Vietnamul are 16 universități listate în topul celor mai influente școli din lume.

(Dan Tri) - Prestigioasa revistă din domeniul educației Times Higher Education (Marea Britanie) tocmai a publicat un clasament al influenței universităților în lume în 2025 (University Impact Rankings 2025).

Conform Times Higher Education , acest clasament nu este doar o celebrare a impactului pozitiv al universităților la scară globală, ci și o reamintire a lacunelor care încă există, asupra cărora alte instituții de învățământ superior pot reflecta și găsi direcții pentru a-și continua eforturile și îmbunătățirile.

Un articol publicat de Times Higher Education pentru a ajuta cititorii să înțeleagă criteriile de evaluare a impactului universităților asupra comunității. Într-un sat izolat din Filipine, în fiecare noapte, se lasă întunericul pentru că oamenii nu își permit să plătească pentru electricitatea necesară iluminării spațiului lor de locuit.

Sătenii visează la felinare solare. Un proiect comun între studenții unei universități din SUA și un ONG local i-a ajutat să obțină câteva. Cu toate acestea, din cauza lipsei de resurse, numărul de lumini aprinse în fiecare noapte este suficient doar pentru a ilumina un mic colț al satului.

Obiectivele de Dezvoltare Durabilă ale Națiunilor Unite sunt un set de 17 obiective pe care întreaga lume le urmărește (Foto: ONU).

După ce au înțeles mai bine nevoile sătenilor, grupul de studenți a creat un model de lămpi cu energie solară, care pot fi mutate flexibil și au costuri de producție reduse și, în același timp, i-a instruit pe săteni cu privire la modul de a realiza singuri lămpi similare.

„Nu numai că oferim lumină, ci îi ajutăm și să creeze lumină pentru ei înșiși”, a declarat dna Mandy Bratton - directoarea Centrului pentru Dezvoltare Globală Durabilă de la Universitatea din California, San Diego (SUA).

Programul Global Ties al Universității din California, San Diego, conectează studenții interdisciplinari cu organizații non-profit și comunități defavorizate pentru a lucra împreună în găsirea de soluții la probleme presante.

Programul Global Ties lucrează, de asemenea, la dezvoltarea de încărcătoare de telefoane cu energie solară pentru utilizare în situații de urgență în zonele dezastre.

Povestea de mai sus este doar un exemplu dintre numeroasele activități practice pe care universitățile le desfășoară pentru a avea un impact pozitiv asupra comunităților din întreaga lume.

Clasamentele Times Higher Education Impact sunt concepute pentru a evidenția aceste activități semnificative. Aceasta este o dovadă a modului în care universitățile contribuie la realizarea obiectivelor de dezvoltare durabilă pentru care lucrează comunitatea globală.

Acest clasament impune școlilor să își dezvăluie în mod clar eforturile în cercetare, predare, management de proiect și eficacitatea reală în serviciul comunității.

Vietnamul are 16 școli clasate.

Anul acesta, clasamentul a înregistrat date de la 2.526 de universități din 130 de țări și teritorii. Similar anilor precedenți, au fost publicate un total de 18 sub-clasamente, inclusiv un clasament general și 17 clasamente corespunzătoare celor 17 obiective de dezvoltare durabilă.

Obiectivele de Dezvoltare Durabilă ale Națiunilor Unite sunt un set de 17 obiective pe care lumea le urmărește. Aceste obiective au fost adoptate în 2015 pentru a aborda provocările globale precum sărăcia, inegalitatea, schimbările climatice, criza de mediu, provocările în protejarea păcii și justiției...

Aceste obiective vizează un viitor mai sustenabil pentru întreaga umanitate, termenul limită pentru atingerea obiectivelor fiind anul 2030. În clasamentul din acest an, Vietnamul are 16 universități clasate.

În fruntea clasamentului universităților vietnameze se află Universitatea FPT, Universitatea Națională de Economie, Universitatea Nguyen Tat Thanh și Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City. Toate aceste patru școli se află în primele 301-400.

Universitatea Western Sydney din Australia continuă să dețină primul loc în clasament pentru al patrulea an consecutiv. Universitatea din Manchester (Marea Britanie) și Universitatea Națională Kyungpook (Coreea de Sud) se clasează pe locul doi, respectiv trei. Universitatea Griffith (Marea Britanie) și Universitatea din Tasmania (Australia) se află la egalitate pe locul patru.

În Asia de Sud-Est, țările cu cele mai multe școli clasate sunt Filipine (113 școli), Thailanda (83 de școli) și Indonezia (71 de școli).

Vietnamul are 16 universități clasate (Foto: THE).

Asia de Est și Asia de Sud-Est sunt în creștere puternică.

Analiza Times Higher Education arată că universitățile din Asia de Est și de Sud-Est fac progrese rapide în eforturile lor de sustenabilitate.

Cu toate acestea, la scară globală, multe universități din această regiune trebuie să acorde mai multă atenție susținerii sănătății mintale a personalului și a lectorilor, precum și să adauge criterii pentru evaluarea eficacității învățării studenților pe baza obiectivelor de dezvoltare durabilă.

Clasamentele din acest an vin în contextul în care Națiunile Unite marchează cea de-a 10-a aniversare a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă, care sunt acum considerate pe scară largă ca fiind realizabile la nivel global până în 2030.

Anul acesta, Universitatea Națională de Economie și-a ridicat clasamentul la grupa 301-400, școala menținându-și prezența în acest clasament timp de 4 ani consecutivi (Foto: NEU).

Un studiu recent realizat de cercetători din Mexic arată că nicio țară nu este pe cale să atingă toate cele 17 obiective de dezvoltare durabilă. Între timp, reducerile bugetare pentru dezvoltarea durabilă în multe țări reprezintă un obstacol semnificativ în calea acestui proces.

În ciuda provocărilor, multe universități continuă să aibă un impact pozitiv în comunitățile lor, străduindu-se să mențină un impuls de dezvoltare durabilă. Chiar și în locurile în care au loc conflicte, schimbări climatice, infrastructură precară și lipsă de investiții financiare, multe universități joacă în liniște un rol pozitiv.

Într-un context în care multe guverne își pot încetini angajamentul față de dezvoltarea durabilă, instituțiile de învățământ superior devin faruri inspiraționale, jucând un rol de pionierat în răspândirea valorilor pozitive ale obiectivelor de dezvoltare durabilă.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/vietnam-co-16-co-so-dai-hoc-lot-bxh-truong-co-tam-anh-huong-the-gioi-20250618120733274.htm