Elevii din orașul Ho Și Min trebuie să meargă la școală sâmbăta dimineața: Din cauza neînțelegerii școlilor privind predarea a 2 sesiuni/zi

học sáng thứ Bảy - Ảnh 1. — Elevi de la Școala Gimnazială Vo Truong Toan într-o clasă STEM - Fotografie: Furnizată de școală

Vorbind la conferință, dl. Nguyen Bao Quoc - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh - a declarat că dificultatea actuală în organizarea predării în două sesiuni/zi în școli este lipsa de consecvență în predarea de sâmbătă dimineața. Cel mai mare obstacol care duce la predarea în dimineața de sâmbătă este înțelegerea incorectă a faptului că nu se predă mai mult de șapte ore/zi.

Nu există cursuri regulate sâmbăta dimineața

„Ministerul Educației și Formării Profesionale prevede că nu se predau mai mult de șapte ore pe zi, ceea ce înseamnă că aceste șapte ore sunt folosite pentru implementarea programului de învățământ general. În ceea ce privește alte materii și activități educaționale, școlile le pot echilibra pentru a preda, ceea ce înseamnă că pot exista mai mult de șapte ore pe zi.”

Școlile nu ar trebui să programeze cursuri regulate sâmbăta. În schimb, sâmbăta ar trebui folosită pentru a dezvolta elevii supradotați, a medita elevii care nu reușesc, a organiza cluburi... cu participarea activă și voluntară a elevilor.

Unii directori spun: „Sunt directorul, am dreptul! Așa că școala aranjează ca elevii să studieze cinci ore dimineața, doar două ore după-amiaza și apoi să meargă acasă, apoi sâmbătă dimineața mai studiază trei ore. Nu este în regulă!” - a spus domnul Quoc.

Dl. Quoc a solicitat ca, după această întâlnire, directorii școlilor gimnaziale și liceale din oraș să revizuiască planul educațional al școlii și să reorganizeze programul de studiu pentru fiecare clasă pentru a se potrivi reglementărilor și condițiilor reale.

De asemenea, el a cerut școlilor gimnaziale și liceelor: „Nu includeți prea multe materii în programa școlară și nu includeți prea mult conținut în programa școlară în predare.”

Tot la conferință, dl. Tran Ngoc Huy - șeful adjunct al Departamentului de Educație Generală din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh - a explicat: „Predarea materiilor din programa școlară este organizată în funcție de dorințele părinților. Adică, părinții se înscriu la școală pentru a deschide o clasă. Astfel, este imposibil să se aranjeze aceste materii în orarul claselor obișnuite, decât dacă se înscriu 100% dintre părinții din clasa respectivă.”

Noul model de învățare îi face pe părinți „mulțumiți”

Cea mai impresionantă parte a conferinței a fost raportul dnei Tran Thuy An, directoarea Școlii Gimnaziale Vo Truong Toan, Sai Gon District. Dna An a declarat: „Înainte de a dezvolta planul educațional, școala a organizat un dialog și a sondat opiniile părinților.”

Rezultatele sondajului arată că aproape 100% dintre părinți sunt de acord cu orarul; plasarea în clase în funcție de dorințele, interesele și abilitățile elevilor; și programul de internat cu două sesiuni/zi.

Dintre care, 96,9% dintre părinți au fost de acord să participe la programe școlare (cum ar fi educație fizică, dezvoltarea limbilor străine prin comunicarea cu profesori străini, abilități digitale prin programe informatice internaționale, abilități de inteligență artificială, educație STEM, educație pentru abilități de viață, în funcție de numărul real de lecții din tipul de clasă la care participă copiii lor); 1,7% dintre părinți nu au fost de acord să participe, iar 1,4% au avut alte opinii.

În plus, 88% dintre părinți sunt de acord să studieze direct la școală de luni până vineri. Învățământul online este flexibil sâmbăta. Prin urmare, elevii de la Școala Gimnazială Vo Truong Toan merg la școală doar de luni până vineri.

Ora 1 la această școală începe la 7:30, sesiunea de dimineață se termină la 11:15, astfel încât elevii să poată lua prânzul și să tragă un pui de somn. Sesiunea de după-amiază începe la 1:30 și se termină la 4:25.

„Profesorii noștri se întreabă de ce școala nu se poate termina mai devreme anul acesta, chiar dacă avem mai puține ore decât anul trecut. Le-am spus profesorilor că suntem în slujba oamenilor, că îi învățăm pe copiii oamenilor. Majoritatea părinților din școala noastră sunt muncitori și funcționari publici. Dacă școala se termină prea devreme, le va fi foarte greu să-și ia și să-și aducă copiii”, a declarat dna An la conferință.

Conform planului de predare de două sesiuni/zi al Școlii Vo Truong Toan, programul celei de-a doua sesiuni este împărțit în două tipuri: Primul tip constă în activități educaționale implementate din buget. Include recapitulare și meditații pentru elevii ale căror rezultate la studii în semestrul final nu sunt la nivelul standardelor, instruire pentru elevii excelenți, recapitularea examenului de admitere la clasa a X-a pentru elevii din anul terminal, activități de schimb și cooperare internațională și alte activități profesionale transformate în ore de predare.

În special, școala desfășoară în mod flexibil revizuirea examenului de admitere pentru clasa a X-a, în funcție de fiecare tip de clasă integrată; clasă de perfecționare a limbii engleze; clasă suplimentară de matematică la limba engleză; clasă de japoneză ca limbă străină 1; și clasă de educație generală.

Această sarcină va fi împărțită în trei faze: Faza 1 este primul semestru, elevii de clasa a IX-a vor studia în continuare unele materii din programul școlar, cum ar fi abilități digitale, STEM... În același timp, profesorii vor consolida cunoștințele elevilor în forme directe și online pe LMS.

Faza 2 este al doilea semestru, școala va transforma toate lecțiile din programul școlar în lecții îmbunătățite pentru trei materii care vor fi testate în clasa a X-a: matematică, literatură și limbă străină.

Faza 3 are loc după ce elevii au terminat examenul final al semestrului al doilea, școala va transfera toate cursurile materiilor care nu sunt incluse în examenul de admitere la clasa a X-a în sistemul LMS pentru ca elevii să poată studia online. Timpul de studiu direct va fi rezervat profesorilor pentru a recapitula examenul de admitere la clasa a X-a.

„Pentru materiile din programa școlară, chiar dacă îi lăsăm pe părinți să aleagă în avans, dacă în ultimul moment un părinte nu este de acord, școala se va întâlni totuși direct pentru a afla motivul.”

„Pe lângă motivul pentru care părinții nu doresc să participe, dacă nu își permit să plătească taxele de școlarizare, școala va colabora cu partenerii pentru a scuti sau reduce taxele de școlarizare, asigurându-se că niciun elev nu este lăsat în urmă”, a informat dna An.

Primul an de implementare

Anul școlar 2025-2026 este primul an în care școlile din orașul Ho Și Min vor preda două sesiuni pe zi, conform noilor reglementări ale Ministerului Educației și Formării Profesionale. În acest an, școlile au voie să predea maximum șapte ore pe zi, 11 sesiuni pe săptămână pentru gimnaziu și liceu. Unele gimnazii și-au aranjat orare pentru ca elevii să meargă la școală sâmbăta dimineața, ceea ce a provocat supărarea și reacția multor părinți.

Trebuie să demonstreze consimțământul părinților

Conform documentului care ghidează predarea a două sesiuni/zi al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, activitățile educaționale din a doua sesiune se desfășoară din surse socializate (adică programe școlare), trebuie să demonstreze un caracter științific, eficient și necesar; să asigure participarea voluntară a elevilor, consensul părinților și să fie adecvate condițiilor de organizare și desfășurare a școlii. În special, școlile trebuie să dețină documente care să dovedească acest lucru.

Înapoi la subiect

HOANG HUONG

Sursă: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-do-truong-hieu-chua-dung-ve-day-2-buoi-ngay-20250910223529606.htm