Rolul profesorilor în crearea cetățeniei digitale: Profesorii „schimbă rolurile” cu elevii

Ei studiază nu doar pentru a ține pasul cu vremurile, ci și pentru a-și înțelege mai bine studenții, pentru a „menține focul” profesiei lor și a inspira învățarea pe tot parcursul vieții în rândul generației tinere.

Învață să te depășești pe tine însuți

Amintindu-și de o perioadă în care „și-a schimbat rolurile” și a redevenit elev, domnul Nguyen Phuong Bac - profesor de literatură la Școala Primară și Gimnazială Lam Thao (comuna Lam Thao, Bac Ninh ) își amintește clar prima zi în care a participat la un curs online de formare despre transformarea digitală.

„Când ecranul afișa noile cerințe de operare pentru elevi, eram confuz, stângaci, făceam greșeli încontinuu, chiar am «eșuat produsul» pentru că am uitat câțiva pași și nu am avut timp să exersez. Profesorul și-a dat seama de asta și a venit să mă ghideze pas cu pas, așa cum făceam cu elevii mei. În acel moment, m-am simțit ca un elev adevărat, atât nerăbdător, cât și confuz, stângaci. Am înțeles că sentimentul de «noutate» și de «frica de schimbare» nu este prezent doar la elevi, ci la oricine începe o nouă călătorie de învățare”, a povestit profesoara Nguyen Phuong Bac.

Din această experiență, dl. Bac a spus că a devenit mai răbdător atunci când preda, a știut să asculte mai bine, a simpatizat mai mult cu fiecare mică greșeală a elevilor săi; în același timp, și-a iubit mai mult meseria și a iubit procesul continuu de învățare pe care îl aduce predarea.

În ceea ce privește parcursul său de învățare și studiu individual, profesorul de Literatură a povestit despre nopțile petrecute lucrând cu sârguință la calculator pentru a învăța abilități de design video cu Veo 3, Gemini, ChatGPT; apoi a exersat crearea de lecții electronice și proiectarea de activități de învățare interactive folosind software de asistență online.

„De fiecare dată când întâlnesc o eroare tehnică, o rețea instabilă sau un software «necooperant», trebuie să-mi dau seama cum să o repar. Uneori mi se pare atât de greu încât vreau să renunț, dar amintindu-mi ochii curioși și uralele vesele ale elevilor mei când văd produsele mele tehnologice, continui să încerc.” Povestind acest lucru, profesoara Nguyen Phuong Bac a spus că cea mai mare provocare nu este doar timpul, ci și depășirea sinelui, a vechilor obiceiuri și a fricii de nou.

Iar „roadele dulci” primite sunt abilitățile, bucuria de a vedea elevi entuziasmați, de a primi mesaje „cum ai reușit atât de bine?” de la colegi; Consiliul de Administrație a recunoscut... Acum, când este încrezător în capacitatea sa de a aplica tehnologia în predarea modernă, domnul Phuong Bac înțelege că fiecare dificultate este o lecție care îl ajută să se maturizeze. Spiritul îndrăzneț de a învăța și de schimbare al profesorului va fi un exemplu de urmat pentru elevi.

Ca profesoară de engleză la Școala Primară Van Thang (comuna Co Do, Hanoi ), dna Le Thi Truong își dorește mereu să învețe și să inoveze pentru a oferi lecții mai vii și mai eficiente. Amintirea pe care și-o amintește cel mai mult este aceea că, în cadrul cursului de formare privind aplicarea inteligenței artificiale în predare, i s-a cerut să „joace rolul unui elev” pentru a participa la o lecție interactivă de engleză cu un „profesor virtual”.

Când a ascultat vocea și răspunsul automat în limba engleză, dna Truong a spus că a fost atât surprinsă, cât și entuziasmată. Din această experiență, a înțeles mai bine sentimentele elevilor atunci când se apropie de noile tehnologii și și-a dat seama că, dacă vrea ca elevii să iubească engleza, profesorii trebuie mai întâi să învețe și să se schimbe.

„Pentru mine, cea mai mare dificultate în a fi atât «profesor», cât și «elev» este timpul. Predarea, pregătirea lecțiilor și organizarea activităților Clubului de Engleză îmi ocupă cea mai mare parte a timpului zilei. Cu toate acestea, încă aranjez să particip la cursuri de formare și seminarii despre noi metode de predare, tehnologie și aplicații ale inteligenței artificiale în predare. După confuzia inițială, am progresat puțin câte puțin.”

„Cel mai mare „rod dulce” este faptul că elevii sunt din ce în ce mai interesați de limba engleză; proactivi în învățare, încrezători în a vorbi limba engleză și iubesc lecțiile cu elemente tehnologice. Văzând zâmbetele și progresul elevilor mei, știu că toate eforturile mele merită”, a împărtășit dna Le Thi Truong.

Dna Le Thi Truong a discutat la o întâlnire profesională despre modelul școlar ESL (școală bilingvă). Fotografie: NVCC

Pentru a-i menține pe profesori „aprinși” focul învățării

Afirmând importanța învățării pe tot parcursul vieții, dl. Nguyen Trong Truong - profesor la Liceul Phenikaa (Hanoi) a spus că, pentru a menține acest spirit, profesorii ar trebui să petreacă mai mult timp citind cărți de specialitate, vizionând documentare despre cultură, societate, istorie sau știință și tehnologie.

Profesorii trebuie să își creeze disciplina în fiecare zi, să se conecteze cu oameni cu interese și obiective similare pentru a împărtăși cunoștințe, experiență și a se încuraja reciproc. Domnul Nguyen Trong Truong sugerează, de asemenea, să găsim și să învățăm de la oameni inspiraționali, să răspândim energie pozitivă și să stăpânim abilitățile necesare. În cele din urmă, aplicarea constantă a cunoștințelor în practică este o modalitate eficientă de a învăța să ne amintim cunoștințele mai repede și mai mult timp.

Potrivit profesoarei Nguyen Phuong Bac, menținerea spiritului de învățare pe tot parcursul vieții nu vine doar din dragostea pentru profesie, ci și din credința în valoarea cunoașterii. Atunci când profesorii încă studiază, elevii vor vedea că învățarea nu are sfârșit; atunci când profesorii îndrăznesc să se schimbe, elevii vor îndrăzni și ei să iasă din zona lor de confort.

Pentru mine, fiecare zi este o oportunitate de a învăța: de la colegi, de la studenți, de la micile experiențe din sala de clasă sau de la cursurile de formare, de la subiecte noi. Uneori, studenții sunt „tinerii profesori” care mă ajută să-mi actualizez cunoștințele, să înțeleg mai multe despre tehnologie și modul de gândire al noii generații.

Împărtășind acest lucru, dl. Nguyen Phuong Bac speră că nivelurile de management al educației vor crea mai multe medii și oportunități pentru profesori de a învăța; nu doar prin formare, ci și prin activități profesionale creative, forumuri de partajare sau spații tehnologice deschise. Recunoașterea și încurajarea la timp din partea conducerii școlilor reprezintă, de asemenea, un „catalizator” care îi ajută pe profesori să „mențină focul” învățării. Atunci când profesorii au bucurie în învățare, ei își vor inspira elevii să învețe.

Pentru dna Le Thi Truong, ceea ce îl face pe un profesor să dorească mereu să învețe este pasiunea pentru profesie și dragostea pentru elevi. Iubind profesia, un profesor va dori mereu să se perfecționeze pentru a le oferi elevilor tot ce e mai bun.

Dna Truong speră că profesorilor li se va oferi în continuare oportunitatea de a participa la mai multe cursuri de formare, de a împărtăși expertiză și de a învăța unii de la alții într-un mediu prietenos și creativ. Dacă li se vor oferi mai multe echipamente, resurse digitale și cursuri despre tehnologie și inteligență artificială, profesorii vor fi mai îndrăzneți în inovare și creare. Profesorii care învață mereu astăzi vor fi cei care vor inspira învățarea pe tot parcursul vieții pentru generațiile viitoare.

„Pentru a se schimba cu adevărat, profesorii trebuie să depășească bariere foarte obișnuite. Prima barieră vine din psihologie și obiceiuri. Profesorii se tem adesea să depășească zona lor de confort profesional, cum ar fi teama de sălile de clasă zgomotoase sau teama că elevii nu vor putea selecta și sintetiza cunoștințe. De asemenea, profesorii trebuie să depășească gândirea perfecționistă.”

„Important este să-i ajutăm pe profesori să mențină spiritul învățării pe tot parcursul vieții să mențină curiozitatea, să-i cultive și să-și dea mereu dorința de a explora lumea din jurul lor pentru a-și lărgi cunoștințele”, a declarat profesoara Nguyen Trong Truong - profesoară la Liceul Phenikaa (Hanoi).

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/vai-tro-nguoi-thay-trong-kien-tao-he-cong-dan-so-thay-doi-vai-lam-tro-post755654.html