Uniunea Tineretului, în coordonare cu forțele de poliție ale comunei, a lansat o campanie de inspecții pentru a le reaminti elevilor să își îmbunătățească obiceiurile de studiu.
În fiecare seară, difuzorul răsuna puternic: „Dragi săteni și elevi, mai sunt doar cincisprezece minute până la începerea cursurilor de seară. Elevii sunt rugați să se întoarcă acasă repede, să-și pregătească cărțile și rechizitele școlare, să se așeze la bănci și să se concentreze pe recapitularea și finalizarea temelor. Părinții sunt rugați să fie atenți, să le reamintească și să creeze condiții pentru ca copiii lor să studieze la timp și să coopereze cu școala, Uniunea Tineretului și poliția comunală în gestionarea copiilor lor în timpul și în afara orelor de școală...”
Acesta este și momentul în care Tran Xuan Duong, elev în clasa a VII-a la Școala Primară și Gimnazială Cao Thang din comuna Cao Duong, se așează voluntar să studieze. Duong a povestit că înainte era preocupat să se joace, fie pe telefon, fie alergând la internet cafe-ul de la începutul satului. Acum, după ce i se reamintește de Uniunea Tineretului și de poliția comunalei, se așează voluntar să studieze ori de câte ori difuzorul anunță prezența sa.
La fel ca Duong, după cină, auzind anunțul de la difuzor, Phan Quynh Nhu, elevă în clasa a V-a la Școala Primară Cao Duong, își pregătește cărțile și își face temele. „Înainte, uneori eram distrasă de joacă, de uitatul la televizor sau de ieșitul în oraș cu prietenii la această oră, dar acum, de îndată ce aud difuzorul, știu că e timpul să studiez. Găsesc tot cartierul liniștit, ceea ce face mai ușor să mă concentrez asupra studiului”, a împărtășit Quynh Nhu.
Nguyen Dinh Loi, secretar de partid și președinte al satului Dong Ke, comuna Cao Duong, a declarat: „De când a fost implementat modelul «Învățare prin difuzoare», serile din satele și cătunele de aici au devenit mai liniștite. Familiile își cedau acum spațiul pentru ca copiii să se poată concentra pe studiu. Acesta este un model bun care se dovedește eficient în răspândirea spiritului învățării autonome în comunitate...”
De la o simplă reamintire prin difuzor, „timpul de studiu” a devenit treptat o practică obișnuită pentru întreaga comunitate. „Anunțul timpului de studiu” a devenit un semnal familiar, ajutând copiii să își organizeze proactiv timpul de studiu mai eficient . Potrivit lui Nguyen Thi Binh, secretara Uniunii Tineretului din comuna Cao Duong, acest model nu este nou, ci reprezintă o abordare inovatoare pentru promovarea educației și dezvoltarea talentelor în comună. Autoritățile locale au stabilit un program de studiu acasă pentru copii, reamintindu-le să se așeze și să studieze în fiecare seară de luni până vineri prin intermediul sistemului de sonorizare.
Pentru a asigura o bună organizare a mișcării, Uniunea Tineretului, poliția comunală, școlile din zonă și asociația părinților și profesorilor... au colaborat îndeaproape pentru a forma grupuri de lucru și forțe operative care să inspecteze și să le reamintească elevilor cu probleme de comportament să își îmbunătățească obiceiurile de studiu; să le monitorizeze situația de învățare acasă și să încurajeze și să sprijine prompt elevii aflați în circumstanțe dificile. Drept urmare, învățarea de acasă a elevilor a devenit mai organizată, reducând numărul de elevi care se adunau pe străzi noaptea și își neglijau studiile.
Modelul „Sistemului de anunțuri privind studiul” din Cao Duong nu numai că îi ajută pe elevi să își dezvolte autodisciplina, dar și consolidează legăturile dintre membrii familiei și dintre familii, școli și societate. Implementarea acestui model a devenit o abordare simplă, eficientă și orientată spre comunitate. „Sistemul de anunțuri privind studiul” a devenit o parte integrantă a vieții culturale a locuitorilor din comuna Cao Duong, încurajând spiritul de învățare, cultivând vise și aprinzând credința într-o generație de elevi sârguincioși și de succes academic, contribuind la construirea unei patrii prospere și frumoase.
Ngoc Tuan
Sursă: https://baophutho.vn/tieng-loa-hoc-bai-nbsp-o-cao-duong-254476.htm
Comentariu (0)