Коммунальные кадры — это люди, наиболее близкие к народу, и именно они первыми прислушиваются к его мнению и отзывам. Если уровень коммуны не будет работать гладко, вся система застопорится. Если коммунальные кадры будут просто пассивно ждать указаний от начальства, мы никогда не сможем идти в ногу с реальностью.
Об этом сообщил министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг на церемонии открытия онлайн-курса обучения для должностных лиц общинного уровня, государственных служащих и бюджетников в 2025 году.
По словам министра Хунга, новая модель обучения требует от учащихся активной практики и активного задавания вопросов. Старая модель, предполагавшая взаимодействие учителей и учеников, подразумевала, что ученики слушали только в одну сторону.

Министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг (Фото: Минь Нхат).
Новая модель похожа на футбольного тренера: иногда игроки лучше тренера, но роль тренера заключается в том, чтобы наблюдать, формировать и направлять игроков, чтобы они становились лучше.
«Обучающее программное обеспечение выполняет функцию тренера. Рядовые члены сообщества работают напрямую, а система наблюдает, консультирует и поддерживает. Цель — превратить онлайн-платформу обучения в «помощника», который всегда готов помочь должностным лицам на уровне общины, когда им нужно задать вопрос или найти информацию», — проанализировал министр Хунг.
По словам министра Хунга, задача науки и техники заключается в том, чтобы использовать технологии для автоматизации и поддержки должностных лиц на уровне общин в административных процедурах, тем самым помогая должностным лицам общин иметь больше времени для общения с людьми, поскольку их главная задача — быть рядом с народом.
Реализуя указания Правительства и Руководящего комитета по организации административных единиц на всех уровнях и построению двухуровневой модели организации местного самоуправления, Министерство науки и технологий развернуло онлайн-курс обучения на платформе MOOC для кадров, государственных служащих и работников органов государственной власти на уровне коммун по всей стране.

1 декабря в Ханое состоялась церемония открытия онлайн-курса обучения для должностных лиц и государственных служащих общинного уровня в 2025 году (Фото: Минь Нят).
Программа обучения организована на цифровой платформе и направлена на оснащение кадрового состава общин, государственных служащих и работников бюджетной сферы необходимыми знаниями и навыками в области науки и технологий, инноваций и цифровой трансформации.
Программа способствует повышению потенциала наиболее приближенного к населению уровня государственного управления в условиях внедрения по всей стране двухуровневой модели местного самоуправления и продвижения национальной цифровой трансформации.
Сегодняшняя церемония открытия была подключена к Интернету для 34 департаментов науки и технологий провинций и городов по всей стране.

Делегаты рассказывают о реалиях функционирования двухуровневого правительства на местном уровне (Фото: Минь Нхат).
Г-н Нгуен Тхань Ву, председатель Народного комитета округа Буонметхуот провинции Даклак, поделился местной реальностью после 5 месяцев общенационального внедрения модели двухуровневого управления.
Соответственно, практика работы показывает, что если должностные лица на уровне общин не понимают применения технологий, не понимают цифровой трансформации, не знакомы с онлайн-платформами и базами данных, будет очень сложно развернуть онлайн-государственные услуги, сложно направлять людей и предприятия к использованию цифровых утилит и сложно подключаться к программам социально-экономического развития и проектам с высоким научным и технологическим содержанием.

Министр Хунг провел церемонию нажатия кнопки официального открытия учебного курса (Фото: Минь Нят).
По данным Министерства науки и технологий, в рамках этого курса студентам необходимо изучить не менее 10/19 тем, включая 5 обязательных и 5 дополнительных. По завершении курса студентам будет выдан сертификат об окончании онлайн-курса.
Источник: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/cong-nghe-giam-tai-viec-hanh-chinh-de-can-bo-xa-gan-dan-hon-20251201093222455.htm






Комментарий (0)