Сближение Хоанг Са с молодым поколением

На протяжении многих лет кадры и члены партии Особой зоны Хоангша (партийный комитет Министерства внутренних дел) настойчиво выполняли задачу пропаганды и просвещения в вопросах морского и островного суверенитета, в частности, модели «Хоангша в школах».

Выставки и новые формы взаимодействия помогли учащимся легко усвоить и запомнить суверенитет Вьетнама над морями и островами.

Модель «Парасельские острова в школе»

Учитывая, что многие молодые люди не имели полного и интуитивно понятного доступа к исторической и правовой базе, подтверждающей суверенитет Вьетнама над архипелагом Хоангша, партийный комитет особой зоны Хоангша разработал и внедрил модель «Хоангша в школах» с новым подходом: перенос документов из выставочного пространства непосредственно в учебные заведения.

В 2025 году модель «Хоанг Са в школе» продолжает производить сильное впечатление, предоставляя исторические документы, старинные карты, изображения и практические занятия непосредственно учащимся города Дананг , став одним из ярких моментов движения «Мобилизация квалифицированных масс» в партийном комитете Народного комитета города Дананг.

В течение года выставочный дом Хоангса совместно с Союзом молодежи города Дананг, политическим департаментом - командованием Военно-морского округа 3, а также средними школами, лицеями, колледжами и университетами организовал 16 передвижных выставок, которые посетили более 30 000 студентов.

Выставки, демонстрирующие древние карты, ценные документы, записи династии Нгуен и новые формы взаимодействия, помогли учащимся легко усваивать и запоминать материал.

Примечательно, что в экспериментальных программах и мероприятиях непосредственного обучения приняли участие более 8600 студентов, что в 1,6 раза больше, чем в 2024 году, что свидетельствует о все более широком распространении модели.

По данным партийной ячейки Особой зоны Хоангша, пропаганда суверенитета над морем и островами эффективна только тогда, когда учащиеся имеют доступ к документам в наглядной и наглядной форме.

Таким образом, модель фокусируется на объединении множества форм, таких как: демонстрация карт и исторических документов разных периодов; организация практических занятий и интерактивных игр; введение «Уголка Хоангша» в школах; выпуск двуязычных брошюр для распространения знаний о суверенитете; применение технологий в образовательной коммуникации.

Благодаря этому не только учащиеся, но и учителя, родители и общественность получают доступ к официальной научной информации о Хоангса. Многие учителя оценивают эту модель как обеспечивающую им дополнительные ресурсы для преподавания истории, географии и обществоведения.

Студенты изучают документы и материалы, подтверждающие суверенитет Вьетнама над Хоангша. Фото: TRONG HUY

Широкое и устойчивое воздействие

Модель «Хоанг Са в школе» стала одним из ярких примеров искусной работы по мобилизации масс в культурной и социальной сферах города.

Среди заметных результатов: в школах было создано 5 новых «Уголков Хоангша»; широко распространено 2000 двуязычных брошюр; в социальных сетях распространены сотни цифровых медиапродуктов; среди учащихся значительно повысилась осведомленность о суверенитете над морем и островами, поскольку все больше учащихся активно узнавали больше о Хоангша.

По словам заместителя секретаря партийной ячейки Особой зоны Хоангша Ле Тьен Конга, эта модель не только дает знания, но и способствует воспитанию у молодого поколения патриотизма, национальной гордости и осознания необходимости защиты морского и островного суверенитета.

Благодаря достигнутым результатам модель «Хоанг Са в школах» оценена Постоянным комитетом городского партийного комитета как устойчивая и легко воспроизводимая.

Г-н Ле Тиен Конг сказал, что в ближайшее время мы продолжим совершенствовать контент, повышать стандарты моделей в направлении диверсификации очной и онлайн-пропагандистской деятельности; активно развивать цифровой контент на TikTok, фан-страницах, веб-сайтах; создавать набор цифровых коммуникационных материалов, включая видео, инфографику, 3D-фотографии, виртуальную реальность; собирать документы, артефакты, публикации о Хоангша и культуре моря и островов Центрального региона; создавать программное обеспечение для хранения цифровых данных...

Студенты изучают документы, материалы, карты, ксилографии и королевские записи династии Нгуен, подтверждающие суверенитет Вьетнама над Хоангша. Фото: TRONG HUY

В то же время необходимо расширить координацию со школами, прессой, массовыми организациями и сообществами, чтобы заблаговременно донести документы Хоангса до людей.

Модель «Хоангса в школах» – это не только образовательная инициатива, но и демонстрация усилий кадров и членов партии, находящихся на переднем крае пропагандистской работы на морях и островах. Благодаря этому история и национальный суверенитет передаются следующему поколению практичным, близким и ответственным образом, способствуя воспитанию гордости и любви к морям и островам Родины.

Источник: https://baodanang.vn/dua-hoang-sa-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3314203.html