Guvernul a emis Decretul nr. 66/2025/ND-CP din 12 martie 2025, care reglementează politicile pentru copiii de grădiniță, elevi și stagiari din zonele minorităților etnice și muntoase, zonele de coastă și insulare, precum și pentru instituțiile de învățământ cu copii de grădiniță și elevi care beneficiază de politici (Decretul nr. 66/2025/ND-CP), deschizând noi oportunități pentru localități de a oferi o mai bună îngrijire tinerei generații din zonele defavorizate.
În Phu Tho , școlile-internat etnice (DTNT) și școlile semi-internat (DTBT) au implementat proactiv și sincron numeroase soluții, asigurându-se că politicile ajung la subiecții potriviți, prompt și eficient.
Implementați sincron politicile de asistență pentru studenți
Departamentul pentru Educație și Formare Profesională din provincia Phu Tho a declarat că a solicitat școlilor-internat pentru minorități etnice să implementeze cu strictețe, pe deplin și prompt regimurile și politicile prevăzute în Decretul nr. 66/2025/ND-CP.
În special, se acordă o atenție deosebită muncii de îngrijire și gestionare a studenților; îmbunătățirii calității meselor și a activităților de internat... În același timp, inspecția și supravegherea ar trebui consolidate, astfel încât politicile să ajungă la subiecții potriviți și să promoveze eficacitatea practică.
Fiind un loc de trai și studiu pentru sute de elevi aparținând minorităților etnice din comunele muntoase și zonele îndepărtate, Școala-Internat pentru Minorități Etnice din provincia Phu Tho este identificată ca o instituție de învățământ specializată, cu sarcina de a îngriji și instrui elevii aparținând minorităților etnice.
În anul școlar 2025-2026, Liceul Provincial pentru Minorități Etnice Phu Tho are 16 clase cu 549 de elevi din 11 minorități etnice, cea mai mare dintre acestea fiind grupul etnic Muong.
Școala acordă o importanță deosebită organizării internatului. Sistemul de cămine, bucătăria și zona de locuit comună sunt amenajate științific și curat, satisfăcând condițiile de viață pe termen lung ale studenților.
Școala stabilește un orar rezonabil pentru fiecare interval orar; desemnează manageri și profesori care să fie disponibili 24/7; înființează o echipă de autogestionare pentru a sprijini învățarea și disciplina elevilor.
Politica de sprijin conform Decretului 66/2025/ND-CP este implementată pe deplin și transparent de Liceul Provincial pentru Minorități Etnice Phu Tho. Elevilor li se garantează trei mese pe zi, cu un meniu săptămânal rotativ, asigurând nutriția și siguranța alimentară.
Dna Phi Thi Mai Huong - directoarea adjunctă a Liceului pentru Minorități Etnice din provincia Phu Tho, a declarat că școala organizează mese pentru elevi, cu trei mese principale și costurile pentru combustibil. Mesele sunt planificate conform unui meniu săptămânal, fără preparate duplicate, asigurând o nutriție adecvată gustului și condiției fizice a elevilor.
Siguranța alimentară este strict controlată, alimentele au o origine clară, procesarea este monitorizată de la import la procesare, cuantificare... Mesele complete și atmosfera caldă îi ajută pe copii să se simtă în siguranță pentru a studia și a practica.
Liceul Provincial Phu Tho pentru Minorități Etnice nu se oprește doar la asigurarea meselor, ci și la construirea unui mediu educațional cuprinzător, combinând armonios predarea alfabetizării, instruirea oamenilor și practicarea abilităților de viață.
Elevii participă la activități extracurriculare, culturale - artistice, sportive și educaționale, formându-și astfel un stil de viață pozitiv, disciplină și solidaritate.
Tran Thi Viet Phuong - elevă în clasa a XI-a A1 (Liceul pentru Minorități Etnice din provincia Phu Tho) a spus că suntem îngrijiți cu grijă, de la mâncare, odihnă și studiu. Meniul se schimbă zilnic, iar preparatele sunt delicioase și nutritive.
Profesorii și părinții adoptivi sunt foarte prietenoși și apropiați, făcându-ne să ne simțim ca acasă. Sunt foarte recunoscător și voi încerca să învăț bine pentru a nu dezamăgi eforturile profesorilor și ale familiei.
Datorită bunei organizări a activității de internat, viața elevilor este stabilă, numărul elevilor este menținut ferm, iar calitatea educației școlii este îmbunătățită constant.
Ajutând elevii din zonele îndepărtate să meargă la școală
Limitarea numărului de elevi care abandonează școala, sprijinirea lor în siguranță în a merge la școală și contribuția la îmbunătățirea calității educației sunt beneficiile practice pe care politica de sprijinire a elevilor din zonele defavorizate, conform Decretului nr. 66/2025/ND-CP al Guvernului, le-a adus elevilor din zonele muntoase și din zonele minorităților etnice din Phu Tho.
Școala secundară cu internat Trung Son (comuna Trung Son) este situată într-o comună muntoasă deosebit de dificilă și este prima școală cu internat din districtul (vechi) Yen Lap. Drumurile sunt foarte dificil de parcurs.
Toți elevii școlii sunt copii ai grupurilor etnice Muong, Dao și Mong. Mulți dintre ei locuiesc în sate muntoase, la aproximativ 17-20 km distanță de școală, și sunt obligați să stea în căminul școlii. Restul elevilor se află la câțiva kilometri distanță de școală, traversând zilnic pante abrupte pentru a-și găsi educația.
Anterior, profesorii de la școală întâmpinau dificultăți în a-i mobiliza pe elevi să participe la cursuri. Cu toate acestea, datorită implementării stricte și asigurării la timp a politicilor și reglementărilor de sprijinire a elevilor, numărul elevilor care abandonează școala a scăzut semnificativ, iar dimensiunile claselor s-au menținut.
Dl. Le Minh Tuyen - directorul Școlii Gimnaziale Trung Son pentru Elevii Minorităților Etnice, a declarat: „În anul școlar 2025-2026, școala are 408 elevi, inclusiv 142 de elevi internați.”
Lipsa anterioară de spații de cazare i-a obligat pe studenți să închirieze camere. Din 2020, a fost finalizat un internat cu 3 etaje și 12 camere pentru a ajuta școala să organizeze activități stabile de internat.
Potrivit domnului Le Minh Tuyen - directorul școlii, menținerea numărului de elevi era foarte dificilă în trecut, dar de la implementarea Decretului 66/2025/ND-CP, elevii au fost sprijiniți cu alimente, orez și taxe de școlarizare... reducând astfel povara asupra părinților.
Ly Thi Vui, clasa a IX-a B (Școala Gimnazială Trung Son pentru Minorități Etnice), a spus: Casa mea este în zona Nhoi (comuna Trung Son), la 20 km de școală. De-a lungul anilor, în fiecare duminică după-amiază, părinții mei mă duc în mod regulat la școală ca să stau și să studiez cu prietenii mei și mă iau acasă în weekenduri.
Putând să rămân la școală, părinții mei pot merge la muncă liniștiți, iar eu sunt foarte fericit pentru că am mai mult timp de învățat. Seara, primim și îndrumări suplimentare de la profesori pentru recapitulare, așa că rezultatele mele la studiu sunt mult mai bune decât înainte.
În parcursul de formare a resurselor umane pentru zonele cu minorități etnice, școlile-internat pentru minorități etnice și școlile-internat pentru minorități etnice din provincia Phu Tho și-au îndeplinit și continuă să își îndeplinească misiunea cu succes, aducând contribuții practice la dezvoltarea socio-economică a provinciei Phu Tho.
Se poate afirma că politicile statului de sprijin pentru elevii din medii dificile au devenit un „sprijin” pentru ca aceștia să își depășească circumstanțele și să meargă cu încredere la școală.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-tang-cuong-thuc-hien-chinh-sach-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post758748.html
Comentariu (0)