Полиция и школы объединяют усилия для борьбы с насилием в школах

1 ноября 2025 года Народный комитет Ханоя опубликовал План № 296 по усилению мер профилактики преступности при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления. В настоящее время модели «Мирные школьные ворота», «Полицейский семестр» и взаимодействие полиции с образовательным сектором способствуют созданию безопасной и гуманной школьной среды, где учащиеся защищены и развиваются.

Обеспечение безопасности школы от самых незначительных происшествий

Внедряя правила координации между полицией города Ханой и Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя, с самого начала учебного года 2025-2026 полиция коммуны Нойбай заблаговременно разработала план по обеспечению безопасности школ, связанный с задачей обучения учащихся этике и образу жизни.

Междисциплинарная рабочая группа провела комплексную проверку восьми образовательных учреждений региона (одного профессионально-технического училища, двух средних школ и пяти средних школ), в которых обучается почти 5000 учащихся. В ходе проверки особое внимание уделялось контролю за входом и выходом учащихся из школы, предотвращению проноса опасных предметов, электронных сигарет и стимуляторов, а также контролю за территорией у школьных ворот и прилегающими магазинами для предотвращения скоплений людей и нарушения общественного порядка.

Представитель полиции коммуны Нойбай заявил: «Это практическое мероприятие, способствующее созданию безопасной, здоровой, дружелюбной и позитивной образовательной среды. Это не только мера профилактики правонарушений, но и возможность для обучения и повышения правовой грамотности учащихся».

Минь Ань, ученица 10-го класса средней школы Фу Минь, поделилась: «Мы видим, что сотрудничество полиции и школы помогает сделать учебную среду более безопасной. Раньше случались стычки, которые нас беспокоили, но теперь, благодаря пропагандистским акциям и присутствию полиции, мы знаем, как защитить себя, и больше уважаем своих друзей».

Доцент, доктор Чан Тхань Нам, психолог и член Вьетнамской ассоциации педагогической психологии, отметил: «Взаимодействие между полицией и школами необходимо, но, что ещё важнее, реализация этой политики должна быть образовательной. Когда учащиеся понимают, что присутствие и проверки полиции направлены на их защиту, они будут сотрудничать и проявлять большую активность в обеспечении собственной безопасности». Он подчеркнул, что школьная безопасность может быть по-настоящему устойчивой только тогда, когда учащиеся осознанно и активно участвуют в поддержании безопасности, а не просто становятся объектами надзора.

Исследование и внедрение модели «Полицейский семестр»

В то же время Министерство образования и профессиональной подготовки реализует ряд программ по укреплению политического, этического и правового образования студентов. На Конференции по распространению и внедрению политического образования студентов в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки чётко заявило, что юридическое образование не может ограничиваться теорией, а должно переходить к реальной жизни.

Г-н Нгуен Нху Ха, заместитель директора Департамента по правовым вопросам Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал: «Юридическое образование в школах необходимо реструктурировать с целью развития практических навыков, помогая учащимся понимать, применять и жить в соответствии с законом, а не просто заучивать его положения».

Г-н Ха предложил модернизировать методы обучения: использовать ролевые игры, онлайн-судебные процессы, применять технологии виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности для моделирования реальных юридических ситуаций. Одновременно с этим, интегрировать искусственный интеллект (ИИ) в процесс обучения и оценки практических навыков и законопослушания.

Выступая на тему «Работа по обеспечению общественного порядка и безопасности, борьба с преступлениями и правонарушениями среди учащихся», старший подполковник Лам Тиен Зунг, сотрудник Департамента по предупреждению и расследованию преступлений, связанных с торговлей людьми, Департамента уголовной полиции Министерства общественной безопасности , отметил, что в условиях многочисленных сложных изменений в обществе работа по предупреждению, выявлению и пресечению правонарушений в школьной среде должна осуществляться проактивно, комплексно и синхронно.

По словам подполковника Зунга, укрепление координации между Министерством общественной безопасности, Министерством образования и профессиональной подготовки, местными органами власти, организациями и семьями является неотложной необходимостью для создания механизма защиты, предотвращения, пресечения и эффективного реагирования на нарушения закона в отношении учащихся. Такое тесное взаимодействие поможет выявлять и предотвращать на ранних этапах риски проникновения насилия, жестокого обращения и социальных пороков в школы.

В то же время подполковник Лам Тиен Зунг предложил исследовать и внедрить модель «Полицейский семестр», в рамках которой студенты могут учиться и получать практический опыт, чтобы вооружиться правовыми знаниями, навыками самозащиты и навыками предотвращения правонарушений.

Г-н Хоанг Дык Минь, руководитель Департамента студентов Министерства образования и профессиональной подготовки, подчеркнул, что в контексте социальных сетей и сложных социальных воздействий необходимо укреплять связь между школой, семьей и обществом, поскольку только при взаимодействии этих трёх сред учащиеся будут защищены и получат всестороннее образование. Наряду с «мягкими» мерами, в сфере образования необходимо применять чёткие меры сдерживания и дисциплинарного воздействия, предавать гласности нарушения для извлечения уроков и не скрывать их ради достижения результатов.

1 ноября 2025 года Народный комитет Ханоя опубликовал План № 296 по усилению мер профилактики преступности при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления. В частности, Департаменту образования и профессиональной подготовки Ханоя поручено содействовать развитию этических норм, образа жизни, культуры поведения и повышению уровня правовой грамотности учащихся. Интеграция в учебную программу предметов по профилактике и борьбе с преступностью направлена ​​не только на формирование правовых знаний, но и на развитие у учащихся самосознания, саморегуляции поведения и гражданской ответственности – основополагающих факторов построения цивилизованного и безопасного общества.

Источник: https://baophapluat.vn/cong-an-va-nha-truong-chung-tay-day-lui-bao-luc-hoc-duong.html