Разработка инвестиционной политики для Национальной целевой программы по повышению качества образования

Постановлением Правительства от 14 ноября 2025 года № 369/NQ-CP утвержден отчет о проекте инвестиционной политики для Национальной целевой программы модернизации и повышения качества образования и подготовки кадров на период 2026 - 2035 годы (Программа).

Иллюстрация: Bich Hue/VNA

Правительство поручает Министерству образования и профессиональной подготовки нести полную ответственность за содержание, информацию, данные, отчеты, предложения, рекомендации, процессы и процедуры, обеспечивая соблюдение правовых норм.

Министерство образования и профессиональной подготовки полностью принимает мнения членов Правительства для завершения подачи документов; поручает Министру образования и профессиональной подготовки, уполномоченному Премьер-министром, подписать от имени Правительства Представление Правительства в Национальную Ассамблею для рассмотрения и принятия решения по инвестиционной политике Программы в соответствии с нормативными актами; обеспечивая качество и прогресс по мере необходимости.

По словам руководителей образования, разработка Национальной целевой программы модернизации и повышения качества образования и обучения является политикой стратегического значения, демонстрирующей новое видение партии в период, когда страна вступает в период быстрого и устойчивого развития на основе науки и технологий , инноваций и всеобъемлющей цифровой трансформации.

Эта программа создаёт механизмы, ресурсы и обеспечивает синхронное участие всей политической системы, чтобы образование и профессиональная подготовка действительно стали «главной национальной политикой». Это не просто разовый инвестиционный проект, а комплексная, долгосрочная, междисциплинарная программа, призванная обеспечить всем людям доступ к качественному, современному и равноправному образованию – от дошкольного до высшего, профессионального и непрерывного.

Программа будет способствовать сокращению разрыва в качестве между регионами, продвижению цифровой трансформации в управлении, преподавании, оценке качества и в то же время достижению прорывов в инфраструктуре, оборудовании, цифровых библиотеках, предметных классах, жилье для учителей и т. д.

Руководители считают, что в нынешних условиях сектор образования должен внедрять инновации активнее, чем когда-либо. Реализация Программы общего образования 2018 года, изменения на рынке труда, спрос на высококвалифицированные кадры в эпоху искусственного интеллекта, «зелёной» трансформации и экономики знаний… создают серьёзные проблемы. Без национальной целевой программы с комплексным охватом и достаточными ресурсами будет сложно обеспечить согласованность политики, инвестиций и управления, особенно на местном уровне…

Source: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/de-xuat-chu-truong-dau-tu-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-nang-cao-chat-luong-giao-duc-20251114195334781.htm