Când universitățile sunt „parteneri” ai guvernului

Recenta întâlnire dintre liderii orașului Ho Și Min și universitățile și academiile din zonă a marcat un eveniment deosebit de semnificativ. Pentru prima dată, atât secretarul Comitetului de Partid al orașului, cât și președintele Comitetului Popular al orașului Ho Și Min au participat, au ascultat direct, au răspuns și inițial au soluționat în mod specific propunerile echipei de conducere a școlilor după fuziune.

Întâlnirea nu numai că a demonstrat respect pentru intelectuali, dar a arătat și modul în care liderii orașului au abordat resursele de cunoaștere într-un mod practic, deoarece prin intermediul întâlnirii au fost ridicate multe probleme importante nu doar în domeniul educației și formării profesionale, ci și în economie , finanțe și zone urbane, fiind sugerate soluții și direcții de dezvoltare.

Modelul Școală (Institut) - Stat - Întreprindere a format inițial legături substanțiale, promițând să aducă eficiență pe termen lung. Universitățile din zonă au propus proactiv numeroase programe strategice: de la dezvoltarea economiei marine, formarea resurselor umane pentru înaltă tehnologie, până la construirea de centre de inovare naționale și internaționale, precum și mobilizarea resurselor de investiții fundamentale pentru a construi o serie de universități care se apropie de scara și calitatea globală.

În special, după fuziune, liderii orașului au prioritizat utilizarea și exploatarea activelor publice excedentare pentru educație și asistență medicală; în același timp, au profitat de această oportunitate pentru a restructura și a îmbunătăți calitatea serviciilor pentru cele două sectoare esențiale.

Universitatea de Economie și Drept (Universitatea Națională Ho Chi Minh City) este unul dintre reprezentanții responsabili de consultanță privind politicile specifice. În plus, datorită unui împrumut de 62 de miliarde VND primit de la Compania de Investiții Financiare de Stat din Ho Chi Minh City (HFIC) și a peste 20 de miliarde VND reprezentând dobânzi la împrumuturi subvenționate din bugetul orașului, școala s-a extins cu peste 15.000 ^de metri pătrați, aducând suprafața totală la aproape 40.000 de ^metri pătrați, reprezentând o investiție strategică a orașului pentru viitorul a zeci de mii de studenți - o politică unică pe care nicio altă localitate nu a reușit să o facă.

Astfel, au fost rechiziționate resurse și resurse publice pentru școli, iar utilitatea constă în faptul că, în calitate de parteneri, școlile trebuie să demonstreze și alocarea, utilizarea și eficacitatea acestor resurse. După cum a rezumat rectorul Universității de Economie și Drept: „Numai atunci când guvernul și oamenii de știință lucrează împreună de la început, cercetarea este fezabilă și are valoare practică”.

Nu numai că însoțesc guvernul cu puterea lor intelectuală, dar școlile utilizează și această putere intelectuală pentru a mobiliza resurse sociale mai practice, cum ar fi modul în care Universitatea VinUni a cooperat cu agențiile consultative ale orașului pentru a dezvolta un Proiect cuprinzător de Transformare Verde (care se așteaptă să fie prezentat Comitetului Popular din Ho Chi Minh City până la sfârșitul acestui an). În special, pentru a concretiza recomandările ecologice, reprezentanții VinUni au propus înființarea unui „Comitet Director și Fond pentru Transformarea Verde a orașului Ho Chi Minh” - o pârghie instituțională care să ajute la coordonarea celor 10 piloni ai transformării verzi ai orașului pentru a mobiliza capital din bugetul public (reprezentând aproximativ 15% - 20% din totalul investițiilor verzi), sectorul privat, AOD și obligațiunile verzi reprezentând restul de 80% - 85%.

Un experiment destul de reușit în ultimii 2 ani este modelul institutului de cercetare multidisciplinară al Universității din Sydney, Vietnam (SVI), care și-a dovedit eficacitatea în cercetare, producând scheme de tratament pentru tuberculoză, boli pulmonare cronice și extinzându-se în domenii „la modă”, cum ar fi reciclarea plasticului, materiale de construcție sustenabile, realitatea virtuală și inteligența artificială (IA) pentru planificarea prevenirii inundațiilor, roboți și senzori pentru agricultură... Științele umaniste și domeniile sociale, care contribuie la rezolvarea „bolilor urbane”, cum ar fi geriatria, îngrijirea vârstnicilor, copiii autiști..., sunt, de asemenea, concentrate pe investiții din partea școlilor și a corporațiilor educaționale, reflectând schimbarea gândirii în domeniul formării profesionale către piață și servirea comunității.

O întâlnire în care atât „gazda”, cât și „oaspetele” demonstrează un spirit de responsabilitate comunitară, împărtășind aceeași aspirație de a contribui și de a însoți dezvoltarea orașului, este o manifestare vie a unui guvern constructiv și a unei educații care servesc comunitatea.

Atunci când acest parteneriat se va transforma în angajamente, acțiuni și rezultate concrete, va contribui la îmbunătățirea eficacității administrației publice, afirmând în același timp rolul, poziția și responsabilitatea intelectualilor și cadrelor universitare pentru dezvoltarea durabilă a orașului Ho Și Min, centrul cunoașterii, creativității și inovației din întreaga țară.

MINTE CORECTĂ

Sursă: https://www.sggp.org.vn/khi-cac-truong-dai-hoc-la-doi-tac-cua-chinh-quyen-post822989.html