Evitați situația politicilor „bazate pe hârtie”
Discutând problema menționată anterior în cadrul Adunării Naționale, delegatul Nguyen Tam Hung (delegația HCMC) a propus ca Guvernul să ia în considerare aplicarea asigurării manualelor gratuite pentru elevii de toate nivelurile începând cu anul școlar 2026-2027. Potrivit acestuia, aceasta este o modalitate de a demonstra clar atenția Partidului și a Statului față de educație , creând în același timp o schimbare puternică în asigurarea echității în accesul la cunoaștere pentru toți copiii.
Această propunere a fost aprobată și de delegatul Nguyen Thu Thuy (delegația Gia Lai ) și de alți câțiva delegați. Delegatul Thuy a analizat faptul că, dacă localitățile ar fi lăsate să decidă momentul implementării, ar fi dificil să se implementeze politica în zonele fără resurse suficiente, în special în cele cu un număr mare de minorități etnice.
Acest lucru ar putea mări decalajul dintre regiuni, contrar politicii de reducere a decalajului în accesul la educație. Prin urmare, ea a recomandat echilibrarea resurselor pentru implementarea manualelor gratuite pentru elevii din zonele defavorizate începând cu anul școlar 2026-2027.
Între timp, delegatul Pham Hung Thang (delegația Ninh Binh) a citat proiectul de Rezoluție al Adunării Naționale de instituționalizare a Rezoluției 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale.
Proiectul prevede că Ministrul Educației și Formării Profesionale va decide asupra unui set unificat de manuale școlare pentru învățământul general, care vor fi utilizate la nivel național începând cu anul școlar 2027-2028; asigurarea gratuită a manualelor școlare pentru elevi va fi „finalizată în 2030”. Pentru localitățile cu condiții, momentul implementării poate fi mai devreme, începând cu anul școlar 2026-2027.
Delegatul Thang a evaluat că regulamentul menționat mai sus este în concordanță cu spiritul Rezoluției 71. Cu toate acestea, pentru a asigura fezabilitatea, el a sugerat că este necesar să se definească clar calendarul de implementare a politicii, care trebuie să înceapă din anul școlar 2030-2031, în loc de sintagma „finalizată în 2030”, așa cum este prevăzută în proiect.
Potrivit acestuia, chiar dacă se solicită doar „finalizarea în 2030”, localitățile pot implementa această politică până la sfârșitul anului 2030, iar obiectivul este considerat în continuare atins. La momentul respectiv, la începutul anului școlar 2030-2031, elevii tot nu vor primi manuale gratuite și vor continua să fie nevoiți să le plătească singuri, așa cum fac și acum, ceea ce contravine spiritului politicii. Prin urmare, el a propus modificarea acesteia astfel: „Implementarea furnizării gratuite de manuale elevilor începând cu anul școlar 2030-2031”.
Manualele gratuite trebuie să meargă mână în mână cu gestionarea caietelor de exerciții și a cărților de referință.
În ceea ce privește problema unui set unificat de manuale școlare, delegatul Nguyen Anh Tri (delegația Hanoi) a subliniat că modelul unui set unic de manuale utilizate la nivel național este în concordanță cu Rezoluția 71 și apropiat de practicile de predare și învățare din Vietnam. El a spus că un set unificat de manuale trebuie să îndeplinească standarde înalte, să fie lipsit de erori și să fie actualizat cu progresele științifice și educaționale, menținând în același timp identitatea culturală și etică a națiunii.
Exprimându-și acordul cu politica de utilizare a unui set unificat de manuale școlare începând cu anul școlar 2026-2027, precum și de furnizare gratuită de manuale pentru elevii care își termină studiile până în 2030, conform Clauzei 1, Articolului 3 al proiectului, delegata Trinh Thi Tu Anh (delegația Lam Dong) a comentat că aceasta este o declarație fermă privind justiția socială în educație. Potrivit acesteia, această politică va reduce povara financiară pentru milioane de familii, în special pentru cele din zonele îndepărtate, asigurând astfel acces egal la educație.
Cu toate acestea, delegata Tu Anh a declarat că, pentru ca politica să fie cu adevărat semnificativă, este necesar să se clarifice mai întâi domeniul de aplicare al manualelor școlare oferite gratuit. Potrivit acesteia, proiectul trebuie să fie foarte specific pentru a evita interpretări diferite între localități, ajutând la utilizarea bugetului în scopurile corecte. În plus, este necesară o restricție privind utilizarea caietelor de exerciții și a materialelor de referință - o problemă care a cauzat frustrări timp de mulți ani.
În realitate, multe școli încă le cer elevilor să cumpere un număr mare de caiete, cărți avansate și materiale suplimentare cu conținut similar manualelor. Acest lucru crește costul studiului, reducând importanța politicii manualelor gratuite. Prin urmare, delegații au sugerat ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să emită reglementări specifice pentru a minimiza acest abuz, permițând doar utilizarea materialelor cu adevărat necesare pentru studiu.
Pe lângă oferirea gratuită de manuale pe hârtie, delegata Tu Anh a sugerat intensificarea propagandei privind conservarea manualelor pentru reutilizarea acestora în următorii ani școlari. Potrivit acesteia, aceasta este atât o soluție economică, cât și contribuie la educarea elevilor cu privire la conștientizarea conservării cărților - un bun comun al școlii și al societății.
De asemenea, ea a propus cercetarea lansării manualelor electronice pentru o serie de materii adecvate și luarea în considerare a unui model de împrumutare a cititoarelor electronice elevilor aflați în circumstanțe dificile. Acest lucru ar contribui la asigurarea echității în accesul la materiale didactice și, în același timp, ar promova procesul de transformare digitală în educație.
Cu toate acestea, delegații au subliniat că lansarea manualelor electronice trebuie să respecte cu strictețe reglementările privind drepturile de autor. Este necesară construirea unei platforme oficiale de distribuție, aplicarea tehnologiei de criptare pentru protejarea conținutului și stabilirea unui mecanism transparent și echitabil de plată a redevențelor pentru autori și grupurile de compilare. Numai atunci când aceste condiții sunt asigurate, manualele electronice vor deveni o soluție eficientă și sustenabilă în procesul de modernizare a educației.
Delegatul Adunării Naționale, Nguyen Anh Tri, a propus clarificarea conceptului de „manuale școlare” în explicația terminologică a legii pentru a evita confuzia cu materialele de referință sau alte publicații de sprijin în procesul de predare și învățare.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/kien-nghi-dieu-chinh-lo-trinh-mien-phi-sgk-thuc-hien-tu-nam-hoc-2030-2031-post758095.html
Comentariu (0)