profesorii în pregătirea lecțiilor și inovând metodele de evaluare.

Sursă vtv.vn

Sursă: https://baodongnai.com.vn/bao-dong-nai-gen-z---chuyen-nguoi-tre/gen-z---hoc-va-hanh/202511/hoc-sinh-sap-duoc-hoc-ai-theo-chuong-trinh-thi-diem-toan-quoc-dd91eab/