Mai exact, dna Adams le-a arătat elevilor o diagramă care asocia sloganul președintelui Donald Trump „Make America Great Again” (MAGA) unei liste de exemple de supremație albă deghizată.

Incidentul a devenit public după ce un student de la Universitatea Indiana a depus o plângere la senatorul american Jim Banks, un aliat fidel al fostului președinte Donald Trump. Senatorul Banks a contactat apoi direct conducerea universității.
Controversatul grafic de mai sus, o ilustrație des întâlnită pe scară largă în SUA, prezintă o piramidă cu exemple de comportamente și declarații care ar putea fi considerate supremație albă evidentă sau ascunsă.
Intervenția senatorului Jim Banks a determinat Școala de Asistență Socială a Universității Indiana să o suspende pe profesoara Jessica Adams de la cursul său despre „Diversitate, Drepturile Omului și Justiție Socială”.
Într-o declarație adresată reporterilor, profesorul Adams a declarat că scopul fișei a fost înțeles greșit. Dna Adams, lector titular în asistență socială, predă încă alte trei cursuri în așteptarea rezultatelor unei anchete. Ancheta va stabili dacă se confruntă cu noi măsuri disciplinare sau dacă suspendarea îi va fi revocată.
Într-un interviu acordat publicației New York Times, dna Adams și-a exprimat îngrijorarea că locul său de muncă ar putea fi pus în pericol. Cu toate acestea, a insistat că va continua să vorbească public pe această temă, deoarece „consider că este o problemă importantă care trebuie discutată”.
Potrivit profesoarei, niciun student nu s-a adresat direct ei pentru a se plânge de grafic sau de conținutul cursului, iar studenta care a anunțat-o pe senatoarea Banks nu a depus o plângere oficială la universitate. În schimb, plângerea a fost decanul Școlii de Asistență Socială a Universității Indiana, potrivit lui Adams.
Plângerea împotriva dnei Adams a fost depusă în temeiul unei noi legi statale adoptate de Indiana anul trecut, care impune diversitatea intelectuală în instituțiile de învățământ public. Legea definește diversitatea intelectuală ca fiind „o gamă bogată, variată și diversă de perspective academice asupra unei game largi de probleme de politici publice”.
Legea impune instituțiilor să evalueze instructorii în funcție de modul în care aceștia promovează o cultură a cercetării deschise și a liberei exprimări, dacă aceștia expun studenții unor puncte de vedere diverse și dacă evită să exprime opinii personale care nu au legătură cu cursul.
Sursă: https://congluan.vn/nu-giang-su-bi-dinh-chi-vi-am-chi-dua-nuoc-my-vi-dai-tro-lai-la-chu-nghia-da-trang-thuong-dang-10317765.html






Comentariu (0)