Предложение об освобождении от платы за обучение студентов-медиков в государственных школах

Делегат Тран Кхань Ту предложил освободить студентов-медиков от платы за обучение, поскольку в настоящее время обучение медиков занимает много времени, а плата за обучение высока и не по карману многим семьям с низким и средним уровнем дохода.

Обсуждая сегодня утром в Национальной ассамблее проект резолюции о прорывных механизмах защиты, ухода и улучшения здоровья населения, делегат Чан Кхань Тху (делегация Хынг Йена ) выразил обеспокоенность по поводу подготовки медицинских кадров . Делегат подчеркнул, что проект касается только последипломного образования, в то время как раннее и дистанционное обучение всё ещё открыты.

По словам делегата, медицинские кадры играют решающую роль в успехе общественного здравоохранения. Однако нынешний кадровый потенциал на низовом уровне «не отвечает требованиям, не является привлекательным местом и не обеспечивает условий для профессионального развития каждого врача».

Делегат Чан Кхань Ту. Фото: Национальная ассамблея

В отчёте Министерства здравоохранения указано, что в стране действуют 214 учебных заведений по подготовке медицинских кадров, включая 66 университетов (18 государственных учебных заведений, готовящих врачей). В 2024 году выпускниками станут почти 11 300 врачей, но это число всё ещё «незначительно», учитывая, что общая численность медицинских работников составляет около 431 700 человек, что значительно ниже целевого показателя в 632 500 человек, установленного в рамках планирования медицинских кадров на период 2011–2020 годов.

Делегат указал на реальность: «Медицинская профессия в государственных школах всегда имела самые высокие стандарты качества за последние 10 лет; время обучения длительное, плата за обучение высокая, поскольку государственные школы работают финансово автономно, а основным источником дохода является плата за обучение. Плата за обучение во всех школах очень высокая, превышающая возможности семей с низким и средним доходом. Это стало препятствием для многих студентов, желающих продолжить медицинскую карьеру».

Комментируя проект пересмотренного Закона о высшем образовании, делегат Чан Кхань Ту предложил внести поправки в нормативные акты, чтобы обеспечить финансирование подготовки врачей из государственного бюджета. Однако в отчёте Министерства образования и профессиональной подготовки № 2028 указано, что эта тема относится к компетенции Министерства здравоохранения.

«Я предлагаю включить дисциплины по подготовке врачей в государственных учебных заведениях в группу дисциплин, гарантируемых государственным бюджетом, с оплатой обучения в течение периода обучения; с обязательством, что после окончания вуза они будут работать по государственному направлению. Таким образом, у потенциальных студентов, особенно из неблагополучных семей, появится возможность реализовать свою мечту стать врачами, одновременно решив проблему нехватки медицинских кадров в отдалённых районах, где не хватает врачей», — сказала г-жа Ту.

Министерство здравоохранения несет ответственность перед правительством за подготовку врачей-резидентов.

Комментируя содержание специализированной подготовки в медицинском секторе, делегат Нгуен Ань Чи (делегация Ханоя) предложил следующее положение: «Министерство здравоохранения несет ответственность перед правительством за осуществление государственного управления подготовкой медицинских специалистов и врачей-резидентов».

Делегат Нгуен Ань Чи. Фото: Национальная ассамблея

Делегаты предложили Министерству здравоохранения при разработке детального положения о подготовке специалистов объединить подготовку специалистов 1-го и 2-го уровней в единую систему обучения, которая в зависимости от специальности продлится 4-5 лет, при этом максимальный приоритет будет отдаваться клинической практике.

Министерству здравоохранения необходимо регулировать обучение в ординатуре как форму выборочной подготовки для отличных и добросовестных выпускников, посредством строгих вступительных экзаменов, отдавая приоритет наиболее качественному образованию, обучаясь в основном в крупных больницах, центрах и крупных испытательных отделениях.

По словам делегата, степени «специалиста» и «врача-резидента» в рамках национальной системы образования могут иметь подписи как Министерства здравоохранения, так и Министерства образования и профессиональной подготовки, как это делают многие престижные университеты по всему миру.

Делегат Нгуен Там Хунг (Лам Донг) также отметил, что политика подготовки специалистов и специалистов высшей квалификации развивается в правильном направлении. По его мнению, для достижения настоящего прорыва необходимо рассмотреть вопрос о введении требований о признании сертификатов и дипломов о повышении квалификации специалистов во Вьетнаме в соответствии с международными стандартами. Это будет способствовать интеграции медицинских кадров, привлечению талантливых специалистов и обеспечению конкурентоспособности вьетнамских медицинских кадров в будущем. Это также будет способствовать развитию инноваций и повышению качества медицинских учебных заведений.

Vietnamnet.vn

Источник: https://vietnamnet.vn/de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-nganh-y-truong-cong-lap-2468490.html