Pham Diem My (21 de ani, locuiește în orașul Thu Duc, Ho Chi Minh City), studentă în anul doi la specializarea comunicare culturală la Universitatea de Cultură din Ho Chi Minh City, cunoaște aplicația ChatGPT de aproape doi ani. Ea folosește adesea inteligența artificială în studiile sale.
IA - un asistent puternic pentru studenți
De fapt, My a folosit inteligența artificială pentru a căuta conținut legat de subiecte și a folosit, de asemenea, aplicația ChatGPT pentru a găsi idei pentru mișcările Uniunii Tineretului din cadrul facultății.
„Folosesc inteligența artificială pentru toate materiile, de la cele generale la cele specializate. Prioritizez utilizarea inteligenței artificiale pentru a găsi conținut, a sistematiza conținutul, a planifica campanii și activități legate de industria media”, a declarat My.
Inteligența artificială o ajută pe My să înțeleagă lecția mai repede atunci când o folosește pentru a rezuma conținutul cursului, programa și a oferi cea mai scurtă metodă. Dar pentru a înțelege lecția mai profund, My trebuie să învețe singură. În multe zile, My scrie articole lungi despre comunicare, dar propozițiile nu sunt coerente, așa că cere să rescrie paragraful, să verifice gramatica și să îmbunătățească exprimarea pentru a face articolul mai logic și coerent.
Totuși, My afirmă că ea acordă întotdeauna prioritate metodelor tradiționale de învățare în detrimentul utilizării inteligenței artificiale, combinând utilizarea inteligenței artificiale doar pentru a învăța mai profund despre cunoștințe. De exemplu, citește cărți, studiază manuale, caută concepte și conținut exploatate anterior (deoarece inteligența artificială este aproape incapabilă să ofere concepte precise).
Apoi, ea preia informațiile pe care le-a distilat și comandă inteligenței artificiale să găsească puncte noi și să ofere exemple de conținut și prezentare. Sau, după ce finalizează schița de bază, folosește inteligența artificială pentru a dezvolta mai multe idei și a îmbunătăți lucrarea, scurtând astfel timpul de finalizare cu una până la două zile.
Această metodă mă ajută să evit să pierd mult timp căutând exemple pe Google și, în același timp, evită înțelegerea greșită a conceptelor complexe din domeniu, aplicându-le astfel mai precis în exerciții.
„Știu cum să folosesc inteligența artificială, să prioritizez autoexploatarea informațiilor în loc să depind complet de inteligența artificială și să fiu pasiv în procesul de învățare și cercetare”, a declarat My.
Pe lângă studiu, My folosește inteligența artificială și în scopuri de divertisment, sugerând idei și concepte fotografice, astfel încât de fiecare dată când își asumă o viață virtuală, are seturi foto frumoase și strălucitoare. În plus, atunci când este fericită, îi cere „prietenei” ei, inteligența artificială, să-i prezică... viitorul studiilor, al vieții amoroase și al carierei.
Ho Ngoc Duc folosește inteligența artificială pentru a răspunde la întrebările lectorilor din timpul orelor. Foto: NGOC SANG
Studentul Ho Ngoc Duc a afirmat că folosește inteligența artificială doar pentru a-și susține mai bine studiile, nu pentru a o lăsa să studieze în locul lui și pentru a fi complet dependent de ea.
Învățarea inteligenței artificiale necesită, de asemenea, să știi cum să selectezi
Între timp, Ho Ngoc Duc (20 de ani, locuiește în orașul Buon Ma Thuot, Dak Lak ), student în primul an la medicină veterinară la Universitatea Tay Nguyen, folosește și el în mod regulat inteligența artificială în sprijinul studiilor sale.
Duc a spus că poate introduce o întrebare în inteligența artificială pentru a obține soluția, împreună cu instrucțiuni pas cu pas, iar răspunsul ar fi exact același cu cel dat de profesor. El consideră că inteligența artificială poate ajuta la rezumarea unei cantități mari de material într-un timp scurt și poate sprijini analiza și evaluarea foarte precisă a problemelor date de lector.
„De exemplu, într-un domeniu veterinar, inteligența artificială poate oferi informații generale, precum și opinii populare, pentru a mă ajuta să am o perspectivă mai multidimensională și mai aprofundată”, a declarat Duc.
Când face cercetări științifice , Duc folosește și suportul inteligenței artificiale. El încarcă fișiere PDF și îi cere inteligenței artificiale să le „citească” și să rezume ideile principale, ajutând la sintetizarea mai rapidă a documentelor.
În plus, Duc folosește inteligența artificială ca instrument pentru a traduce rapid materiale didactice din engleză în vietnameză și invers, folosind inteligența artificială pentru a corecta erorile de gramatică și pronunție în limba engleză. Sau, atunci când trebuie să citească conținutul unei lecții în limba engleză dintr-un fișier înregistrat, Duc folosește OtterAi, un software care aplică inteligența artificială pentru a procesa vocea în text.
În mai puțin de cinci minute, software-ul poate transcrie o prelegere audio de 20 de minute în text.
Minh Hoang a învățat mai bine datorită sprijinului „prietenului” său, inteligența artificială, dar a spus că nu depinde de inteligența artificială - Foto: NGOC SANG
Nguyen Le Minh Hoang (21 de ani, locuiește în orașul Buon Ma Thuot), studentă în anul doi la specializarea tehnologie alimentară la Universitatea Tay Nguyen, a împărtășit: „Inteligenta artificială mă ajută să economisesc mult timp. Când dau peste exerciții dificile, mă conectez la ChatGPT sau Grammarly pentru a înțelege cum să abordez și să rezolv problema.”
„Dar nu copiez ad litteram, ci încerc să învăț din ele pentru a-mi îmbunătăți gândirea. Pentru materiile care necesită calcul, voi apela la ChatGPT pentru a obține mai multe exerciții pentru a rezolva mai multe probleme. Combinată cu teoria pe care lectorul o predă la curs, lecția devine mult mai ușor de înțeles.”
Interesant este că Hoang a cerut și inteligenței artificiale să explice concepte și termeni dificili din disciplinele științifice, inclusiv din filozofie. El și-a luat notițe cu atenție, de mână, în timp ce studia, pentru a-și aminti mai bine. Apoi a folosit inteligența artificială pentru a verifica informațiile, a găsi mai multe exemple sau a le reexplica într-un mod mai ușor de înțeles.
Deoarece studentul la Științe Regale trebuie adesea să creeze designuri noi pentru produse de cofetărie... el îi cere adesea „prietenului” său, inteligența artificială, să-i proiecteze designuri frumoase.
Totuși, Hoang a recunoscut și că uneori se teme să nu fie leneș când gândește, deoarece găsește răspunsuri predefinite de la inteligența artificială, ceea ce îi poate afecta capacitatea de a gândi independent. IA poate oferi uneori informații greșite sau învechite. Așadar, Hoang le verifică adesea comparându-le cu prelegerile lectorilor, manualele sau alte surse de încredere.
La fel ca mulți tineri care consideră treptat inteligența artificială drept „cel mai bun prieten” al lor în viață, Hoang folosește inteligența artificială și pentru a scrie conținut pentru postări sau prezentări pe rețelele sociale și pentru a planifica evenimente sau lucrări personale. Ocazional, el oferă și divertisment, discută, participă la chestionare sau caută idei creative de la inteligența artificială.
IA ar trebui văzută doar ca un instrument de sprijin.Regizorul Vu Nguyen Nam Khue (lector universitar de regie, cu specializare în scenarii de film și televiziune, Facultatea de Literatură, Universitatea de Științe Sociale și Umaniste, Ho Chi Minh City) a declarat: „Personal, îi încurajez pe studenți să utilizeze inteligența artificială ca instrument de sprijin, în special în sintetizarea, căutarea și rezumarea informațiilor, similar modului în care utilizați Google.” Totuși, inteligența artificială nu este întotdeauna precisă, așa că trebuie să verificați de două ori informațiile din mai multe surse diferite pentru a asigura fiabilitatea. IA ar trebui să fie un instrument suplimentar, nu un înlocuitor complet pentru gândirea și abilitățile analitice ale studenților. În general, studenții sunt capabili să se adapteze rapid la IA. Unii studenți utilizează eficient IA pentru a-și optimiza studiile sau pentru a găsi idei creative. Totuși, există și mulți oameni care sunt prea dependenți de inteligența artificială. „Ar trebui să vedem inteligența artificială doar ca pe un instrument de sprijin bun și puternic, dar trebuie să știm cum să o folosim în mod responsabil”, a spus dl Khue. |
|---|
Sursă: https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ket-ban-tot-voi-ai-20250404103517821.htm
Comentariu (0)