Eradicați cu hotărâre analfabetismul: Mergeți în fiecare alee, bateți la fiecare ușă

Modele eficiente de la bază

Comuna Khanh Khe ( Lang Son ) a fost înființată din trei comune: Khanh Khe, Xuan Long și Binh Trung. Întreaga comună are peste 13.000 de locuitori, dintre care minoritățile etnice reprezintă 98,86%.

Din martie, comuna Khanh Khe a deschis patru clase de alfabetizare în patru școli, atrăgând aproximativ 100 de elevi. Dintre aceștia, 80 de elevi sunt calificați să absolve.

Conform raportului lui Lang Son, provincia a menținut o rată constantă de alfabetizare de nivel 2, mii de oameni fiind mobilizați să participe la cursuri în fiecare an. Rata de alfabetizare în rândul grupei de vârstă 15-60 de ani este de peste 97,2%, rata de alfabetizare în rândul minorităților etnice crescând semnificativ. Acest rezultat vine din eforturile concertate ale întregului sistem politic .

Comitetul director pentru educație universală și eradicarea alfabetizării la toate nivelurile a fost rapid consolidat și funcționează substanțial; Departamentul Educației și Formării Profesionale a oferit consultanță proactivă și a emis numeroase documente care oferă îndrumări și îndrumări profesionale practice.

În special, provincia a organizat un concurs de schimb de limbi străine, atât pentru matematică, cât și pentru a testa și evalua rezultatele, dar și pentru a crea un spațiu de joacă util, ajutând elevii să devină mai încrezători în utilizarea cunoștințelor lor.

La nivel de comună și sat, modelul „Grupurilor de mobilizare a elevilor pentru a participa la cursuri de alfabetizare” a fost în mod clar eficient. Cu participarea șefilor de sat, a secretarilor celulelor de partid, a organizațiilor și a profesorilor, grupurile „au mers în fiecare alee, au bătut la fiecare ușă, au verificat fiecare materie”, au înțeles gândurile și motivele absenteismului pentru a lua măsuri de mobilizare adecvate.

Datorită acestui fapt, multe comune au deschis cursuri de alfabetizare cu ore și locații flexibile, în principal seara la căminele culturale ale satelor sau la casele oamenilor, convenabile pentru viața de zi cu zi și pentru muncă.

Deschiderea unui curs de alfabetizare pentru etnia Dao în Lang Son, 2025.

Centrele Comunitare de Învățare din 65 de comune administrează eficient site-uri web, pagini de fani și grupuri Zalo pentru a disemina politici, materiale didactice și a răspândi modele de producție și exemple de învățare exemplare. Centrele se coordonează, de asemenea, cu asociații din domeniul extinderii agricole, justiției, sănătății și femeilor pentru a organiza mii de cursuri de formare în funcție de nevoile reale.

Provincia a implementat educația obișnuită, în special centre de alfabetizare și învățare comunitară, într-un mod sistematic, creativ și practic. Modele precum „Echipa de mobilizare” sau „Competiția de schimb” sunt considerate a avea o mare valoare practică și trebuie studiate pentru replicare.

Eforturi de depășire a dificultăților

Dl. Nguyen Xuan Thuy - Director adjunct al Departamentului de Educație Profesională și Educație Continuă (Ministerul Educației și Formării Profesionale) - a recunoscut eforturile depuse de provincia Lang Son în implementarea activității de eliminare a analfabetismului, în special în mobilizarea cursanților, în condițiile unei zone extinse, a unei populații dispersate și a căror populație este formată din peste 92% din minorități etnice.

De exemplu, în comuna Ba Son, rata de alfabetizare a persoanelor cu vârsta cuprinsă între 15 și 60 de ani este de 99,30% la nivelul 1 și de 92,76% la nivelul 2. Clasele sunt împărțite în grupe în funcție de nivel, combinând activități culturale și videoclipuri educaționale pentru a stârni interesul cursanților.

Dl. Nguyen Xuan Thuy a declarat că provinciile și orașele au consolidat în mod proactiv Comitetul Director pentru Educație Universală și Eradicarea Alfabetizării, au suplimentat personalul la timp și au elaborat planuri anuale de implementare adaptate realităților locale.

Multe departamente ale educației și formării profesionale au sfătuit, de asemenea, Comitetul Popular Provincial și Consiliul Popular să emită rezoluții specializate, care să stipuleze niveluri specifice de cheltuieli pentru activitățile de eradicare a analfabetismului. Acest lucru contribuie la concretizarea Circularelor Ministerului Finanțelor (17/2022/TT-BTC, 15/2022/TT-BTC, acum 55/2023/TT-BTC), creând un coridor juridic important pentru alocarea și distribuirea surselor de capital.

Documentele directive ale Ministerului Educației și Formării Profesionale, cum ar fi Dispeceratul Oficial 640/BGDĐT-GDTX, Dispeceratul Oficial 4024/BGDĐT-GDTX..., sunt implementate cu seriozitate și implementate la nivel de comună și secție, asigurând consecvența metodelor și obiectivelor de implementare.

În același timp, activitatea de comunicare este promovată de localități în multe forme diverse, vizând în special minoritățile etnice - un grup care este ușor lăsat în urmă în ceea ce privește accesul la educație.

În Son La, peste 300 de articole de știri și reportaje sunt difuzate în trei limbi: mandarină, thailandeză și mong, ajutând informațiile să ajungă la publicul potrivit.

Lang Son a aplicat puternic tehnologia prin dotarea a 200 de pagini electronice de informații pentru centrele de învățare comunitare, organizarea de instruiri operaționale pentru 400 de elevi și lansarea concursului „Excelent propagandist al alfabetizării”.

Multe localități cooperează, de asemenea, pentru a crea videoclipuri și rapoarte intuitive și ușor de înțeles, contribuind la răspândirea mesajului învățării pe tot parcursul vieții și la îmbunătățirea eficacității activității de alfabetizare.

Grupul de lucru a realizat un sondaj în rândul clasei de alfabetizare din comuna Ba Son, provincia Lang Son.

În perioada 2020 - 2023, activitatea de mobilizare a oamenilor pentru participarea la cursurile de alfabetizare continuă să fie implementată cu forță în multe localități, în special în zonele cu minorități etnice și în zonele muntoase. Cu toate acestea, rezultatele între localități sunt încă inegale, în unele locuri nu sunt cu adevărat drastice, chiar dacă numărul persoanelor analfabeți este încă ridicat.

Multe provincii au deschis în mod flexibil clase adaptate caracteristicilor locale, sporind coordonarea dintre centrele de educație continuă, centrele de învățare comunitare și școlile generale. Datorită acestui fapt, zeci de mii de elevi au avut oportunitatea de a-și perfecționa abilitățile de citire și scriere, îmbunătățind treptat calitatea resurselor umane la nivel local.

Cu toate acestea, raportul a subliniat, de asemenea, că unele localități sunt încă confuze în ceea ce privește sondajele și prognozarea numărului de persoane analfabeți; mobilizarea elevilor pentru a participa la cursuri nu este cu adevărat eficientă. Acest lucru duce la faptul că rata de mobilizare nu este proporțională cu nevoile reale, în special în zonele îndepărtate.

Rezultatele specifice pentru perioada 2020-2023 la nivel național sunt: 79.280 de persoane au fost mobilizate pentru a studia alfabetizarea.

Provinciile din cadrul Programului Național de Ținte 1719:

• 59.635 de persoane au participat la XMC, inclusiv:

- Clasa XMC Faza 1 (clasele 1-3): 38.014 elevi (25.778 elevi sunt minorități etnice).

- Clasa XMC faza a II-a (clasele 4-5): 21.621 elevi (14.758 elevi sunt minorități etnice).

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/quyet-liet-xoa-mu-chu-di-tung-ngo-go-tung-nha-post759910.html