Cursul de cântat la gong menține vie cultura Ma în școli.

Deși a fost implementată recent, clasa de gong de la Școala Primară și Gimnazială Tran Van On din districtul Dong Gia Nghia (provincia Lam Dong) a atras atenția multor elevi.

Artizanii grupului etnic Ma îi învață direct pe elevi cum să cânte la gong.

Invită artizani să vină și să te îndrume pas cu pas.

Școala primară și secundară Tran Van On are peste 500 de elevi, dintre care 76% sunt elevi aparținând minorităților etnice (80% dintre aceștia fiind membri ai etniei Ma). Acesta este motivul pentru care școala acordă o atenție deosebită conservării identității culturale tradiționale a minorităților etnice.

Potrivit domnului Le Huu Vong, directorul Școlii Primare și Gimnaziale Tran Van On, în implementarea Programului de Educație Generală din 2018, școala organizează predarea și învățarea în două sesiuni pe zi, după-amiaza fiind dedicată activităților experiențiale, dezvoltării talentelor și formării elevilor în abilități de viață.

Includerea muzicii gong în programa școlară este un punct culminant, contribuind la diversificarea conținutului educațional și ajutând elevii să se conecteze mai strâns cu cultura tradițională locală.

Pentru a asigura o implementare eficientă, școala invită artizani cu experiență și cunoștințe pentru a oferi instrucțiuni directe. De la ținerea gongului și menținerea ritmului până la percepția sunetului, toate abilitățile sunt predate meticulos și viu, ajutând elevii să abordeze patrimoniul într-un mod natural și captivant.

Cursul de cântat la gong va fi implementat de Școala Primară și Gimnazială Tran Van On de la începutul celui de-al doilea semestru al anului școlar 2025-2026.

„Inițial, ne așteptam la participarea a doar aproximativ 10 elevi, cu scopul de a forma un ansamblu de gong în școală. Cu toate acestea, odată cu implementarea programului, numărul elevilor înscriși a fost mult mai mare. În mod remarcabil, clasa de gong a atras nu doar elevi din minoritatea etnică Ma, ci și alți elevi”, a declarat domnul Vong.

De fapt, implementarea modelului de încorporare a muzicii gong în predare la Școala Primară și Gimnazială Tran Van On nu numai că a îmbogățit activitățile educaționale, dar a trezit și mândrie și un sentiment de conservare a identității culturale în fiecare elev.

De la faptul că nu știau nimic despre gonguri, mulți copii pot acum să cânte și să memoreze câteva piese de gong de bază ale grupului etnic Ma.

„Pe lângă practicarea gongurilor, în viitorul apropiat, școala va continua să cerceteze și să implementeze cursuri despre țesutul brocartului. Aceste două materii sunt potrivite pentru caracteristicile școlii și sunt familiare majorității elevilor”, a mai dezvăluit directorul școlii primare și secundare Tran Van On.

Menținând ritmul gongului viu în mijlocul vieții moderne.

De la începutul celui de-al doilea semestru al anului școlar 2025-2026, clasa de gong de la Școala Primară și Gimnazială Tran Van On a fost plină de activitate în fiecare luni și vineri după-amiază.

Elevii care participă la curs sunt încurajați să poarte costume tradiționale etnice Ma și să se familiarizeze cu interpretarea gongurilor.

Elevii sunt îndrumați de artizani în învățarea unor piese tradiționale de gong ale poporului Ma.

În curtea școlii, sunetele profunde și rezonante creează o scenă familiară și bogată în identitatea culturală a Zonei Montane Centrale.

H'Nhiên a spus că sunetul gongurilor nu este neobișnuit poporului Ma. De la activitățile religioase zilnice la festivalurile comunale ale satelor, bătrânii scot întotdeauna gonguri pentru a cânta.

„Văzându-i pe adulți cântând la gonguri, tinerii din sat nu au putut decât să stea și să privească. De aceea, atunci când școala a organizat lecții de gong, eu și mulți alți prieteni ne-am înscris pentru a participa”, a povestit H’Nhiên.

Potrivit studentei, învățarea cântării la gong nu este simplă. De la ținerea gongului, ajustarea degetelor, poziția de lovire, până la memorarea unei piese de gong, este un întreg proces. Pe lângă sârguință, cei care învață să cânte la gong au nevoie și de pasiune și responsabilitate față de cultura lor etnică.

„Părinții și bunicii mei mă susțin foarte mult în a participa la cursul de gong. Pe lângă studiul la școală, mergem și la casa artizanului pentru lecții suplimentare seara, așa că, după aproape o lună, am învățat câteva tehnici de bază de a cânta la gong”, a spus eleva din minoritatea etnică Ma.

Maestrul meșteșugar H'Măng îi îndrumă cu entuziasm pe tinerii ucenici cum să cânte la gong.

Mai mult decât o simplă activitate extracurriculară, cursul de gong a devenit o punte care leagă generația tânără de valorile culturale îndelungate. Pentru artizani, predarea nu este doar o responsabilitate, ci și o bucurie, deoarece moștenirea este transmisă din generație în generație.

Vorbind direct despre predarea artei gongului, artizanul H'Măng (cu domiciliul în cătunul Bu Sốp, districtul Đông Gia Nghĩa) a spus emoționat: „Este prima dată când predau artei gongului elevilor. Sunt foarte bucuros că acești copii sunt încă pasionați de instrumentul muzical transmis de la strămoșii lor.”

Introducerea muzicii gong în școli nu este doar o abordare inovatoare a educației, ci și o dovadă a legăturii puternice dintre școli și cultura comunității. De asemenea, ea formează fundația pentru formarea unei generații de tineri care sunt atât informați, cât și maturi din punct de vedere cultural în era integrării.

Sursă: https://baolamdong.vn/lop-day-chieng-giu-lua-van-hoa-ma-trong-truong-hoc-431923.html