Днём 15 ноября в здании правительства состоялась встреча премьер-министра Фам Минь Чиня с представителями видных деятелей образования и деятелей образования , посвящённая Дню учителя Вьетнама, отмечаемому 20 ноября. На встрече также присутствовали заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг, представители ряда министерств, ведомств и центральных ведомств.
На встрече министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал, что 60 учителей (40 преподавателей промышленных предприятий и 20 преподавателей профессионального образования), удостоившихся чести встретиться с премьер-министром, входят в число 251 выдающегося учителя, которым будет оказана честь в 2024 году.
Это учителя, представляющие более 1,6 миллиона учителей разных уровней из многих регионов страны. Среди них есть учителя, работающие в районах с особо сложными условиями. Многие из них являются ведущими учителями области и города, выдающимися педагогами, имеющими значительные достижения в массовом обучении, воспитании выдающихся учеников на национальном и международном уровнях, а также учёными, имеющими многочисленные международные публикации и престижные награды в стране и за рубежом.
В последнее время Министерство образования и профессиональной подготовки активно взаимодействовало с Министерством внутренних дел, чтобы рекомендовать правительству представить Центральному исполнительному комитету и сектору образования отчёт о необходимости создания 65 980 дополнительных должностей на период 2022–2026 годов. Хотя в 2022–2023 и 2023–2024 учебных годах в стране было принято на работу около 40 000 учителей, число учащихся за последние два года постоянно росло, что привело к увеличению числа классов.
Только в 2023-2024 учебном году количество классов в младших классах средней школы увеличилось на 7198, а в старших классах – на 1213 по сравнению с 2022-2023 учебным годом. В результате этого в большинстве населённых пунктов сохраняется значительный дефицит учителей. По состоянию на май 2024 года в стране по-прежнему не хватает 113 491 учителя дошкольного и общего образования по сравнению с установленными Министерством образования и профессиональной подготовки нормативами.
На встрече представители ряда учителей и преподавателей выразили свою благодарность Партии и Государству за то, что они всегда уделяют внимание и заботятся о деле образования и обучения, уделяют внимание и заботятся о развитии педагогических кадров; гордятся профессией учителя - благородной профессией; представляют накопленный в процессе обучения опыт; рекомендуют Правительству, Премьер-министру, соответствующим министерствам и отраслям ряд механизмов и политик для дальнейшего повышения качества образования и обучения; улучшают жизнь учителей и преподавателей.
Выступая на встрече, премьер-министр Фам Минь Чинь подчеркнул, что сегодня в торжественной, теплой и дружественной атмосфере мы отмечаем День учителя Вьетнама (20 ноября) - «Тет» учителей, радость студентов, день проявления уважения и любви к учителям, историческую и культурную традицию, традицию «уважения к учителям и ценности образования» нашей нации.
Премьер-министр был рад приветствовать выдающихся учителей, внесших выдающийся вклад в образование и профессиональную подготовку страны. С искренними чувствами и глубокой благодарностью премьер-министр тепло приветствовал присутствующих на этой встрече учителей и передал глубочайшие приветствия, тёплые пожелания и наилучшие пожелания всем поколениям учителей страны.
Премьер-министр заявил, что традиция усердия, «уважение к учителям и оценка талантов» являются глубочайшими гуманистическими ценностями нашей нации; важным фактором формирования интеллекта, нравственности, культуры и народа Вьетнама. Народные песни и пословицы: «Без учителя не добьёшься успеха»; «Благодать учителя указывает путь и открывает дорогу. Пусть дети твёрдо идут по долгому пути будущего». «Рис отца, одежда матери, слова учителя. Думайте о том, как скрасить дни тоски» – передаются из поколения в поколение.
При жизни любимый президент Хо Ши Мин – великий Учитель нации – всегда высоко ценил роль учителей в деле образования. Он подчёркивал: «Сажай деревья ради блага десяти лет. Воспитывай людей ради блага ста лет»; «Без учителей нет образования. Без образования, без кадров, нет и речи о культуре и экономике»; «Хотя их имена не публикуются в газетах и не награждаются медалями, хорошие учителя – невоспетые герои…».
На протяжении всей истории строительства и обороны страны образование всегда сопровождало и питало многовековую культуру нации, отвечая требованиям строительства и обороны Отечества в каждый период. В частности, реализуя Постановление XI съезда партии и Постановление № 29-NQ/TW, дело образования и подготовки кадров достигло важных результатов, активно способствуя повышению уровня знаний людей, развитию талантов, содействуя индустриализации, модернизации и международной интеграции...
Премьер-министр отметил, что благодаря искреннему и эмоциональному рассказу учителей о своей жизни и карьере становится ясно, что они – педагоги, добившиеся выдающихся достижений, характерных для сферы образования и обучения; они – основа передачи учащимся благих ценностей; они – поистине яркие примеры нравственности, стремления к самообразованию и творчеству, преданности делу образования. Учителя всегда вдохновляют, мотивируют и радуют учеников.
Рассмотрев некоторые типичные примеры учителей, премьер-министр Фам Минь Чинь заявил, что правительство и премьер-министр понимают, сочувствуют и разделяют трудности и невзгоды, с которыми сталкивались учителя за последние годы, особенно во время пандемии COVID-19.
В этот раз премьер-министр еще раз отметил и высоко оценил неустанные усилия и преданность преподавательского состава в частности и всей системы образования и обучения в целом.
Премьер-министр подтвердил, что на пути к новой эре, эре национального развития, построению богатой и процветающей страны, образование по-прежнему остается главным направлением национальной политики; система образования и обучения в стране должна быть радикально реформирована более фундаментально и всесторонне, должна строиться на подлинном качестве и креативности, адаптируясь к Четвертой промышленной революции и мощному развитию цифровых технологий и искусственного интеллекта, чтобы к 2030 году система образования и обучения во Вьетнаме могла достичь передового уровня Азиатского региона, а к 2045 году — передового уровня мира.
Для успешного выполнения этих чрезвычайно трудных, но и чрезвычайно благородных задач премьер-министр поручил министерствам, ведомствам и местным органам власти продолжать уделять внимание и заботиться об образовании и профессиональной подготовке под девизом: «Учащиеся – центр и предмет, учителя – движущая сила, школа – опора, семья – опора, общество – фундамент». В частности, особое внимание следует уделить следующим ключевым задачам:
Во-первых, продолжать заботиться, заботиться и поддерживать сектор образования, чтобы он выполнял с все большим качеством все стратегические задачи, которые были обобщены и выведены из практики и изложены в Заключении № 91-KL/TW Центрального Комитета партии. Тесно координировать работу с соответствующими агентствами Национальной Ассамблеи; быть восприимчивым, прислушиваться к мнениям организаций, экспертов, ученых, особенно к мнениям депутатов Национальной Ассамблеи, чтобы усовершенствовать Закон об учителях, создать институциональные прорывы, создать прочную правовую основу для развития сектора образования в целом и преподавательского состава в частности, в соответствии с указанием Генерального секретаря То Лама: Обнародование Закона об образовании должно по-настоящему воодушевить, почетно для учителей и создать условия для того, чтобы внести свой вклад, в то же время проактивно разрабатывать документы, направляющие реализацию Закона об учителях, обнародовать и реализовать их сразу после принятия Национальной Ассамблеей.
Во-вторых, мобилизовать и эффективно использовать ресурсы для инвестирования в объекты, особенно кухни, обеспечить школьное здравоохранение и гигиену, а также школьную гигиену; содействовать профилактике и контролю школьного насилия; продолжать формировать и развивать школьную культуру.
В-третьих, повысить качество работы учителей и сотрудников сферы образования и профессиональной подготовки. Необходимо сосредоточиться на пересмотре и совершенствовании механизмов и политик подбора, трудоустройства и оплаты труда, чтобы учителя могли получать заработную плату, соразмерную их усилиям, особенно воспитатели дошкольных учреждений, работающие в отдаленных, неблагополучных районах, учителя, преподающие в тяжелых и опасных условиях, и т. д.
В частности, необходимо оперативно преодолеть нехватку учителей на местах и должным образом реализовать принцип: «Где ученики, там и учителя». Необходимо совершенствовать учреждения системы образования в соответствии с ситуацией в стране, насколько это возможно, способствуя достижению соответствия сектора национальной культуре и национальному развитию; должен быть создан механизм мобилизации ресурсов государства, общества и других правовых ресурсов для соответствующего повышения качества образовательных учреждений, чтобы педагогический состав становился всё более квалифицированным, разносторонним и увлечённым своей профессией, обеспечивая соответствие и адаптацию к международной интеграционной ситуации. Помимо внимания министерств, ведомств и местных органов власти, роль учителей особенно важна.
В связи с этим премьер-министр хотел бы поделиться некоторыми мыслями с преподавательским составом:
Наша страна переживает новый исторический момент, новую эру, эру национального роста. Сфера образования в целом и учителя в частности должны продолжать развивать славные традиции этой отрасли, постоянно посвящать себя делу, проявлять творческий подход, внедрять инновации и развивать революционные качества, идеалы и убеждения; должны прилагать ещё больше усилий, чтобы объединить усилия и построить богатый, могущественный и процветающий Вьетнам; и народ будет становиться всё более богатым и счастливым.
Чтобы воспитать хороших учеников, нужны хорошие учителя. Ученики смогут наиболее эффективно усваивать знания, если их направят и наставят компетентные, преданные своему делу, ответственные учителя, использующие правильные методы обучения. В то же время мы должны уважать различия и многообразие, поощрять творческий подход, критическое мышление, страсть к исследованиям, желание внести свой вклад... и максимально раскрывать потенциал, интеллект и качества каждого ученика.
Каждый учитель должен быть неиссякаемым источником, зажигающим в молодом поколении пламя страсти, энтузиазма, питающим стремления, дающим крылья мечтам, пробуждающим дух новаторства и творчества; культивирующим, поддерживающим и передающим молодому поколению идеалы, этику, ценности истины, добра, красоты, квинтэссенцию национальной и общечеловеческой культуры, способствующим формированию хороших качеств вьетнамского народа. Поэтому каждый учитель, будь то мужчина или женщина, должен быть ярким примером воспитания нравственности, развития таланта, любви к профессии, любви к людям; постоянно учиться, совершенствоваться, накапливать знания, опыт, повышать профессиональную квалификацию; быть инициативным, применять науку и технологии, иметь новые подходы в преподавании и обучении; чтобы каждый урок был по-настоящему полезным и интересным, чтобы каждый школьный день был по-настоящему счастливым.
В связи с этим премьер-министр призвал организации и отдельных лиц в стране и за рубежом, всех, каждую семью, каждого родителя... объединить усилия с сектором образования и профессиональной подготовки, объединить усилия с учителями в благородном деле «взросления людей», объединить усилия для формирования будущего поколения страны с целью ее всестороннего развития.
* В ходе встречи премьер-министр Фам Минь Чинь вручил подарки в знак поощрения ряда выдающихся учителей.
НДО
Source: https://baohanam.com.vn/chinh-tri/giao-duc-tiep-tuc-la-quoc-sach-hang-dau-trong-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-140394.html
Комментарий (0)