В семинаре приняли участие эксперты: делегат Национальной ассамблеи Ха Ань Фыонг, удостоенная звания «Всемирный учитель» за свои творческие достижения в сфере образования , в частности за предоставление учащимся из числа этнических меньшинств доступа к международному образованию с помощью технологий.
Г-н До Хоанг Сон — пионер STEM-образования во Вьетнаме, ключевой член Вьетнамского STEM-альянса. Учитель Нгуен Тхи Нхан, руководитель профессиональной группы средней школы Кау Гиай (г. Ханой ), посвятил много усилий исследованию STEM-образования.
По данным Оргкомитета, Вьетнам ставит стратегические цели в области научно -технологического прорыва (Резолюция № 57-NQ/TW) и прорыва в развитии образования и подготовки кадров (Резолюция № 71-NQ/TW). В этом контексте STEM-образование становится связующим звеном между знаниями, технологиями и инновациями, между школами, предприятиями и обществом.
По инициативе Генерального секретаря То Лама, компания Petrovietnam инициировала программу «STEM Innovation Petrovietnam», запуск которой приурочен к 50-летию основания компании (21 сентября 2025 года). Программа направлена на строительство 100 STEM-классов международного стандарта в 34 провинциях и городах. Это станет крупнейшим образовательным проектом, когда-либо инициированным предприятием, и будет способствовать подготовке научных и технологических кадров, а также формированию нового поколения граждан Вьетнама, разбирающихся в энергетике.
В сотрудничестве с Министерством образования и профессиональной подготовки, экспертами в области STEM, местными органами власти и школами компания Petrovietnam разработала дорожную карту на период 2025–2026 годов, которая обеспечит эффективную работу STEM-классов. На сегодняшний день обследовано и обустроено 100 STEM-классов.
Семинар был посвящен четырем основным темам: видение и стратегическое значение STEM-инноваций в Petrovietnam; условия для эффективной работы STEM-кабинета; узкие места и движущие силы STEM-образования; роль предприятий и учреждений, инвестирующих в знания.
Выступая на семинаре, эксперт До Хоанг Сон отметил, что, как известно, Вьетнам включил концепцию STEM-образования в общеобразовательную программу 2018 года. Это очень важный шаг в истории развития образования. Согласно определению, данному в программе, STEM – это междисциплинарное образование, интегрирующее науку, технологии, инженерию и математику; во-вторых, обучение через практику; и, в-третьих, связь с окружающим жизненным контекстом.
По словам эксперта До Хоанг Сона, мир переживает Четвёртую промышленную революцию и готовится к Пятой, а международная конкуренция очень жёсткая. Поэтому цифровая трансформация считается стратегически важным вопросом для страны, обеспечивающим реализацию резолюции XIV съезда партии и видения 100-летия Вьетнама.
Между тем, по словам депутата Национального собрания Ха Ань Фыонг, это очень значимая программа, требующая дальнейшего развития. Компания PetroVietnam не ограничилась краткосрочными инвестициями, а систематически инвестировала в образование, демонстрируя долгосрочное видение Группы в области подготовки кадров. Это, в частности, свидетельствует о высокой социальной ответственности предприятия.
Как преподаватель, работавший в горных районах, я столкнулся со многими трудностями. Например, у студентов не так много возможностей получить доступ к современным лабораториям и современному оборудованию. Поэтому я считаю, что программа Stem Innovation Petrovietnam очень важна для студентов и помогает сократить региональные различия.
Я также думаю, что Petrovietnam действительно рассматривает развитие образования как одну из долгосрочных стратегий по развитию будущих человеческих ресурсов, поэтому Группа может систематически инвестировать и создать эту значимую программу.
Учитель Нгуен Тхи Нян, руководитель профессиональной группы средней школы Кау Гиай, отметила, что запуск программы Stem Innovation PetroVietnam не только обеспечил школу современным оборудованием и передовыми технологиями, но и стал поворотным моментом, мощным толчком как для учителей, так и для учеников школы к изменению мышления и внедрению инноваций в методы обучения, не ограничиваясь традиционными лекциями, а внедряя Stem в учебный процесс. Что касается учеников, то они познакомились с технологиями, особенно высокими, такими как искусственный интеллект (ИИ) и робототехника. Ученики могут самостоятельно собирать роботов и представлять их на региональных соревнованиях.
Источник: https://nhandan.vn/hien-thuc-hoa-tinh-than-nghi-quyet-so-57-post928543.html
Комментарий (0)