В качестве одного из девяти направлений внедрения инноваций в сфере образования и обучения в новый период Генеральный секретарь То Лам призвал к комплексному развитию общего образования. Это не только передача знаний, но и воспитание личности – тренировка тела, воспитание души, воспитание гражданского духа, дисциплины и социальной ответственности; формирование поколения людей, которые «одновременно талантливы, добры и стойки»; стремление к скорейшей всеобщей всеобщей системе образования.
Генеральный секретарь добавил, что это насущная необходимость. Как снизить нагрузку на учащихся, связанную с экзаменами для перевода в старшую школу, и если старшая школа станет универсальной, эта проблема будет решена.
По словам Генерального секретаря, сектор образования сообщил о нехватке школ и учителей, но мы вполне можем с этим справиться.
Фактически, в 2024-2025 учебном году в 63 провинциях и городах страны большинство использует вступительные экзамены для зачисления учащихся в 10-й класс. Только в 4 провинциях, включая Камау , Зялай, Виньлонг и Ламдонг, в начале учебного года принимаются документы об окончании средней школы. Среди населённых пунктов, где проводятся вступительные экзамены, основная нагрузка приходится на ряд населённых пунктов, в основном на крупные города, где число учащихся велико и быстро растёт с каждым годом, но школы не отвечают требованиям.
В Ханое уже много лет в экзамене принимают участие более 100 000 человек, но в прошлом году во всем городе было всего 119 государственных школ, и в нём приняли участие лишь 63%. В предыдущие годы число учащихся, принятых в государственные 10-е классы, было ещё меньше. В частности, в центральной части города количество государственных средних школ очень мало, и уже много лет новые школы не строятся, что приводит к ожесточенной борьбе учащихся за «билет» на сдачу экзамена в 10-й класс.
Острая конкуренция среди учеников, вовлекающая всю семью в круговорот дополнительных занятий и подготовки к экзаменам, утомительна и требует больших затрат. Многие учителя отмечали, что ученики всё чаще впадают в депрессию, плачут, когда не успевают в школе, и даже случаются душераздирающие инциденты.
Г-жа Тран Ту Ань, чей ребёнок учится в 9-м классе средней школы Донг Да (Ханой), рассказала, что вся семья испытывает огромное давление и усталость, готовясь к итоговому экзамену. Супругам приходится планировать свою работу так, чтобы в первую очередь отводить ребёнка на дополнительные занятия в будние дни и по выходным.
«Я работаю весь день и возвращаюсь домой только вечером, мне хочется только отдохнуть. Но после целого дня в школе моему ребёнку приходится ходить на дополнительные занятия до 9–10 вечера. Учиться до изнеможения только ради того, чтобы сдать экзамен, не стоит», — сказала Ту Ань.
Решил закончить экзамен
Преподаватель Чан Мань Тунг из школы Newton Inter-level (Ханой), который провел много времени, сопровождая учеников на продвинутых экзаменах, сказал, что он понимает и сочувствует давлению учеников 9-го класса.
Это очень сложный экзамен, «крадущий» детство у учеников, которые умеют только с головой погружаться в учёбу. В 14-15 лет им приходится участвовать в гонке, которая длится весь учебный год, создавая ненужное напряжение. Когда их спрашивают, многие не решаются ответить или не отвечают однозначно, поскольку затрагивается множество сложных вопросов.
« Если мы поставим учащихся в центр и будем считать их интересы ценностью, то пришло время закончить этот экзамен», — сказал г-н Тран Мань Тунг из Newton Inter-level School (Ханой).
Однако, если мы поставим учеников в центр внимания и будем считать их интересы главной ценностью, то пора положить этому конец. Взглянув на реальность нехватки школ и учителей, мы увидим, что это сложная проблема, но если мы проявим решимость, мы обязательно справимся.
По словам учителя, окончание средней школы является очень важным этапом в жизни каждого человека, а также позволит создать качественный рынок труда, в котором будет заинтересована любая страна. Хотя Постановление Политбюро № 71 поставило цель сделать среднее образование всеобщим к 2035 году, чем раньше эта цель будет достигнута, тем лучше.
Фактически, в некоторых населённых пунктах вступительные экзамены не требуются: выпускники средней школы будут учитывать свои академические ведомости для поступления в 10-й класс старшей школы. Другим населённым пунктам также необходимо научиться применять эту практику, чтобы снизить нагрузку на учащихся.
Министерство образования и профессиональной подготовки также регламентировало порядок приёма в 10-й класс средней школы, включая вступительные экзамены, отбор и комбинированный вступительный экзамен и отбор. Таким образом, при отсутствии вступительных экзаменов средние школы могут использовать для приёма оценку успеваемости, даже с учётом дополнительных критериев, таких как награды, внеклассная деятельность и т. д.
Проблема, с которой мы уже давно столкнулись в нашей системе образования, заключается в ненадёжности оценок в табелях успеваемости. В некоторых местах всё ещё распространена болезнь достижений, когда выставляются и требуют оценки, а табели приукрашивают. Однако, благодаря нынешней политике, направленной на реальное обучение, реальные экзамены, реальные достижения и применение цифровой трансформации в образовании, мы всё ещё можем полностью реализовать это.
«Например, промежуточные, итоговые и годовые оценки в настоящее время проводятся с использованием общих тестов, перекрёстный подсчёт баллов относительно объективен, а управление баллами осуществляется в системе. В школах только результаты обычных тестов рассчитываются с коэффициентом 1, что требует от учителей и руководителей повышенного энтузиазма и ответственности. К этому времени результаты табеля успеваемости станут достаточно надёжным основанием для зачисления. Учёт результатов табеля успеваемости также является основой для оценки всего процесса обучения и подготовки учащихся, что в настоящее время применяется во многих странах», — сказал г-н Тун.
Наряду с этим проводится политика срочных инвестиций в строительство школ, что позволит обеспечить государственное образование примерно 90% учащихся. После слияния некоторые излишки зданий районных и коммунных управлений могут быть перепланированы под строительство школ. Или, если внутренняя часть города настолько сложна, что земли для строительства школ не хватает, школы можно построить в приграничной зоне, организовав автобусы для доставки и развозки учащихся.
Также важно поощрять и консультировать родителей, чтобы они понимали и выбирали путь, соответствующий способностям и сильным сторонам их детей, чтобы они могли впоследствии построить карьеру и избежать дорогостоящих инвестиций, давления и неэффективных результатов.
Не беспокойтесь о снижении качества
Директор средней школы в Ханое также поддерживает идею отмены вступительных экзаменов в 10-й класс. По её словам, хотя управляющее агентство не составляет рейтинг успеваемости государственных и специализированных средних школ, между ними существует «подпольная гонка» за рейтинг. Это создаёт огромную нагрузку на учителей и учеников. Школам приходится назначать хороших учителей для преподавания в 9-м классе, ученикам также приходится постоянно посещать дополнительные занятия… и это ведёт ко многим другим последствиям для учеников, поскольку у них не остаётся времени на игры, отдых или занятия спортом.
Директор школы считает, что отмена вступительных экзаменов в 10-й класс не повлияет на качество подготовки учащихся. Поскольку в настоящее время родители и ученики очень обеспокоены образованием и вкладывают в него средства. Они понимают, что для выбора будущей профессии необходимо освоить знания и навыки, особенно в области иностранных языков, информационных технологий и базовых предметов.
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, к 2025 году в городе будет 2310 государственных школ, начиная с детского сада, начальной школы, средней школы и старшей школы. Из них около 813 дошкольных учреждений, 728 начальных школ и около 650 средних школ, в то время как средних школ останется всего 122 (после открытия ещё трёх школ с 2025-2026 учебного года). Количество государственных школ старшей ступени резко сократилось, в то время как число выпускников средней школы, ежегодно сдающих вступительные экзамены в 10-й класс, остаётся высоким, что создаёт серьёзную нагрузку на учащихся.
Источник: https://tienphong.vn/da-den-luc-tinh-chuyen-xoa-bo-ky-thi-tuyen-lop-10-qua-ap-luc-post1799936.tpo
Комментарий (0)