Компании указывают на ограничения студентов в эпоху искусственного интеллекта

На семинаре «Медиаобучение от инноваций до новой эры», организованном газетой Thanh Nien, также были зафиксированы многомерные отзывы предприятий об обучающихся в эпоху ИИ.

Доктор Бао Чунг, заведующий кафедрой маркетинга Университета финансов и маркетинга, выступил на семинаре

фото: независимый

Сегодня утром (9 декабря) газета Thanh Nien организовала дискуссию на тему «Медиаподготовка от инноваций до новой эры» с участием многих руководителей агентств, университетов, медиаэкспертов, предприятий, преподавателей и студентов многих университетов Хошимина.

В частности, на семинаре доктор Бао Чунг, глава маркетингового департамента Университета финансов и маркетинга, поделился конкретной информацией о многомерной обратной связи от предприятий об обучающихся в эпоху ИИ.

Доктор Бао Чунг отметил, что школа получила множество неоднозначных отзывов от предприятий, особенно от тех, кто напрямую использует подготовленные ею кадры. В целом, предприятия отмечают, что новое поколение студентов более динамично, уверенно и легко адаптируется, чем раньше. У них хорошо развито цифровое мышление, они быстро осваивают социальные сети, новые тенденции в сфере контента и множество программ для медиапроизводства.

Примечательно, что студенты не боятся экспериментировать и готовы осваивать инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT, Canva AI или инструменты автоматического видеомонтажа , подходящие для быстро меняющейся отрасли. Предприятия также высоко ценят креативность студентов Университета финансов и маркетинга (UFM). В условиях, когда короткие материалы, видео, изображения и сторителлинг (искусство сторителлинга) становятся основными трендами, студенты всё чаще демонстрируют своё мастерство в повествовании историй с использованием мультимедийного языка. Дух непрерывного обучения — это замечательное преимущество, помогающее студентам легко адаптироваться, активно обновлять технологии и не отставать в профессиональной среде, требующей постоянного развития.

Одним из материалов, представленных доктором Бао Чунгом, является многомерная обратная связь от предприятий об обучающихся в эпоху искусственного интеллекта.

фото: независимый

Возможность реагирования ограничивается только использованием преимуществ технологий.

Однако представитель Университета финансов и маркетинга также отметил, что, наряду с указанными выше сильными сторонами, предприятия также откровенно заявили, что способность удовлетворять рабочие требования студентов в эпоху ИИ ограничивается только уровнем использования преимуществ технологии, но не оправдывает ожиданий с точки зрения глубины содержания.

Распространенным ограничением является отсутствие стратегического мышления. Студенты могут писать контент, создавать видео или генерировать идеи очень быстро благодаря поддержке ИИ, но когда дело доходит до полноценного плана коммуникации — от определения аудитории, построения сообщений, распределения каналов до оценки эффективности — многие студенты всё ещё не могут определиться. Компании ожидают от молодых сотрудников не только «умения пользоваться инструментами», но и способности ответить на вопрос «почему делать именно так», а не просто «что делать». Кроме того, ограничивающим фактором по-прежнему остаются гибкие навыки, такие как командная работа, управление временем, коммуникация в условиях высокой нагрузки...

«Технологии сокращают процесс, но не могут заменить чёткую координацию внутри команды или способность представлять и защищать идеи перед клиентами. Некоторые компании также отмечают, что студенты легко становятся зависимыми от ИИ, из-за чего контент-продукты теряют свою индивидуальность. Компании хотят, чтобы ИИ был просто «умным помощником», в то время как творческое мышление и личные ценности — это факторы, которые имеют значение», — подчеркнул доктор Бао Чунг.

Из этих ответов эксперт прокомментировал: «Видно, что у современных студентов есть множество очевидных преимуществ, но чтобы соответствовать требованиям медиапрофессий в эпоху искусственного интеллекта, им необходимо обладать более глубоким стратегическим мышлением, анализом данных, глубокими творческими способностями и навыками межличностного общения в практической среде. Это одновременно и вызов, и возможность для учебных заведений в целом и школ в частности продолжать внедрять инновации в программы и методы обучения, чтобы готовить учащихся с более всесторонним и устойчивым багажом знаний в условиях беспрецедентных изменений цифровой эпохи».

Студенты, посещающие семинар

фото: независимый

Изменение методов обучения в сторону увеличения опыта

Представитель Университета финансов и маркетинга, как учебного заведения, заявил, что инновации в программах — это не только неизбежная тенденция, но и ответственность университетов перед лицом беспрецедентных изменений в технологиях. «Хотя мы и не готовим специалистов в области медиаиндустрии в узком смысле, имея более чем 50-летнюю традицию обучения в экономических областях, особенно в маркетинге, брендинге и интегрированных коммуникациях, университет прекрасно понимает новые требования рынка труда, утверждая, что современные медиа — это уже не просто история технологий или инструментов, а сочетание стратегического мышления, технологий, данных, креативности и глубокого понимания человеческого поведения», — сказал доктор Бао Чунг.

По словам представителя Университета финансов и маркетинга, наряду с инновациями в сфере контента, вузы должны менять методы обучения, ориентируясь на накопление опыта и практики, проектное обучение и моделирование ситуаций. Например, на протяжении многих лет университет содействует развитию деловых связей посредством бизнес-семестровых программ, реальных медиапроектов, привлечения экспертов к участию в преподавании, помогая студентам сократить разрыв между теорией и практикой, а также практикуя профессиональные навыки — ценности, которые высоко ценятся в бизнесе.

Источник: https://thanhnien.vn/doanh-nghiep-neu-nhung-han-che-cua-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-185251209114225747.htm