
Составление электронных учебников способствует созданию богатого источника цифровых учебных материалов, соответствующих специфическим условиям Вьетнама и передовым мировым тенденциям в сфере образования , обеспечивая наилучшие интересы учащихся, содействуя достижению цели содействия национальной цифровой трансформации и воспитанию цифровых граждан.
Проект Циркуляра состоит из 5 глав и 17 статей, регламентирующих сферу регулирования, субъекты применения; принципы составления; стандарты для электронных учебников; процесс преобразования печатных учебников в электронные; организацию и деятельность национального совета по оценке электронных учебников; документы, порядок и процедуры запроса оценки, утверждения и разрешения на использование электронных учебников.
Что касается стандартов, в проекте циркуляра указано, что обязательным условием для электронных учебников является полное соответствие действующим стандартам. Содержание должно соответствовать содержанию печатных учебников. Цифровой формат электронных учебников должен соответствовать действующим техническим стандартам и нормативным актам, а также поддерживать различные платформы (компьютеры, телефоны, электронные книги). Электронные учебники также должны полностью соответствовать действующим нормам в области авторского права, прав интеллектуальной собственности, безопасности и депозита.
В проекте Циркуляра указано, что интерфейс электронных учебников должен оптимально отображаться на различных устройствах, подходить для здоровья и зрения учащихся всех уровней по шрифту, размеру шрифта, цвету, визуальным эффектам и звуку.
Формат электронных учебников должен соответствовать национальным техническим стандартам и нормативным актам о форматах файлов для электронных изданий, международным открытым стандартам для образовательных электронных изданий или популярным форматам, обеспечивая кроссплатформенную совместимость и поддерживая доступ для людей с ограниченными возможностями.
В проекте также указано, что в электронные учебники нельзя вставлять рекламу, деловой контент, предложения о покупках и внешние введения.
Согласно проекту циркуляра, электронные учебники имеют функции поиска, выделения текста, создания заметок, увеличения и уменьшения масштаба контента; позволяют осуществлять базовые взаимодействия (выбор ответов, перетаскивание, повторное прослушивание, ввод текста и т. д.); гибкие функции интеграции и обновления, а также возможность подключения к системам управления обучением (Learning Management System) в соответствии с общепринятыми стандартами, искусственному интеллекту (Artificial Intelligence), технологии виртуальной реальности (Virtual Reality). В то же время электронные учебники можно использовать онлайн или загружать при отсутствии стабильного подключения к Интернету, что гарантирует пользователям постоянную возможность их использования.
Что касается инфраструктуры, в проекте Циркуляра указано, что система сервера хранения данных, расположенная во Вьетнаме и имеющая вьетнамское доменное имя, передается Министерством образования и профессиональной подготовки компетентному подразделению в соответствии с положениями закона для организации эксплуатации, обслуживания и периодических обновлений под надзором Министерства.
Электронные учебники должны соответствовать положениям действующего Закона об издательском деле, Закона о кибербезопасности и Закона об индустрии цифровых технологий ; строго соблюдать правила безопасности и конфиденциальности персональных данных; иметь меры по предотвращению и защите от угроз кибербезопасности, а также гарантировать, что они не содержат вредоносных или оскорбительных ссылок или контента.
В проекте циркуляра предусмотрено, что организации, учреждения и издательства, полностью соответствующие условиям для электронных публикаций, или другие организации и учреждения, имеющие издательские связи с издательствами, полностью отвечающими условиям для электронных публикаций, поручаются Министром образования и профессиональной подготовки перевести печатные учебники в электронные в соответствии с положениями закона. Электронные книги, переведённые из печатных копий, должны полностью соответствовать критериям, указанным в настоящем циркуляре.
В проекте циркуляра также указано, что адаптирующий орган должен координировать работу с общеобразовательными учреждениями для организации технических экспериментов и оценки пользовательского опыта на группах учащихся и преподавателей; предоставлять отчеты о результатах экспериментов, включая показатели задержек, технических ошибок, а также уровень удобства эксплуатации и эффективности. Минимальное количество экспериментальных периодов составляет 10% от общего количества периодов, предусмотренных общеобразовательной программой по каждому предмету и виду образовательной деятельности.
Источник: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-bo-du-thao-tieu-chuan-quy-trinh-tham-dinh-sach-giao-khoa-dien-tu-20251202194047840.htm






Комментарий (0)