Studenții de la pedagogie vor învăța despre gen și egalitatea de gen.

Studenții de la pedagogie vor fi expuși la conținut despre gen și egalitate de gen în cadrul programelor universitare și de liceu de formare a cadrelor didactice din învățământul preșcolar.

Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, director adjunct al Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a vorbit la seminar.

Foto: H.AN

Informațiile au fost distribuite astăzi (14 noiembrie) la seminarul „Integrarea conținutului de gen și egalitate de gen în programele de formare a cadrelor didactice din colegii și universități - Implementarea Strategiei naționale privind egalitatea de gen în domeniul educației și formării profesionale pentru perioada 2021-2030”, organizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale la Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City.

„Prejudecățile de gen încă există, de la alegerile de carieră…”

Seminarul a fost desfășurat în spiritul implementării Planului nr. 1586/KH-BGDDT din 18 septembrie 2025 al Ministerului Educației și Formării Profesionale privind implementarea proiectului „Integrarea predării pe tema genului și egalității de gen în programul de formare a cadrelor didactice de nivel universitar din învățământul preșcolar și universitar în perioada 2024-2030”. Scopul proiectului este ca, până în anul școlar 2025-2026, toate instituțiile de formare a cadrelor didactice din întreaga țară să includă conținut pe tema genului și egalității de gen în programele lor oficiale de formare, asigurându-se că personalul didactic, materialele, metodele și mecanismele sunt standardizate, moderne și racordate la cerințele dezvoltării sociale.

În cadrul seminarului, Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, director adjunct al Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că egalitatea de gen este una dintre valorile fundamentale ale unei societăți civilizate și este, de asemenea, un obiectiv important în strategia națională de dezvoltare durabilă, în conformitate cu Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (ODD) ale Națiunilor Unite. În ultimii ani, Vietnamul a obținut numeroase realizări remarcabile în acest domeniu. Cu toate acestea, potrivit Dr. Nguyen Thi Thu Thuy, stereotipurile de gen încă există în multe aspecte ale vieții: de la alegerea carierei, oportunități de învățare și angajare, până la participarea copiilor și adolescenților la activități sociale - în special în școli.

„Cu toții înțelegem că școlile nu numai că transmit cunoștințe, ci și formează conștientizarea, atitudinile și comportamentele copiilor. Prin urmare, educația de gen și egalitatea de gen trebuie implementate științific , sistematic și corespunzător la fiecare nivel de învățământ, în special la nivelul învățământului general, pentru a crea fundația unei societăți juste, progresiste și umane”, a declarat Dr. Thu Thuy.

Profesorul Huynh Van Son, rectorul Universității de Educație din Ho Chi Minh City, a împărtășit la seminar

Foto: H.AN

Corpul didactic joacă un rol decisiv.

Directorul adjunct al Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a declarat că, pentru a realiza acest lucru, personalul didactic joacă un rol decisiv. Profesorii nu sunt doar cei care inspiră, ci și modelele care îi ghidează pe elevi în valorile lor. Prin urmare, îmbunătățirea capacității profesorilor de a integra eficient educația de gen și egalitatea de gen în programa școlară este o sarcină inevitabilă.

Pornind de aici, Dr. Thu Thuy consideră că instituțiile de formare a cadrelor didactice devin forța cheie. Elaborarea și adaptarea programelor de formare, dezvoltarea profesională, împreună cu elaborarea de materiale didactice și materiale instructive adecvate caracteristicilor specifice ale disciplinei, sunt sarcini extrem de importante. Aceste eforturi vor ajuta profesorii să implementeze cu încredere educația de gen și egalitatea de gen într-un mod eficient, practic și sustenabil.

Vorbind la seminar, prof. dr. Huynh Van Son, directorul Universității de Educație din Ho Chi Minh City, a subliniat: „Înțelegem profund că profesorii sunt forța centrală în modelarea valorilor sociale. Prin urmare, dotarea studenților de astăzi, care urmează cursurile de formare a profesorilor, cu cunoștințe și abilități privind egalitatea de gen, precum și cu specializări non-pedagogice ale școlii, are ca scop crearea unei viitoare generații de cetățeni care știu să respecte, să tolereze și să fie corecți.”

Profesorul Son a mai spus că Universitatea a avut numeroase inițiative în construirea unei matrice de cerințe, precum și a conținutului privind genul și egalitatea de gen, integrând-o în programul de formare a cadrelor didactice și va continua să investească în cercetare și să perfecționeze cel mai eficient model pentru implementarea acestui proiect în școală.

Opiniile exprimate în cadrul discuțiilor Ministerului Educației și Formării Profesionale de la Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City au inclus, de asemenea, schimb de experiențe interne și internaționale privind integrarea egalității de gen în programele de formare a cadrelor didactice la nivel de colegiu și universitate; s-a discutat foaia de parcurs și metodele de implementare a proiectului în instituțiile de formare a cadrelor didactice; s-au sugerat soluții specifice pentru promovarea capacității lectorilor, inovarea programelor și răspândirea valorilor egalității, respectului și toleranței în mediul școlar.

Sursă: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm