Recrutarea profesorilor în Ha Tinh: Scorurile mari sunt respinse, scorurile mici sunt promovate, ceea ce provoacă confuzie

Examenul de recrutare a profesorilor din 2025 din Ha Tinh tocmai s-a încheiat, dar mulți părinți și candidați se întreabă încă de ce mulți candidați cu scoruri mari au picat, în timp ce cei cu scoruri mai mici au fost acceptați.

Într-o declarație acordată reporterilor VietNamNet, liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ha Tinh a declarat că în perioada de recrutare din 2025 s-au primit peste 1.900 de candidaturi, dintre care 1.846 au fost valide. După două runde de examene, sectorul educației a recrutat 271/279 de candidați, 180 de profesori fiind recrutați doar pentru școlile primare.

Aplicarea unei noi metode de recrutare: Înregistrarea după poziția ocupată

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ha Tinh , în anii precedenți, recrutarea profesorilor (de la grădiniță până la gimnaziu) era atribuită districtelor de către Departamentul de Interne. Districtul organiza examenul, apoi lua în considerare scorurile de la mare la mic și repartiza profesorii în comune și școli.

Totuși, această metodă are multe limitări. Districtul cunoaște doar numărul total de profesori care lipsesc, dar nu poate determina câți profesori lipsesc în fiecare școală. Prin urmare, alocarea este încă inadecvată: unele școli lipsesc, dar nu sunt suplimentate, în timp ce școlile cu profesori în surplus continuă să primească mai mulți profesori.

Începând cu acest an, după implementarea modelului de guvernare pe două niveluri, Departamentul Educației și Formării Profesionale a trecut la recrutarea pe baza posturilor vacante pentru școlile preșcolare și secundare. Prin urmare, candidații trebuie să își înregistreze dorința de a frecventa școala dorită înainte de a susține examenul.

Departamentul consideră că această metodă are numeroase avantaje: procesul este public și transparent; candidații care au reușit sunt repartizați la locul corect așa cum s-au înscris, evitând situația de „solicitare de transfer” care ar putea cauza perturbări după examen; candidații aleg în mod proactiv o locație aproape sau departe de reședința lor; cei care se înscriu voluntar se vor angaja să rămână atașați pe termen lung de școală.

Cu toate acestea, candidații cunosc doar cota fiecărei școli, dar nu știu câte persoane au aplicat pentru a susține examenul. „Dacă nu ești admis la școala la care te-ai înscris, chiar dacă scorul tău este mai mare decât scorul standard al altei școli, dar nu îți înregistrezi dorințele, nu vei fi acceptat”, a declarat un reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Departamentul de Educație și Formare Profesională al provinciei Ha Tinh.

Feedback de la candidați și părinți: Scorurile mari tot nu sunt pe măsură

Imediat după anunțarea rezultatelor, unii candidați au izbucnit în lacrimi pentru că, în ciuda scorurilor mari obținute, nu au fost admiși, în timp ce candidații cu scoruri mai mici au fost admiși.

Dna NTĐ (comuna Thach My) a declarat că fiica sa a absolvit cu onoruri Facultatea de Învățământ Primar, cu 67,1 puncte, și s-a clasat pe locul 132 în provincia Ha Tinh în grupa profesorilor de cultură din învățământul primar, dar totuși nu a promovat examenul.

Potrivit spuselor dnei D, fiica sa a aplicat pentru prima sa opțiune la Școala Primară Thach Bang, care avea doar 3 locuri, dar un număr mare de aplicanți. A doua opțiune, la Școala Primară Thach Kim, nu a fost acceptată, deoarece școala își ocupase deja locurile. Deoarece a aplicat la două școli cu concurență mare, chiar dacă eleva avea note bune, nu a fost acceptată.

Dna D. a spus că, în trecut, recrutarea se făcea de la scorurile mari la cele mici, nu în funcție de dorințe, așa cum se întâmplă acum, astfel încât candidații cu scoruri mari aproape niciodată nu erau eliminați.

„Dacă am fi aplicat vechea metodă, fiica mea ar fi promovat cu siguranță. Faptul că i-am eșuat în ambele dorințe, deși avea un scor mare în clasament, a deprimat-o. Familia a trebuit să o încurajeze să continue studiile și să aștepte următoarea perioadă de recrutare”, a spus dna D.

Dna NTA, învățătoare la școala primară din Ha Tinh, a declarat că nepoata ei a picat și ea examenul de recrutare din acest an.

Potrivit doamnei A, candidații trebuie să aleagă o școală înainte de a susține examenul, în timp ce scorurile la teste sunt cunoscute abia ulterior, așa că pot apărea ușor probleme. „Unii oameni cu scoruri mari, dar aplică la școli cu puține cote și multe aplicații, așa că nu reușesc să promoveze. Dimpotrivă, candidații cu scoruri mai mici, dar aleg școli cu multe cote, sunt admiși. Această metodă nu reflectă calitatea recrutării”, a spus ea.

Această profesoară consideră că candidații nu pot cunoaște raportul dintre concurență, abilitățile adversarilor sau scorul de referință așteptat și nu își pot schimba preferințele după examen, ceea ce face ca rezultatele să depindă în mare măsură de noroc.

Pentru a asigura calitatea echipei și a echilibra resursele umane, dna A. a propus organizarea unui examen comun, iar apoi se vor lua în considerare scorurile de la cel mare la cel mic; apoi, candidații calificați vor fi repartizați pe posturi în ordinea scorului obținut. „Educația nu se poate baza pe noroc, este necesar să alegem oamenii potriviți, cu abilitățile potrivite”, a spus această profesoară.

Ce spune Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Ha Tinh?

Ca răspuns la îngrijorările că niște candidați cu scoruri mari care tot nu reușesc ar putea face ca provincia să „pierdă” profesori buni, liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională a declarat că orice reglementare are limitele sale.

Potrivit Departamentului Educației și Formării Profesionale, candidații cu scoruri mari, dar care nu promovează, sunt de obicei cu doar câteva puncte mai buni decât cei care promovează. „Dacă ar fi fost cu adevărat excelenți, ar fi fost admiși. Pentru cazurile excepționale, provincia are propriul mecanism de atragere și a recrutat 12 din 26 de candidaturi excelente prin interviuri”, a declarat un reprezentant al Departamentului Educației și Formării Profesionale.

Liderii Departamentului Educației și Formării Profesionale au recunoscut că faptul că „candidații cu scoruri mari eșuează” este un lucru care îngrijorează industria. Departamentul va compila opinii și va raporta Ministerului Afacerilor Interne în următoarea reuniune. Cu toate acestea, rezolvarea completă a problemelor actuale de recrutare „va fi foarte dificilă”.

Recrutarea cadrelor didactice: Trimiteți 10 candidaturi pentru a obține 1. Un paradox care se întâmplă în sectorul educației de mult timp este acela că numărul profesorilor care își părăsesc locul de muncă și al studenților la pedagogie șomeri este la fel de mare ca numărul profesorilor care lipsesc.

Sursă: https://vietnamnet.vn/tuyen-giao-vien-o-ha-tinh-diem-cao-truot-diem-thap-lai-do-gay-ban-khoan-2469349.html