Церемония прошла очно и в режиме онлайн в 14 провинциях и городах. На мостах также присутствовали члены Политбюро , вице-премьеры и руководители центральных министерств и ведомств.
Реализация Заключительного уведомления Политбюро № 81-TB/TW от 18 июля 2025 года о политике инвестирования в строительство школ для приграничных коммун; Постановления Правительства № 298/NQ-CP от 26 сентября 2025 года об обнародовании Плана действий Правительства по реализации Заключительного уведомления Политбюро № 81-TB/TW от 18 июля 2025 года о политике инвестирования в строительство школ для приграничных коммун; Церемония закладки фундамента строительства межуровневых начальных и средних школ-интернатов в приграничных коммунах материковой части КНР, состоявшаяся 9 ноября, имеет глубокое политическое, социальное и гуманистическое значение, демонстрируя особое внимание Партии и Государства к соотечественникам, военнослужащим, особенно учащимся в приграничных районах Отечества.
Премьер-министр Фам Минь Чинь и другие лидеры и делегаты присутствовали на церемонии закладки первого камня. (Фото: TRAN HAI)
На церемонии министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал, что в своей роли и роли отраслевого агентства министерство активно координировало и направляло 22 провинции и города с сухопутными границами по организации обзоров, определению потребностей, отбору, разработке инвестиционных планов, подготовке земли и других условий для инвестирования в строительство межуровневых школ-интернатов в целях реализации политики Политбюро.
На сегодняшний день портфель из 100 школ, в которые были инвестированы с 2025 года и которые были завершены до начала нового учебного года (2026-2027), был весьма благоприятно выделен премьер-министром для инвестиционного плана на 2025 год; местные органы власти активно реализовывали задачи в соответствии с планом.
Руководители и делегаты, присутствовавшие на церемонии закладки первого камня. (Фото: ТРАН ХАЙ)
В списке 100 школ, строительство которых началось в этом году, на данный момент 28 школ уже начали строиться и находятся в стадии строительства. Это не только важнейшее событие для отрасли, приграничных провинций и городов, но и событие национального масштаба, имеющее глубокое политическое и гуманистическое значение.
Инвестирование в строительство межуровневых школ-интернатов в приграничных коммунах — это не только строительство школ и преодоление трудностей и нехватки школьных помещений, но и политическая задача, ключевая задача социально-экономического развития страны и прорывной шаг в сфере образования и обучения нашей страны с точки зрения мышления, теории и практики.
Делегаты, присутствующие на церемонии. (Фото: TRAN HAI)
Министр подчеркнул, что 100 межуровневых школ-интернатов, в которые инвестируются средства, являются проектами, реализуемыми в рамках первой фазы проекта, из 248 школ в 248 приграничных коммунах. Это масштабные проекты, реализуемые одновременно и в современном ключе, отвечающие потребностям учащихся в обучении, проживании, проживании в интернате и полупансионе, а также в государственном жилье для учителей, обеспечивая комплексную образовательную и профессиональную среду.
Общий объём инвестиций (необходимое финансирование) составляет почти 20 триллионов донгов, гарантированных центральным бюджетом. Школы инвестируются в масштабные, синхронные и современные школы, которые одновременно обеспечивают образовательную деятельность, проживание, воспитание нравственности, интеллекта, физической подготовки и эстетики, с целью всестороннего развития; школы располагают системой инфраструктуры, отвечающей самым высоким стандартам (уровень 2 согласно действующим нормативам, некоторые критерии превышают уровень 2, например, площадь и площадь). В настоящее время многие общеобразовательные школы не соответствуют этому стандарту.
Делегаты и студенты присутствовали на церемонии закладки первого камня в коммуне Йен Кхыонг, провинция Тханьхоа. (Фото: TRAN HAI)
Выступая на церемонии, премьер-министр Фам Минь Чинь подчеркнул, что сегодня, в волнующей атмосфере борьбы всей страны за достижение результатов в преддверии XIV Национального съезда партии, мы очень рады присутствовать на церемонии закладки фундамента школ-интернатов для начальной и средней школы в приграничных коммунах. Это событие имеет глубокое политическое, социальное и гуманистическое значение, демонстрируя дух лозунга «Вся страна смотрит на границу ради будущего детей всех национальностей».
С главного моста в Тханьхоа, по случаю церемонии закладки первого камня и празднования Дня учителя Вьетнама 20 ноября, от имени руководителей партии, государства и правительства премьер-министр хотел бы передать руководителям департаментов, министерств, отраслей, населенных пунктов, уважаемым делегатам, учителям, родителям и учащимся наши самые глубокие приветствия, теплые пожелания и наилучшие пожелания.
Премьер-министр заявил, что наша партия и государство всегда рассматривали образование и профессиональную подготовку как высшую национальную политику, играющую особо важную роль в создании основы для формирования и развития человеческой личности, качеств и способностей, являясь решающим фактором, обеспечивающим успех в достижении прорывов в развитии человеческих ресурсов для служения делу строительства и защиты социалистического вьетнамского Отечества; люди – это самый ценный капитал, одновременно цель, движущая сила и ресурс развития; инвестиции в образование – это инвестиции в развитие. Мы должны всесторонне развивать «добродетель-интеллект-тело-красоту» вьетнамского народа в новую эпоху – эпоху становления богатой, процветающей, цивилизованной, процветающей нации, уверенно движущейся к социализму.
Резолюция Политбюро 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки чётко обозначила сдвиг в мышлении от преимущественного предоставления знаний к всестороннему развитию способностей и качеств учащихся. Исходя из позиции «Школа — основа, ученики — центр, учителя — движущая сила», Политбюро и генеральный секретарь То Лам распорядились опубликовать Заключительное уведомление № 81-TB/TW от 18 июля 2025 года об унификации инвестиционной политики для строительства начальных и средних школ-интернатов межуровневого типа в 248 приграничных коммунах.
В частности, четко обозначено, что это является ключевой и важной задачей по повышению уровня знаний населения и качества человеческих ресурсов, созданию источника кадров из числа местных этнических меньшинств в отдаленных районах, содействию улучшению материальной и духовной жизни приграничного населения, укреплению национальной безопасности и обороны.
В ближайшем будущем пилотные инвестиции позволят завершить строительство и реконструкцию 100 школ к 2025 году, а затем будут развернуты в крупных масштабах для достижения инвестиционного целевого показателя – строительства 248 школ в течение следующих 2-3 лет. Появившиеся школы не только имеют обычное значение, но и отражают убеждения и чаяния детей этнических меньшинств из приграничных коммун.
Выполняя указания Политбюро, Правительственного комитета партии, Правительства и Премьер-министра, Правительство сосредоточило усилия на руководстве и руководстве Министерством образования и профессиональной подготовки, министерствами, ведомствами, функциональными агентствами и приграничными населёнными пунктами для безотлагательного и решительного выполнения данных указаний. В соответствии с ними Министерству образования и профессиональной подготовки поручено руководить пересмотром, внесением изменений и дополнений в соответствующие нормативные акты для обеспечения полного и частичного пансиона для учащихся приграничных коммун. Разработать планы по организации учителей, подготовке учителей на национальных языках, поддержанию школьной деятельности и выплате пособий учителям, а также разработать планы по созданию школ-побратимов по всей стране со школами приграничных коммун.
Премьер-министр принял решение о введении английского языка в качестве второго со следующего года, поэтому необходимо обеспечить достаточное количество оборудования для изучения английского языка, информационных технологий и других социальных дисциплин, таких как музыка и спорт. Поэтому учащиеся должны в полной мере пользоваться этими возможностями в школах-интернатах межуровневого обучения.
Премьер-министр поручил Министерству строительства руководить разработкой модели, на которую можно было бы ссылаться в местах ее нахождения, которая соответствовала бы местной культуре, региональному рельефу, условиям, площади территории и местному потенциалу, но при этом должна иметь полный набор функций; поручил Министерству финансов руководить сбалансированностью центрального бюджета и местного бюджета, в котором центральный бюджет является основным в сочетании с местными бюджетами, негосударственными бюджетами, бюджетами предприятий, филантропов и другими законными источниками.
Поручить народным комитетам приграничных провинций и городов пересмотреть и скорректировать планирование, взять на себя ответственность за распределение земельных фондов для строительства школ, обеспечить техническую инфраструктуру, такую как электричество, чистая вода, телекоммуникации, дренажные системы, гарантировать безопасную среду проживания и полностью функционирующую экосистему для учащихся; мобилизовать вооруженные силы и молодежь в районе для реализации политики инвестирования в строительство и реконструкцию школ, внимательно следить за этим процессом, не допускать возникновения негативных последствий; иметь эффективный план эксплуатации после завершения инвестирования и строительства.
Благодаря усилиям всей политической системы, на сегодняшний день начато строительство 28 школ, из которых Генеральный секретарь То Лам непосредственно начал строительство двух школ в коммуне Си Па Пхин провинции Дьен Бьен и коммуне На Нгой провинции Нгеан. Местные власти тщательно подготовились и уже сегодня приступили к строительству 56 школ. В провинциях Зялай, Куангнгай и Дананг строительство оставшихся 16 школ начнётся сразу после устранения последствий стихийных бедствий и наводнений.
Сегодня, с главного моста и сетевых мостов в приграничных коммунах, мы с большой радостью наблюдаем общую радость, распространяющуюся по всей границе Отечества - повсюду видны яркие, воодушевленные глаза учителей, учеников и людей, наблюдающих за закладкой фундамента начальных и средних школ-интернатов, вносящих вклад в распространение духа гуманизма и социальной ответственности на пути распространения знаний в приграничных районах.
От имени руководства партии и государства Премьер-министр выразил признательность, дал высокую оценку и горячо похвалил Министерство образования и профессиональной подготовки, соответствующие министерства, отрасли и ведомства, особенно местные органы власти, строительные организации, преподавателей, студентов и жителей приграничных районов за их усилия, совместные усилия и консенсус в реализации этой значимой программы. Премьер-министр также искренне поблагодарил организации, предприятия, частных лиц и благотворителей в стране и за рубежом за постоянное содействие, вклад и поддержку реализации Программы.
Чтобы обеспечить ввод новых школ в эксплуатацию к новому 2026-2027 учебному году (не позднее августа 2026 года), Премьер-министр поручил Министру образования и профессиональной подготовки, руководителям соответствующих министерств и ведомств, особенно секретарям и председателям приграничных провинций и городов, руководителям соответствующих департаментов и отраслей, сосредоточиться на руководстве и непосредственном руководстве, регулярно посещать строительные площадки, оперативно решать возникающие проблемы и вопросы, поддерживать подрядчиков, строительные организации и консультантов по надзору в обеспечении хороших условий труда и строить школы в духе «3 смены, 4 смены», «быстро есть, быстро спать», «преодолеть солнце, преодолеть дождь, не проиграть буре», рассматривая это как молниеносную и смелую кампанию, подобную той, что когда-то построил король Куанг Чунг, завершенную в срок, в соответствии с правилами и с должным качеством. Каждая новая школа будет «сеять письмена, взращивать знания, зажигать мечты и воплощать стремления» учеников, символизируя дух национального единства и любовь к соотечественникам.
Премьер-министр поручил ведомствам и строительным подразделениям обеспечить пять вещей: качество и прогресс в расчистке участка и обеспечении материальными ресурсами; технические и художественные навыки, экологическую санитарию, ландшафтный дизайн и безопасность труда; предотвращать коррупцию и негативные проявления; гарантировать, что инвестиции будут эффективными и принесут практическую пользу учащимся, учителям и родителям, способствуя социально-экономическому развитию района.
Премьер-министр почтительно попросил Отечественный фронт продолжать призывать все организации, предприятия, предпринимателей, филантропов и всё общество объединить усилия для поддержки и содействия строительству и ремонту школ в приграничных коммунах, руководствуясь принципом «кто много имеет, тот много вносит, кто мало имеет, тот мало вносит, кто имеет заслуги, тот заслуги вносит, кто имеет деньги вносит деньги, где удобно, туда и вносит свой вклад», — всё это ради любимых учеников.
В частности, премьер-министр выразил глубокую благодарность и признательность коллективу учителей, работающих в горных, отдалённых, изолированных и приграничных районах. Учителя – это безмолвные солдаты, несущие знания в самые дальние уголки, сеющие семена веры и стремления. Именно благодаря их любви к профессии, любви к ученикам и упорству многие поколения учащихся приграничных районов смогли осуществить свои мечты, изменить свою жизнь и внести свой вклад в развитие страны. Школы, которые мы строим сегодня, станут самыми значимыми словами благодарности учителям – тем, кто упорно «оставался в деревнях, сеял знания и защищал страну» от всего сердца и чувства ответственности.
Премьер-министр также сердечно пожелал всего наилучшего любимым студентам приграничных районов, которые стремятся воплотить в жизнь их мечты и внести свой вклад в строительство всё более процветающей страны. Мы убеждены, что в духе «что сказано, то сделано», «что обещано, то сделано», «что сделано, то должно иметь конкретные, измеримые и количественные результаты» и что необходимо активное участие всей политической системы, всего народа, всей армии, особенно приграничных районов.
Программа строительства школ-интернатов для начальных и средних школ в приграничных коммунах будет иметь большой успех под руководством Политбюро, Секретариата во главе с Генеральным секретарем То Ламом и при участии всей политической системы, что позволит достичь поставленных целей и требований – чтобы все дети в приграничных районах могли учиться в социалистической школе и воспитываться в хорошей среде. Тем самым, способствуя быстрому и устойчивому развитию любимых приграничных районов Отечества, способствуя быстрому и устойчивому развитию страны.
По случаю Дня учителя Вьетнама, 20 ноября, премьер-министр желает всему сектору образования и обучения, учителям и родителям крепкого здоровья, счастья, а также постоянной самоотверженности, вклада и преданности делу «воспитания людей на сто лет»!
Желаю вам, студенты, быть хорошими и прилежными, постоянно развивать свои мечты, амбиции и стремления стать хорошими гражданами, полезными обществу, вносящими вклад в построение все более процветающего сообщества, родины и страны!
На церемонии премьер-министр Фам Минь Чинь и другие руководители провели церемонию закладки первого камня для всех школ. Премьер-министр вручил подарки учителям и учащимся коммуны Йенкхыонг. Группа компаний «Петровьетнам» пожертвовала проект социального обеспечения коммуне Йенкхыонг провинции Тханьхоа.
Источник: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-nhan-van-va-trach-nhiem-xa-hoi-trong-hanh-trinh-gioo-chu-noi-bien-cuong-post921726.html
![[Фото] Срочно помогите людям найти место для проживания и стабилизировать свою жизнь.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F09%2F1765248230297_c-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[Фото] Генеральный секретарь То Лам работает с постоянными комитетами подкомитетов XIV съезда партии](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/09/1765265023554_image.jpeg)
Комментарий (0)