Rețineți noile puncte de la examenul de absolvire a liceului din 2025

Odată cu regulamentul examenelor, examenul de absolvire a liceului din 2025 va suferi și el modificări, nu doar testând cunoștințele, ci concentrându-se mai mult pe evaluarea capacității de a aplica cunoștințele în practică.

Testul are ca scop evaluarea competenței.

În ceea ce privește noile aspecte ale examenului de absolvire a liceului din 2025, prof. dr. Huynh Van Chuong, directorul Departamentului de Management al Calității (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că examenul va avea numeroase întrebări construite din situații reale din viața de zi cu zi, știință și societate, ajutând candidații să vadă clar legătura dintre cunoștințele învățate și lumea din jurul lor.

Supraveghetorii de examen verifică informațiile despre candidați înainte de a intra în sala de examene de absolvire a liceului.

Rezultatele examenului de absolvire a liceului sunt utilizate în diverse scopuri, printre care recunoașterea absolvirii liceului, reevaluarea procesului de predare-învățare și utilizarea de către universități și instituții de învățământ profesional pentru a lua în considerare admiterile într-un spirit de autonomie. Prin urmare, examenul va fi conceput pentru a diferenția clar între grupurile de candidați.

Mai exact, modificarea formatului structural are ca scop o mai bună adaptare la evaluarea abilităților cursanților. Noul format structural contribuie, de asemenea, la creșterea diferențierii testului, în special noile formate adevărat/fals și răspuns scurt.

Examenul din 2025 va distribui raportul întrebărilor la nivelurile de cunoaștere, înțelegere și aplicare în raportul de 4:3:3. Cu un raport cunoștințe și înțelegere de aproximativ 70%, examenul va contribui la obținerea unui rezultat pozitiv în ceea ce privește absolvirea; în timp ce un raport înțelegere și aplicare de aproximativ 60% va avea un efect de diferențiere semnificativ în scopul admiterii.

O noutate notabilă este faptul că materia Literatură poate folosi alte materiale decât manualele pentru construirea examenului. Acest lucru ajută la evaluarea capacității elevilor de a citi, înțelege și percepe texte în situații din viața reală, evitând învățarea mecanică și memorarea. Materialele pot include paragrafe, poezii sau situații legate de evenimente actuale și viața socială.

Candidații vor susține examenul doar într-o singură sală de examen fixă.

Examenul de absolvire a liceului din 2025 este primul an organizat conform Programului de Învățământ General din 2018, cu diferența că se concentrează pe evaluarea abilităților elevilor în loc de evaluarea cunoștințelor și abilităților, așa cum se întâmpla în cazul examenelor anterioare.

Candidații care absolvă liceul în 2025 vor urma 4 materii, inclusiv 2 obligatorii: Matematică, Literatură și 2 materii opționale alese de candidați dintre materiile alese în clasa a XII-a.

Conform regulamentului pentru examenele de absolvire a liceului din 2025, examenul va fi organizat în 3 sesiuni, inclusiv: 1 sesiune de examen la Literatură, 1 sesiune de examen la Matematică și 1 sesiune de examen opțional. Candidații vor fi aranjați în funcție de combinația de examene opționale pentru a optimiza sala de examen și scorul obținut.

Astfel, față de anii precedenți, examenul va avea o sesiune mai puțin și două materii mai puțin, reducând astfel presiunea și costurile sociale, asigurând în același timp calitatea examenului.

Numărul de subiecte din cadrul examenului a crescut față de perioada anterioară, iar candidații au voie să aleagă 2 materii pentru a susține examenul opțional, astfel încât amenajarea sălilor de examen va fi mai complicată, iar supravegherea examenului va avea multe puncte noi.

Profesorul Dr. Huynh Van Chuong a declarat că, în procesul de elaborare a regulamentului de examen, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat numeroase sesiuni experimentale pentru a optimiza procesul, cum ar fi: deschiderea lucrărilor de examen, distribuirea lucrărilor de examen, colectarea lucrărilor de examen, precum și testarea sistemului de amenajare a sălii de examen.

Aceste dificultăți complexe vor fi doar la nivel de management și în sectorul educației, dar pentru candidați, vor fi implementate toate metodele pentru a asigura mai multă comoditate și ușurință decât în ​​anii precedenți.

De exemplu, înainte de 2024, candidații ar putea fi nevoiți să schimbe sălile de examen după fiecare sesiune de examen, ceea ce face dificilă și obositoare monitorizarea candidaților. Cu toate acestea, din 2025, candidații vor susține examenul doar într-o singură sală fixă ​​pe parcursul sesiunilor de examen.

Pentru a se pregăti cât mai bine pentru examenul de absolvire a liceului din 2025, prof. dr. Huynh Van Chuong a menționat că, în cadrul programului școlar, candidații trebuie să urmeze planul de predare și învățare al școlii, să finalizeze întreaga programă și cunoștințele pentru clasa a XII-a și să înțeleagă clar obiectivele Programului de Educație Generală din 2018, care nu este doar de a dobândi cunoștințe, ci și de a dezvolta capacități și calități.

Prin urmare, elevii trebuie să se concentreze pe înțelegerea naturii problemei și aplicarea cunoștințelor în practică, în loc să le memoreze mecanic.

Sursă: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html