Eforturi de inovare și îmbunătățire a calității îngrijirii și educației preșcolare

Depășind dificultățile legate de lipsa facilităților și condițiile dificile de viață, personalul și profesorii de la Grădinița Huong Duong, comuna Pac Nga, promovează întotdeauna spiritul de solidaritate, se străduiesc să inoveze și să fie creativi în predare și învățare, îmbunătățind treptat calitatea îngrijirii și educației copiilor. În 2025, școala a fost onorată să fie recunoscută ca un exemplu tipic în mișcarea de emulație patriotică a comunei în perioada 2020-2025.

Orele de curs ale profesorilor și elevilor de la Grădinița Huong Duong, comuna Pac Nga.

Vizitând Grădinița Huong Duong, o școală mică situată în apropierea centrului comunei, este ușor să simți atmosfera prietenoasă și apropiată. Campusul este verde, curat, frumos, sălile de clasă sunt amenajate științific , cu multe colțuri bogate în experiență. Pe pereți sunt picturi realizate împreună de profesori și elevi, ajutând copiii să își dezvolte creativitatea, capacitatea de interacțiune, creând un mediu de învățare atractiv pentru copii.

Dna Do Thi Lan, directoarea școlii, a declarat: „Școala are în prezent 15 clase cu 355 de copii; 26 de profesori predau direct, dintre care 100% îndeplinesc standardele de formare. Cu facilitățile investite, școala le gestionează și le utilizează eficient, adaugă echipamente și rechizite, construiește o zonă sportivă și o bibliotecă verde. Școala este întotdeauna proactivă în dezvoltarea unui plan pentru a dezvolta un program educațional adaptat realității. Profesorii predau în funcție de fiecare temă; integrează noi modele și metode pentru a ajuta copiii să exploreze, să experimenteze, să își formeze abilități și să se dezvolte în mod cuprinzător în ceea ce privește moralitatea, inteligența, condiția fizică și estetica.”

Au fost implementate numeroase modele și inițiative extrem de eficiente, cum ar fi: „Construirea unui mediu educațional centrat pe copil”, „Educație nutrițională combinată cu activitate fizică”, „Aplicarea metodelor educaționale STEM/STEAM”, „Educație socio-emoțională (SEL)”, „Îmbunătățirea cunoștințelor de limbă vietnameză pentru copiii minorităților etnice”, „Introducerea limbii engleze copiilor preșcolari”...

Lecție în aer liber a profesorilor și elevilor la școală.

Prin implementarea proiectului „Îmbunătățirea performanței limbii vietnameze pentru copiii preșcolari din minorități etnice”, toate clasele au construit un „Colț vietnamez” cu materiale didactice bogate; obiectele și imaginile sunt etichetate cu litere pentru a ajuta copiii să observe și să memoreze vocabularul zilnic. Spațiile exterioare sunt, de asemenea, integrate cu limba vietnameză prin intermediul unor panouri cu nume de copaci, flori, legume etc. pentru a ajuta copiii să se joace și să se apropie de limbă. Școala organizează, de asemenea, activități extracurriculare, concursul „Preșcolari din minorități etnice cu limba vietnameză”; în același timp, se coordonează cu părinții pentru a îmbunătăți comunicarea în limba vietnameză acasă, creând un mediu lingvistic unificat.

În fiecare an, mișcările de emulare „Predă bine - învață bine”, „Fiecare profesor este un model de moralitate, autostudiu și creativitate”, „Inovație și creativitate în predare și învățare” sunt implementate eficient. Școala menține cu fermitate criteriile pentru atingerea standardelor de nivel I și continuă să îmbunătățească calitatea acreditării educaționale.

Recunoscând că aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale este o cerință inevitabilă, școala a implementat software-ul Viettec în planificarea, gestionarea internatului și a manualelor; a creat grupuri Zalo și Facebook pentru a conecta informații bidirecționale cu părinții. 100% dintre personal și profesori au accesat și au utilizat eficient echipamentele tehnologice, contribuind la îmbunătățirea calității predării și învățării, creând entuziasm în rândul copiilor.

Concentrându-se pe formarea și dezvoltarea profesională a personalului și a profesorilor, școala organizează în mod regulat lecții demonstrative, observații la clasă, seminarii și cursuri de formare pentru profesorii de bază; încurajează profesorii să participe la concursuri de excelență pentru profesori și la inițiative de scriere a experiențelor. În special, în anul școlar 2024-2025, Echipa Profesională a blocului mare de grădiniță a implementat inițiativa „Îndrumarea copiilor de 4-5 ani pentru a realiza unelte și jucării de casă”. Această soluție i-a ajutat pe copii să iubească creativitatea, să știe cum să utilizeze materiale familiare pentru a realiza produse, formându-și astfel obiceiul de a proteja mediul și de a economisi resurse.

Inițiativele de a confecționa jucării și ustensile artizanale atrag copiii să participe.

Învățătoarea Lo Thi Thuy, cea care a implementat inițiativa, a împărtășit: „Clasa are 22 de copii, mulți dintre ei având capacități limitate de cooperare și concentrare. Prin activități practice și experiențe pe temele „Festivalul de la mijlocul toamnei”, „Copii și rude”, „Profesia didactică”, „ Lumea animalelor”, „Trafic”, „Fenomene naturale”... copiii au devenit interesați și au participat activ la activități.”

Rezultatele sondajului arată că 100% dintre copii sunt interesați, activi și proactivi atunci când participă la activități de confecționare a uneltelor și jucăriilor, o creștere de 54,5%; 91% dintre copii au abilități de observare și de răspuns la întrebări, o creștere de 68,2%; 91% dintre copii au cunoștințe, abilități și dotări estetice atunci când confecționează jucării, o creștere de 63,6%; 86,4% dintre copii exersează perseverența și dexteritatea; 95,5% dintre copii sunt conștienți de conservarea și aprecierea uneltelor pe care le confecționează, o creștere de 59-72% față de înainte de aplicarea inițiativelor și soluțiilor.

Școala face o treabă bună în ceea ce privește internarea elevilor.

Profesoara Do Thi Lan, directoarea școlii, a adăugat: „Școala îndeplinește condițiile pentru a îndeplini cerințele de evaluare și recunoaștere a standardelor naționale de nivel I. În același timp, se propune ca Comitetul Popular al Comunei să investească în renovarea școlii centrale, achiziționarea de echipamente pentru școlile Nong Coc, Lum Ha, Lum Thuong, Pac Nga... Să se depună eforturi pentru finalizarea evaluării și recunoașterii până în martie 2026, conform calendarului.”

Cu numeroase eforturi în inovație și creativitate, Grădinița Huong Duong și-a afirmat rolul de punct luminos în educație și mișcarea de emulare patriotică a comunei Pac Nga. Rezultatele obținute reprezintă baza și o motivație importantă pentru școală de a continua să depună eforturi, să construiască un mediu educațional din ce în ce mai modern și prietenos, care să răspundă cerințelor noii perioade.

                                               

Sursă: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-doi-moi-nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-8fSaSTWDR.html