Учителя говорят о том, что экзамен по литературе для 10-го класса в 2026 году должен пройти с особым вниманием учеников.

(NLDO) — Языковые материалы для экзамена по литературе не включены во все три комплекта учебников. Студентам необходимо активно читать больше текстов, чтобы получить больше практического опыта.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин обнародовал структуру и примеры тестовых вопросов по 3 предметам вступительного экзамена в 10-й класс в 2026 году. В связи с новыми баллами по экзамену по литературе учителя дали некоторые примечания.

Г-н Во Ким Бао, руководитель литературной группы средней школы Нгуен Ду (округ Бен Тхань), отметил, что в этом году ученики по всей стране уже второй раз сдают вступительный экзамен в 10-й класс в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года. Поэтому учащимся необходимо много практиковаться и развивать свои реальные способности, а не справляться с трудностями, заучивая материал. На экзамене, безусловно, не будет материала, который можно было бы выучить наизусть для успешного прохождения теста.

Материалы для экзамена по литературе для 10-го класса совершенно новые и отсутствуют во всех трёх учебниках. Учащимся необходимо больше заниматься самостоятельно.

Учитель Во Ким Бао отметил: «По литературе ученики должны изучать материал по темам, а не по порядку. Изучая материал по темам, ученики получают комплексное представление, связывая знания из разных уроков с темами, полученными в 6, 7 и 8 классах».

Вы можете выполнить обзор по следующим темам: Темы рассказов (короткие рассказы, легенды, поэмы Ном, детективные рассказы); Темы поэзии (знание поэзии в целом, свободный стих, стихотворение шесть-восемь); Темы информационных текстов (обратите внимание на то, как представлена ​​информация); Темы аргументативных текстов (обратите внимание на взаимосвязь между элементами в аргументативных текстах).

Кроме того, учащимся необходимо повторить базовые знания, полученные в 6, 7 и 8 классах, такие как риторические приемы, способы представления информации в информационных текстах, художественные формы в литературных текстах и ​​т. д.

По словам преподавателей, студентам необходимо активно читать больше текстов того же жанра, который они изучили, чтобы получить больше практического опыта.

По словам г-на Бао, студентам следует обратить особое внимание на следующие новые моменты: поскольку совершенно новые материалы способствуют более практическому изучению и преподаванию литературы, тест также точнее отражает способности и качества обучающегося. Студентам следует активно читать больше текстов того же жанра, что и изучаемый предмет, чтобы получить больше практического опыта.

Тест будет состоять из двух текстов (ранее был только один). Текст 1 — художественный, текст 2 — аргументативный или пояснительный. В тесте два текста, поэтому охват вопросов достаточно широкий. Кроме того, учащиеся могут избежать угадывания вопросов и заучивания их в процессе обучения, тем самым выстраивая более подходящий план обучения.

Раздел литературного эссе теперь оценивается всего в 2 балла и требует написания абзаца (ранее оценивалось в 4 балла и требовалось написать полноценное эссе). Способность каждого человека воспринимать литературу индивидуальна, не говоря уже о таланте. Поэтому оценка 2 больше подойдёт большинству учащихся. Кроме того, учащимся необходимо вооружиться навыками внимательного выполнения теста: задание не требует анализа всего произведения, а лишь обсуждения определённого его аспекта.

Самая важная часть — написание социального аргументативного эссе. Раньше существовало два типа эссе: аргументативное эссе об идее или морали и аргументативное эссе о событии или явлении в жизни. Эти типы эссе более или менее связаны с двумя типами эссе, которые будут представлены на экзамене: аргументативное эссе о жизненной проблеме или аргументативное эссе о проблеме, требующей решения. Вы можете обратиться к идеям эссе, написанных в двух старых типах, но вам следует быть избирательным, поскольку навыки, методы и требования к написанию эссе сильно изменились.

Ранее, согласно заявлению Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в структуре экзамена по литературе для 10-х классов в 2026 году в разделе «Чтение и понимание прочитанного» источником цитат будут не учебники. Тип текста будет литературным, а также один из двух типов текста: аргументативный или информационный. Общий объём материалов экзамена не будет превышать 1300 слов.

Основой для оценки знаний по литературе являются требования к чтению и письму в общеобразовательной программе 2018 года по литературе для учащихся средней школы, в основном 8-го и 9-го классов.

Источник: https://nld.com.vn/giao-vien-noi-ve-de-thi-lop-10-mon-ngu-van-nam-2026-hoc-sinh-can-dac-biet-luu-y-196251113111102332.htm