Средняя школа Лан Чань продвигает цифровую трансформацию в учебном заведении. (Иллюстрация)
В настоящее время в старшей школе Ланг Чань коммуны Линь Сон обучается 1157 учащихся и 65 сотрудников и преподавателей. В 2025-2026 учебном году школа решила создать команду по применению информационных технологий и цифровой трансформации, а также по руководству реализацией задач учебного года для активного продвижения мероприятий по цифровой трансформации в школе.
Учитель Ле Зуй Тьен, заместитель директора средней школы Ланг Чань, поделился: «Система SLLĐT, принадлежащая образовательной экосистеме VnEdu, была введена в эксплуатацию школой много лет назад и в настоящее время показывает хорошие результаты, и 100% родителей зарегистрировались для ее использования. Школа использовала систему SLLĐT для хранения записей и данных учащихся, помогая родителям получать к ней доступ в любое время, даже после того, как их дети закончили школу. В частности, самым большим преимуществом, которое видит школа, является прозрачность в управлении баллами учащихся. Благодаря четкой децентрализации и авторизации все операции по исправлению баллов, когда учителя вносят ошибки, должны иметь письменный отчет для аутентификации и ведения учета, затем должны быть одобрены уровнем руководства и иметь четкий след в системе. Это помогает повысить точность, справедливость и прозрачность оценки учащихся.
Кроме того, образовательная экосистема VnEdu обладает множеством других важных функций, таких как: список финансового управления, список управления объектами, персонал, преподаватели, сотрудники, управление студентами... В каждой категории есть различные информационные поля, например, в категории «Персонал, преподаватели, управление сотрудниками» будут поля с информацией о профессиональных назначениях, отслеживании конкуренции... Однако следует признать, что учебному заведению не удалось в полной мере реализовать потенциал и возможности образовательной экосистемы VnEdu. Причина кроется в человеческих и финансовых ресурсах.
Во многих школах, особенно в отдаленных и горных районах, реализация SLLĐT по-прежнему сталкивается с трудностями, связанными с нехваткой оборудования и привычками его использования.
Учитель Нгуен Тхи Нгок, директор начальной школы Линь Сон в коммуне Линь Сон, отметила: «Цифровая образовательная экосистема VnEdu обладает множеством полезных функций для обучения и преподавания. Однако, поскольку многие родители не в полной мере осознали преимущества цифровой образовательной экосистемы и считают, что она используется только для обмена текстовыми сообщениями с родителями и не нужна, поскольку существуют классные группы, школа не внедрила цифровую образовательную экосистему в этом учебном году».
Одна из причин, по которой многие родители считают SLLĐT ненужной, заключается в том, что функция двустороннего взаимодействия используется редко: информация в основном передаётся в одностороннем порядке от школы к родителям, а срочные уведомления или подробный обмен информацией по-прежнему приходится осуществлять через группы zalo. Кроме того, в SLLĐT очень мало функций, которыми могут воспользоваться родители.
Фактически, за более чем 10 лет внедрения платформа VnEdu 4.0 была дополнена компанией VNPT возможностью объединения данных между такими системами, как электронные записи, электронные стенограммы, платформы онлайн-обучения (LMS), системы приёма в начальную школу... Всё это образует единое цифровое образовательное решение, охватывающее все этапы – от управления до преподавания и обучения. В частности, SLLĐT обладает множеством функций для поддержки связи между школами, учителями и родителями. Приложение позволяет родителям, классным руководителям и учителям-предметникам обмениваться сообщениями и хранить их прямо на платформе, без использования промежуточных каналов, таких как Zalo или Messenger. Родители также могут отслеживать в системе ежедневные учебные расписания и результаты обучения своих детей...
Однако в настоящее время большинство школ используют SLLĐT только на базовом уровне, например, для отправки сообщений о результатах, уведомлений, сбора взносов в соответствии с правилами... в то время как многие другие полезные функции не используются. Поэтому необходимо поддерживать более тесное взаимодействие между поставщиком, школами и родителями в области обучения и инструкций по использованию. Сторонам также необходимо разработать четкий механизм критериев оценки, цен на услуги, обязанностей по обновлению данных и прав пользователей... чтобы SLLĐT стала синхронной системой управления обучением, способствующей модернизации управления образованием в контексте усилий сектора образования по всеобъемлющей цифровизации.
Статья и фотографии: Линь Хуонг
Источник: https://baothanhhoa.vn/de-khai-thac-het-tien-ich-nbsp-cua-so-lien-lac-dien-tu-270767.htm
Комментарий (0)