Проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей Правил приема в университеты и колледжи для получения дошкольного образования Министерства образования и профессиональной подготовки в настоящее время вызывает ажиотаж в общественном мнении, поскольку содержит много примечательных новых пунктов, таких как: учебные заведения могут рассматривать вопросы раннего приема в соответствии с соответствующими методами, однако квота раннего приема, установленная учебным заведением, не должна превышать 20% от квоты по каждой специальности и группе специальностей.
Представители некоторых университетов заявили, что вышеуказанное положение создаёт необоснованные барьеры, ограничивая автономию школ. В то же время студенты и родители выразили недоумение, поскольку они вложили средства в обучение своих детей, получение международных сертификатов и сдачу частных экзаменов ради скорейшего поступления.
В ответ на эту информацию выступило Министерство образования и профессиональной подготовки.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, 20-процентный лимит основан на практической ситуации с зачислением в последние годы, так что раннее зачисление ориентировано только на кандидатов с выдающимися способностями и академическими достижениями, что ограничивает влияние на учебу учащихся в последнем семестре 12-го класса и подготовку к выпускным экзаменам в средней школе.
«Самое главное — обеспечить равноправие кандидатов при подаче заявлений. Не все учащиеся могут подать заявление до окончания 12-го класса», — подчеркнули в Министерстве образования и профессиональной подготовки.
Кандидаты, сдавшие IELTS/SAT, не подпадают под действие ужесточения условий раннего приема. (Иллюстрация на фото)
В последние годы большинство учебных заведений выделяют отдельные квоты для каждого метода приема и даже для каждой группы предметов. Затем критерии приема применяются для расчета баллов кандидатов и определения их вступительных баллов от самого высокого к самому низкому до тех пор, пока квота для каждого метода приема и группы предметов не будет исчерпана. Это помогает школам использовать ранний прием для заблаговременного завершения плана зачисления.
Однако отсюда возникают такие проблемы, как необоснованная разница в баллах зачисления между методами отбора и комбинациями предметов, а также завышенный контрольный балл для метода отбора, основанного на результатах выпускных экзаменов в старшей школе (поскольку квоты для этого метода остались ограниченными). Это создаёт неравные возможности для кандидатов, не имеющих доступа ко многим методам отбора.
Таким образом, проект изменений в правила приёма предусматривает единообразное применение эквивалентного пересчёта баллов по методам приёма и группам предметов в единую шкалу, единую для каждой программы подготовки, направления подготовки и группы специальностей, с определением на этой основе проходного балла от максимального к минимальному по всем квотам программы подготовки, направления подготовки и группы специальностей, за исключением случаев прямого приёма и досрочного зачисления абитуриентов, обладающих выдающимися способностями и достижениями.
«Как на раннем этапе приема, так и на этапе приема в соответствии с общим планом Министерства образования и профессиональной подготовки, кандидаты по-прежнему могут участвовать в процессе приема, используя различные методы приема, которые уже разработаны и находятся в разработке. Таким образом, кандидаты, имеющие результаты IELTS, ACT/SAT, оценку способностей, оценку мышления... не будут затронуты», — подтвердило Министерство образования и профессиональной подготовки.
В течение последних двух лет Министерство образования и профессиональной подготовки предоставляло полные данные об успеваемости учащихся старших классов (табель успеваемости) и поддерживало школы в организации собственных экзаменов (таких как оценка способностей, оценка мышления и т.д.) для передачи результатов экзаменов в общую систему приема, создавая благоприятные условия для проведения учебными заведениями приема в рамках общего этапа приема. Другими словами, законопроект не ограничивает какие-либо методы приема в школы.
2025 год станет первым годом, когда учащиеся, обучающиеся по новой общеобразовательной программе, будут сдавать вступительные экзамены в университет. Поэтому нововведения в правилах приёма направлены на удовлетворение требований инновационной программы 2018 года, что окажет положительное влияние на процесс обучения в старших классах, особенно в 12-м классе.
Источник: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-siet-xet-tuyen-som-thi-sinh-co-ielts-act-sat-khong-bi-anh-huong-ar910617.html
![[Фото] Председатель Национальной ассамблеи Тран Тхань Ман посещает вьетнамскую героическую мать Та Тхи Тран](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/20/765c0bd057dd44ad83ab89fe0255b783)
Комментарий (0)