Освободившись от ограничений традиционных классных комнат, многие образовательные учреждения «открыли» для себя новые учебные пространства, приближая литературу к жизни с помощью гибких и творческих методов.
От закрытых классов к открытым пространствам
Недавно ученики средней школы им. Нгуен Хуу Хуана (район Тху Дык) с энтузиазмом выразили свою любовь к литературе, приняв участие в презентации проекта на тему «Ук Трай – Отголоски тысячи лет». Проект, реализованный в течение последних трех месяцев, помог ученикам глубже понять личность Нгуен Трая – великого деятеля культуры и выдающегося политика страны.
Проект состоит из трех этапов: «Отголоски природы», «Отголоски человечества» и «Отголоски жизни». Каждый раздел предлагает свой подход, помогая студентам не только понять работу, но и связать идеи Нгуен Трая с современностью.
Рассказывая о реализации проекта, г-жа Хо Тхи Тхе (руководитель проекта) сказала: «Ученики на протяжении всего проекта демонстрировали явный интерес к делу. С самого начала они активно ставили цели для каждого вида продукции, затем находили идеи и воплощали их в жизнь. В рамках проекта было создано 18 моделей, 8 картин, цифровая карта и множество креативных изделий, таких как закладки, вязаные изделия и т. д.»
В средней школе им. Нгуен Хуу Хуана активно внедряются проектное обучение и внеклассные мероприятия. В начале прошлого года литературный отдел организовал программу «Взгляд на Вьетнам», включающую экскурсии в Ку Чи, позволяющие учащимся познакомиться с архитектурой трех регионов Вьетнама, узнать об истории и освоить традиционные ремесла. Эти мероприятия не только помогают учащимся получить знания, но и воспитывают любовь к своей родине и национальной культуре.
Недавно литературный отдел средней школы имени Ле Куи Дона (район Сюань Хоа) организовал тематическую презентацию под названием «Я иду на праздник нации» с участием учащихся всей школы. Мероприятие было направлено на то, чтобы почтить образ женщины и распространить ценность культурного наследия посредством творческих интерактивных мероприятий. Программа включала в себя сцену и выставку, на которой были представлены сотни материалов, таких как журналы, доклады, плакаты, рукописные письма, а также культурные стенды и народные игры, создавшие яркую образовательную среду.
По словам директора школы, г-жи Буй Минь Там, проект не только помогает учащимся применять знания, полученные в рамках общеобразовательной программы 2018 года, но и расширяет их учебное пространство, связывая их с музеями, повседневной жизнью и сообществом. «Обучение неразрывно связано с практикой, знания связаны с опытом» — такова основная ценность, к которой стремится проект. Своими работами учащиеся демонстрируют навыки самообучения, креативность, сотрудничество и управление работой, а также развивают осознанность, эмоциональную устойчивость и ответственность.
Иллюстрация ИНТ.Интеграция ИИ в процесс обучения
В марте прошлого года урок литературы в классе 12А14 средней школы Хунг Вуонг (район Чо Лон) наглядно продемонстрировал тенденцию к инновациям, «раскрывающимся» в культурном пространстве Хошимина, сочетая обучение по станциям, цифровые навыки и, особенно, применение искусственного интеллекта (ИИ).
В уроке «Строительство нации двумя руками» (автор Хо Ши Мин) тема «Хо Ши Мин в моих глазах» развивается в реалистичном культурном контексте, помогая учащимся подойти к произведению как интеллектуально, так и эмоционально. От образа порта Ня Ронг и знакомых мелодий до системы открытых вопросов, урок строится на диалоге, стимулируя личные размышления и многогранные взгляды на президента Хо Ши Мина.
Одним из главных моментов урока стала интеграция технологий, особенно искусственного интеллекта. Перед началом занятия студенты самостоятельно разрабатывали различные продукты, такие как видеоролики, воссоздающие жизнь и карьеру президента Хо Ши Мина с помощью инструментов ИИ, инфографику или креативные статьи. На уроке эти продукты были размещены на платформе Padlet, образуя общее «цифровое учебное пространство», где знания формируются, дополняются и распространяются. Наряду с этим, модели «архив» и «древо знаний» помогли систематизировать знания в наглядной и увлекательной форме, создав условия для более полного усвоения материала урока.
По словам г-жи Нго Тхи Тхань Тхуи, преподавателя, ответственного за этот класс, интеграция ИИ не только способствует развитию цифровых компетенций в образовании, но и меняет роль классной комнаты. Вместо того чтобы быть местом односторонней передачи знаний, классная комната становится пространством для проверки, дополнения и развития понимания, которое учащиеся подготовили заранее. Это помогает учащимся стать более инициативными, одновременно развивая их мышление и творческие способности.
Кроме того, видеоролики, созданные студентами с использованием технологий искусственного интеллекта, открыли новый взгляд на жизнь и карьеру президента Хо Ши Мина. «Коробка наследия», которая хранит знания о его биографии и литературном наследии, наряду с общей системой Padlet для всего класса, создала цифровую образовательную среду, где каждый студент может делиться своей работой в виде изображений, инфографики, статей или коротких видеороликов. Благодаря этому обучение больше не ограничивается учебниками, а расширяется за счет множества разнообразных форм доступа.
Г-н Тран Тьен Тхань, специалист по литературе из Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметил: «В действительности, организация уроков литературы на открытых площадках перестала быть единичным случаем в нескольких школах и стала тенденцией, внедряемой многими средними школами Хошимина».
Такие модели, как проектное обучение, внеклассные мероприятия, практический опыт, а также интеграция технологий и искусственного интеллекта, применяются гибко. Учебные пространства расширяются от классных комнат до библиотек, музеев, исторических мест, культурных пространств и даже цифровых сред. Этот сдвиг демонстрирует прогресс в педагогическом мышлении, движение к подходу, ориентированному на ученика, связывающему знания с жизнью, развивающему эмоции и креативное мышление.
Нгуен Кхань Фук, ученик класса 11А13 средней школы Ле Куи Дон, сказал: «Инновации в преподавании литературы принесли много разнообразного опыта. Вместо того чтобы просто учиться по учебникам, мы участвуем в проектах, таких как «Я еду на национальный фестиваль», проводим исследования, создаем работы и представляем их классу. Это помогает мне глубже понимать уроки и видеть литературу более актуальной для жизни. Я чувствую себя более активным в учебе, больше не заучивая наизусть, а исследуя и выражая собственные мысли. Этот опыт делает литературу более интересной и осмысленной».
Источник: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-day-hoc-ngu-van-khong-gian-mo-cach-hoc-moi-post777479.html
Комментарий (0)