Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională, peste 9.300 de elevi de clasa a XII-a din provincie s-au înscris pentru a susține examenul de absolvire a liceului din 2026. Pe baza sondajelor și a examenelor simulate, procentul de elevi care aleg combinația de discipline științe sociale variază între 52% și 61%; combinația de științe naturale este de aproximativ 12% până la 20%; iar Biologia este de aproximativ 7%. Materiile de Informatică și Tehnologie sunt aproape nepopulare în rândul elevilor. Având în vedere această realitate, sectorul educației a îndrumat școlile să evalueze cu atenție abilitățile elevilor, să ajusteze planurile de recapitulare în funcție de diferitele grupuri de elevi, să se concentreze pe consolidarea cunoștințelor fundamentale, exersarea întrebărilor de examen, perfecționarea abilităților de susținere a testelor și să sprijine elevii în depășirea lacunelor în cunoștințe. Pe lângă asigurarea progresului în curriculum, școlile sunt obligate să utilizeze eficient perioada de „împingere finală”, organizând sesiuni de recapitulare adaptate abilităților elevilor pentru a-i ajuta să își îmbunătățească rezultatele la examenele de absolvire și de admitere la universitate.
La Liceul Viet Bac, sesiunile de recapitulare pentru elevii de clasa a XII-a sunt menținute într-un ritm stabil, dar cu o profunzime sporită în fiecare lecție. Școala stabilește un orar care combină orele obișnuite și sesiunile de recapitulare, asigurându-se că elevii studiază maximum 7 lecții pe zi; materiile înscrise pentru examen sunt recapitulate cel mult 2 lecții per materie pe săptămână, concentrându-se pe conținutul de bază, abilitățile de rezolvare a problemelor și domeniile în care elevii au puncte slabe. Între timp, Liceul Binh Gia evaluează abilitățile elevilor prin două examene simulate, unul online și unul cu o lucrare comună. Pe baza rezultatelor sondajului, școala grupează elevii pentru a ajusta planul de recapitulare, a organiza meditații separate pentru elevii cu lacune în cunoștințe și a consolida exercițiile de aplicare și aplicare avansată pentru elevii care vizează admiterea la universitate. Anul acesta, școala are un elev înscris pentru a susține examenul de Informatică dintr-un total de 281 de elevi de clasa a XII-a și a desemnat un profesor dedicat pentru a-i sprijini. Școala deschide, de asemenea, săli de studiu de seară pentru a oferi elevilor mai mult spațiu pentru studiu individual în perioadele de vârf.
Hoang Thuy Linh, elev în clasa a XII-a A la Liceul Binh Gia, a declarat: „În acest moment, pe lângă orele obișnuite, recapitulăm pe grupe de materii, facem teste de antrenament în mod regulat, ne corectăm răspunsurile și învățăm din fiecare test. După examenele simulate, profesorii analizează cu atenție domeniile în care suntem slabi, astfel încât elevii să își poată ajusta metodele de învățare. Deschiderea sălilor de studiu de seară de către școală ne ajută să avem mai mult timp pentru a discuta subiecte incerte și să ne menținem ritmul de studiu individual în perioada de vârf de pregătire pentru examene.”
Pe lângă soluțiile specifice implementate în fiecare școală, liceele din provincie mobilizează profesori cu experiență pentru a participa la sesiuni de recapitulare, în special la materiile cu un număr mare de candidați înscriși. Conținutul recapitulării este structurat tematic, urmând îndeaproape structura și direcția examenului de absolvire a liceului din 2026. Multe școli cresc numărul de teme online, utilizează materiale digitale de învățare și aplică tehnologia informației pentru a monitoriza progresul învățării și a identifica prompt domeniile în care elevii prezintă puncte slabe. De asemenea, se pune accent pe colectarea feedback-ului elevilor pentru a ajuta profesorii să ajusteze metodele de predare și temele, evitând sesiunile de recapitulare prea ample și presiunea inutilă în etapele finale.
Dl. Duong Son Ha, directorul Liceului Bac Son, a declarat: „În acest an școlar, școala are 363 de elevi în clasa a XII-a, dintre care 75% au ales materii din grupa de științe sociale, iar 25% au ales grupa de științe naturale. În faza „finală”, școala și-a ajustat planul de pregătire pentru examene pentru a clasifica elevii în trei grupe de abilități, pentru a oferi sprijin adecvat, evitând absolut recapitulările dispersate. Pentru elevii care riscă să pice examenul de absolvire, școala a elaborat un plan de meditații separat pentru fiecare materie, organizând recapitulări suplimentare în afara orelor obișnuite de curs pentru a consolida cunoștințele fundamentale și a reduce riscul de note scazute. Pe lângă exersarea întrebărilor de examen și analizarea greșelilor după examenele simulate, profesorii au crescut numărul de teme online, au folosit materiale didactice digitale și s-au coordonat cu părinții pentru a gestiona timpul de studiu individual al elevilor.”
Având în vedere timpul limitat rămas până la examen, eficacitatea recapitulării depinde în mare măsură de modul în care școlile organizează, grupează și sprijină elevii. Școlile implementează măsuri pentru a evalua abilitățile elevilor, a ajusta conținutul recapitulării, a crește numărul testelor de practică, a consolida cunoștințele fundamentale și a oferi sprijin psihologic, toate adaptate fiecărui grup de elevi. Acest lucru va oferi o bază pentru ca elevii de clasa a XII-a să se prezinte cu încredere la examenul de absolvire a liceului din 2026, crescându-le totodată șansele de a fi admiși la universități și colegii care corespund abilităților și aspirațiilor lor de carieră.
Sursă: https://baolangson.vn/tan-dung-toi-da-thoi-diem-vang-cho-on-tap-lop-12-5091058.html
Comentariu (0)