Specializări populare atunci când studiezi în străinătate în Germania
Serviciul German de Schimb Academic (DAAD) și Centrul German pentru Cercetare Universitară și Științifică (DZHW) au publicat săptămâna trecută raportul „Wissenschaft weltoffen” (Știința deschisă lumii), care actualizează aspecte legate de sectorul educației internaționale din țară. Aceasta este o publicație anuală, considerată un document prestigios pe care lumea îl poate urmări cu privire la tendințele studiilor în străinătate în Germania.
O informație importantă raportată este aceea că, în semestrul de iarnă al anului universitar 2024-2025, Germania a primit 402.083 de studenți internaționali la studii la instituțiile de învățământ superior din țară, o creștere de aproximativ 6% față de aceeași perioadă a anului trecut și continuând tendința de creștere din ultimii ani. Peste jumătate (53,7%) dintre aceștia au ales să urmeze studii de inginerie și științe naturale; dreptul și economia , științele sociale au reprezentat, de asemenea, o proporție semnificativă (25,4%).
Un alt aspect notabil este faptul că numărul studenților vietnamezi care studiază în Germania a crescut pentru prima dată după 2 ani consecutivi de scădere, ajungând la 5.857 de persoane. Acest număr este la puțin peste 80 de persoane distanță de nivelul record din ultimii 5 ani (anul școlar 2021-2022) și este un semnal că Germania atrage din nou studenți vietnamezi.
Trebuie menționat că grupul de studenți internaționali tocmai menționat se numește „Bildungsauslaender”, adică cei care au primit un certificat de eligibilitate pentru admiterea la universități germane emis din afara Germaniei. În paralel, există un alt grup numit „Bildungsinlaender”, adică cei care au primit un certificat de la o școală din Germania, cu alte cuvinte, și-au absolvit toate sau majoritatea studiilor secundare în Germania.
În cadrul raportului, sunt menționate doar datele privind grupul „Bildungsauslaender”. Prin urmare, această cifră nu reflectă pe deplin numărul total de vietnamezi care studiază în Germania la nivel universitar. Mai mult, datele nu menționează grupul care studiază la instituții de învățământ profesional, care primește din ce în ce mai multă atenție în Vietnam.
Un alt raport al DAAD arată că aproximativ 49% dintre studenții vietnamezi sunt înscriși la universități de științe aplicate, o creștere de peste 10%. „Orientarea puternică către practică, modelul de școlarizare gratuită și prestigiul internațional al diplomelor germane fac din Germania o destinație deosebit de atractivă. Majoritatea studenților vietnamezi care vin în Germania aparțin clasei de mijloc în creștere, care investește din ce în ce mai mult în educație și experiențe internaționale”, se arată în raport.
Raportul a adăugat că în prezent există 1.415 vietnamezi în grupul „Bildungsinlaender”. Astfel, se estimează că peste 7.200 de studenți vietnamezi studiază la universități germane în acest an școlar.
Studenți în aula de curs a Universității Humboldt din Berlin, Germania
FOTO: HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN
Creșterea numărului de programe de formare în limba engleză
O altă informație subliniată de DAAD este că numărul programelor predate în limba engleză din Germania continuă să crească. În vara anului 2025, universitățile ofereau aproape 2.400 de programe predate în limba engleză, inclusiv aproximativ 420 de programe de licență și 1.930 de programe de master. Proporția programelor predate în limba engleză la nivel de master este de aproximativ 18%, în timp ce la nivel de licență este de aproximativ 4%.
„Aproape toate universitățile din Germania oferă cel puțin un program de studii în limba engleză. Numărul personalului internațional din administrațiile universitare a crescut, de asemenea, brusc în ultimii ani. Majoritatea instituțiilor de învățământ superior germane au, de asemenea, un Birou pentru Cooperare Internațională. Numărul parteneriatelor internaționale dintre universități este, de asemenea, în creștere”, a declarat Dr. Marcus Beiner, director științific al DZHW.
Creșterea internaționalizării și promovarea educației predate în limba engleză se numără, de asemenea, printre motivele pentru care Germania atrage mai mulți studenți internaționali.
Aceasta este, de asemenea, prima dată când „Wissenschaft weltoffen” anunță rata de abandon școlar în rândul studenților internaționali. Mai exact, conform statisticilor din primele trei semestre, rata de abandon școlar în rândul studenților internaționali înscriși în 2020 a fost de 16% pentru studenții de licență și de 9% pentru cei de masterat. Pentru studenții germani, ratele corespunzătoare au fost de 13% și, respectiv, 6%. Astfel, rata de abandon școlar în rândul studenților internaționali este doar puțin mai mare decât cea a studenților germani.
„Ratele de abandon școlar al studenților internaționali sunt deosebit de scăzute în școlile de artă și muzică, în timp ce sunt mai mari în științe sociale, umaniste și științe ale sănătății”, se arată în raport.
Profesorul Joybrato Mukherjee, președintele DAAD, a numit acest lucru un „semnal pozitiv”, mai ales că poziția Germaniei în lumea non-vorbitoare de limbă engleză devine din ce în ce mai importantă. „Succesul studenților internaționali în studiile lor și capacitatea lor de a intra pe piața muncii sunt cruciale pentru Germania, mai ales în contextul unei lipse de lucrători calificați și al schimbărilor demografice”, a declarat profesorul Mukherjee într-un comunicat oficial.
Raportul a adăugat că cele trei regiuni cu cel mai mare număr de studenți internaționali din Germania sunt Renania de Nord-Westfalia (78.200), Bavaria (67.500) și Berlin (41.500). Între timp, cele trei regiuni cu cei mai puțini studenți internaționali sunt Schleswig-Holstein (4.500), Saarland (4.200) și Mecklenburg-Pomerania de Vest (3.400).
Cum pot studenții vietnamezi să studieze la universitățile germane?
Anterior, conform ANABIN, portalul de informații gestionat de Oficiul Central German pentru Educație Internațională (ZAB), studenții vietnamezi care susțin examenul în cadrul programului actual de învățământ general trebuie să îndeplinească două condiții pentru a putea studia în Germania pentru un curs pregătitor universitar și apoi să se transfere în primul an. Regulamentul a fost actualizat de Germania după ce Ministerul Educației și Formării Profesionale din Vietnam a organizat examenul de absolvire a liceului în cadrul programului de învățământ general din 2018.
În primul rând, candidații trebuie să susțină examenul de absolvire a liceului la două materii obligatorii: matematică și literatură și două materii opționale din cele nouă prescrise. În al doilea rând, media scorului la cele patru materii trebuie să fie 6,5 sau mai mare (fără coeficienți) și nicio materie nu trebuie să fie sub 4 puncte. Toate acestea sunt reglementări care se aplică din anii precedenți, singura diferență constând în numărul de materii.
Împărtășind mai multe despre această problemă, DAAD Vietnam a declarat că, din 2023 până în prezent, Germania nu le mai cere candidaților să promoveze examenul de admitere la universitate pentru a urma cursuri pregătitoare la universitățile germane. În același timp, această agenție a subliniat că „nu există reglementări privind subiectele de examen pentru studierea vreunei specializări universitare în Germania”. Aceste informații sunt actualizate față de aprilie, când această unitate a menționat doar că „acestea vor avea o opinie ulterior”.
Sursă: https://thanhnien.vn/nguoi-viet-du-hoc-duc-tang-tro-lai-sau-2-nam-giam-vi-sao-185251207102119363.htm
Comentariu (0)