O lecție de muzică într-o clasă inteligentă la grădinița TP (secția Xuan Hoa, orașul Ho Chi Minh) - Foto: THAO THUONG
În anul școlar 2025-2026, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min va recruta 5.726 de profesori. Spre deosebire de materiile extrem de competitive, cum ar fi fizica și matematica, există și materii precum muzica, artele plastice și tehnologia, la care se aplică foarte puțini profesori în comparație cu cererea.
Dintre acestea, materia muzică la ciclul primar are doar 46 de candidați din 180 de posturi. Materia muzică la ciclul gimnazial are 65 de candidați înscriși din 223 de posturi. Materia arte plastice la ciclul primar are nevoie de 194 de profesori, dar doar 30 de candidați înscriși. Materia arte plastice la ciclul gimnazial are nevoie de 235 de profesori, dar doar 57 de candidați înscriși.
A angaja persoana potrivită este ca și cum ai „câștiga la loterie”
„De mulți ani, școala nu a reușit să recruteze niciun profesor care să predea o anumită materie, cum ar fi muzica sau artele plastice. Niciun candidat nu a aplicat. Au fost ani când cineva a aplicat și a fost acceptat, dar când a venit ziua în care a fost repartizat la școală, școala a așteptat în zadar. Școala a trebuit să găsească o soluție pentru a avea un profesor care să predea clasa, dar a fost doar un aranjament temporar”, a mărturisit directorul unei școli gimnaziale din districtul Cau Ong Lanh.
Acest director a povestit o întâmplare despre o persoană care a studiat la Conservatorul de Muzică din Ho Chi Minh City și avea un certificat de predare, dar nu a ales să predea. „M-am oferit odată să predau, dar am primit o parte adevărată. Adică, lucrând în afara orașului, la centre de predare muzicală și organizând evenimente cu salarii foarte mari, fără constrângeri de timp” - a adăugat acest director.
Între timp, dl. Nguyen Xuan Dac - directorul Școlii Gimnaziale Hoang Hoa Tham (secția Tan Binh, orașul Ho Chi Minh) - a declarat că în anul școlar 2025-2026, școala a reușit să recruteze doi elevi pentru a preda materia specializată muzică, în timp ce mulți ani anteriori nu au reușit să recruteze.
„Totuși, până acum, aproape de sfârșitul lunii noiembrie, o singură persoană care a absolvit Conservatorul de Muzică din Ho Chi Minh City a venit la școală pentru a-și depune candidatura, chiar dacă biroul se hotărâse încă de la începutul lunii noiembrie. Școala încă «așteaptă» un alt profesor nou.”
„Școala este foarte încântată să recruteze profesori pentru materii speciale. Când cineva este recrutat, școala simte că a câștigat un premiu” - a comparat și a povestit dl. Dac povestea recrutării profesorilor pentru a preda materii speciale. Această bucurie nu este încă completă, deoarece, potrivit dlui. Dac, au trecut doar câteva zile din decembrie, aproape de examenul din primul semestru, dar noul profesor nu a venit încă la școală. El este îngrijorat că anul viitor povestea „oboselii ochilor” cu profesorii care predau materii speciale va continua.
În calitate de „persoană din interior”, dna Ngo My Tam (cartierul Binh Phu, orașul Ho Și Min) a absolvit Universitatea de Arhitectură din orașul Ho Și Min în 2014 și deține un certificat în pedagogie.
Ea a spus: „Plănuisem să aplic pentru un post de profesor, dar atractivitatea salariului de la centrul de artă, sesiunile suplimentare de predare după orele de program de la centru... m-au ținut mai bine de zece ani. Salariul meu creștea la fiecare doi ani.”
15-20%, au în continuare și alte beneficii.
Numărul studenților care se înscriu pentru a învăța desen la centru este în creștere, se așteaptă ca veniturile mele viitoare să crească, așa că se pare că am uitat că am avut vreodată intenția să cer să predau.
Soluții temporare
Confruntat cu realitatea că, timp de mulți ani, nu a reușit să recruteze profesori pentru a preda arte plastice, muzică, tehnologie... directorul unei școli gimnaziale din districtul Cau Ong Lanh a povestit cum școala „a aranjat inteligent” invitarea de profesori invitați și echilibrarea bugetului local.
„Totuși, această soluție este doar temporară. Pe termen lung, bugetul școlii trebuie recalculat, ceea ce nu este posibil. Am propus odată ca Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului HCM, dacă nu poate recruta, să găsească un contract pentru lectori invitați și să propună plata salariilor lectorilor invitați din buget, dar departamentul a solicitat plata din bugetul local. Așa că școala a oprit această soluție”, a spus el.
Conform Legii Educației din 2019, profesorii din învățământul primar și secundar trebuie să aibă o diplomă universitară. Cu toate acestea, potrivit acestui lider, profesorii cu diplomă universitară predau în continuare discipline de specialitate, dar sunt „în incertitudine” și nu știu când vor fi reduși. Prin urmare, acest lider a propus ca departamentul să găsească o modalitate de a legaliza această sursă de profesori.
Directorul a adăugat: „Acești profesori predau, dar primesc vechiul coeficient salarial. Dar problema aici este că, atunci când se evaluează calitatea educației, școala are o echipă de profesori de nivel universitar care predau discipline speciale, rezultatele evaluării școlii sunt la un nivel normal, deoarece procentul de profesori nu a îndeplinit standardele. Prin urmare, propun ca departamentul să preia inițiativa în deschiderea claselor și să solicite politica de standardizare a acestei surse de profesori.”
Această persoană a mai spus că a mers să „bată la ușa” Universității din Saigon pentru a crea condiții pentru ca profesorii de facultate să poată participa la programul de transfer. Însă pentru a deschide o clasă de transfer de la facultate la universitate, sunt necesari 20 de studenți cu normă întreagă pentru a avea o cotă de transfer; însă a avea 20 de studenți cu normă întreagă este foarte „dificil”.
Planul de a contracta artiști pentru a preda anumite materii propuse de departament este considerat o idee bună, dar, potrivit domnului Dac, nu este ușor de implementat deoarece implică probleme de finanțare. Prin urmare, este nevoie de o soluție pentru a atrage profesori care absolvă școala și susțin examene pentru a intra în școlile publice din orașul Ho Chi Minh.
Profesorul Dac a evaluat că venitul actual al profesorilor este suficient pentru a atrage profesori, deoarece salariul este stabil, salariul respectă Rezoluția 08, venitul suplimentar la sfârșitul anului școlar... acestea sunt surse de venit relativ mari.
Domnul Dac a povestit despre un profesor nou care a venit la școală pentru a se angaja. Această persoană preda la un centru muzical, dar își dorea stabilitate, așa că a ales un mediu de învățământ public. A început recrutarea abia anul acesta, pentru că de mult timp se temea de... „examene dificile, aplicații dificile, recrutare strictă”.
„În ceea ce privește soluțiile de atragere, punctul meu de vedere este de a relaxa procesul de recrutare. Metoda de recrutare trebuie să fie astfel încât participanții să nu poată trece de o școală și apoi să meargă la alta. Sau se poate înțelege că există mai multe dorințe, cum ar fi dorințele 1, 2, 3... Pentru că o parte din psihologia profesorilor își dorește, de asemenea, să meargă la o școală publică de top, în timp ce cotele în aceste școli sunt întotdeauna mici, așa că este necesar să se disperseze dorințele și să se relaxeze dorințele de înscriere” - a analizat și a propus dl. Dac.
Între timp, potrivit unui decan de la Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City, pentru a deschide o specializare universitară precum pedagogie muzicală sau pedagogie arte plastice, sunt necesari în primul rând 5-6 doctoranzi în această specializare. „Dar problema este unde să găsești 5-6 doctoranzi în această specializare specifică, este foarte dificil” - a subliniat el.
Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min: „Continuați să inovați în recrutarea profesorilor”
Profesor la ora de muzică la Grădinița TP (secția Xuan Hoa) - Fotografie: THAO THUONG
Din perspectiva conducerii statului, liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min au recunoscut că rata de recrutare a profesorilor pentru discipline speciale a ajuns în ultimii ani la 10% față de cerere. Departamentul a consultat Comitetul Popular din orașul Ho Și Min cu privire la politicile de atragere a resurselor umane, dar din cauza reglementărilor privind regimurile salariale, nu a fost posibil să existe un mecanism special pentru acest grup de profesori.
Departamentul recomandă ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să mărească cotele de formare pentru specializările în muzică și arte plastice. Pe termen lung, orașul Ho Și Min trebuie să aibă o direcție pentru dezvoltarea școlilor STEAM și a școlilor de artă pentru a crea o sursă de studenți talentați și a suplimenta echipa de viitori profesori.
„Departamentul va continua să inoveze în recrutarea cadrelor didactice, cum ar fi acordarea autorității de recrutare școlilor; creșterea recrutării de elevi excelenți; elaborarea numeroaselor politici pentru a atrage resurse umane din oraș, atragerea de resurse de calitate din provincii și orașe pentru a lucra în orașul Ho Și Min”, a subliniat liderul departamentului.
Invitați părinții care sunt artiști și pictori să participe
Potrivit dnei Tran Be Hong Hanh - directoarea școlii primare Nguyen Thai Hoc (cartierul Ben Thanh, orașul Ho Chi Minh), Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh permite programe de predare în afara manualelor pentru a le aduce elevilor dragoste și entuziasm.
„Școala este proactivă și pregătește planuri școlare, construiește programe bazate pe activități experiențiale și orientează dezvoltarea elevilor. Școala are multe cluburi, cum ar fi clubul de muzică amator, unde artiștii sunt părinții elevilor școlii.”
Copiilor le place clubul, iar părinții își doresc ca ai lor copii să fie interesați să învețe, așa că își unesc forțele pentru a sprijini finanțarea. Profitând de această sursă de socializare, de fiecare dată când există un curs de muzică sau de artă, școala plătește artiștii și pictorii.
„Cu părinți entuziaști, ei predau gratuit. În general, există o lipsă de profesori care să predea materii specifice, așa că școala deschide mai multe cluburi pentru ore experiențiale, școala oferind în mod proactiv lecții interesante elevilor. Cât despre profesori, toți sunt specializați, bine informați și prestigioși, așa că elevii sunt mai interesați”, a spus dna Hanh.
Sursă: https://tuoitre.vn/nhieu-truong-o-tp-hcm-dai-co-cho-tuyen-giao-vien-am-nhac-my-thuat-20251128222720163.htm
Comentariu (0)