Согласовать план внедрения
Перед началом нового учебного года Департамент образования и профессиональной подготовки Лангшона выпустил документ, предписывающий школам подготовить необходимые условия для обеспечения наилучшей реализации обучения по 2 урока в день; в котором особое внимание уделялось рассмотрению и консультированию по мерам по обеспечению преподавательского состава и количества классных комнат.
В то же время Департамент также руководит подразделениями по разработке планов по внедрению обучения по 2 сессии в день с определенным содержанием и организацией, обеспечивая соответствие общим принципам и учитывая особые условия каждой школы.
Для старшей и средней школы организация двух занятий в день является новым содержанием учебного года, поэтому необходимо обеспечить единство в плане внедрения для образовательных учреждений.

Г-н Хоанг Ван Тхао, глава департамента среднего образования департамента образования и профессиональной подготовки Лангшона, сказал: «Учебные заведения гибко устанавливают продолжительность первой и второй сессий, не оказывая давления на учащихся; организуют разнообразные образовательные мероприятия, отвечающие потребностям, интересам и талантам учащихся».
«Школы активно взаимодействуют и подписывают соглашения о сотрудничестве с партнерами для реализации дополнительных образовательных мероприятий в соответствии с установленными и утвержденными планами; разрабатывают планы обедов и перерывов, соответствующие реальным условиям, обеспечивая консенсус и добровольность учащихся и родителей и соблюдая правила школьной безопасности, гигиены пищевых продуктов, обеспечения питания и здоровья учащихся», — подчеркнул г-н Хоанг Ван Тхао.
Гибкость в зависимости от ситуации в каждой школе
В старшей школе Локбинь (провинция Лангшон) в 2025-2026 учебном году обучается 1480 учеников, распределенных по 36 классам. В связи с наличием всего 26 учебных классов, для проведения двух смен в день школа запланировала занятия по субботам на весь день, а также организовала специальные образовательные мероприятия для всех классов. Кроме того, при необходимости планируется использовать учебные классы Центра профессионального образования и непрерывного образования Локбинь, расположенного рядом со школой.
Г-жа Ви Тхи Ким Ту, директор средней школы Локбинь, сказала: «Мы разработали конкретный план, согласно которому в первую сессию реализуется содержание обязательных предметов, образовательная деятельность, варианты и учебные темы в соответствии с программой; вторая сессия посвящена некоторым материалам, таким как проверка и наставничество для учащихся, которые не соответствуют требованиям, воспитание отличников, подготовка к выпускным экзаменам в старшей школе; научно-исследовательская деятельность в области научных и технических исследований, профессиональное образование, опыт, образование в области STEM/STEAM, культура чтения, школьная культура, консультирование по вопросам карьеры, жизненные навыки, цифровые навыки и искусственный интеллект, иностранные языки, спорт и искусство».

В средней школе Там Тхань (округ Там Тхань, провинция Лангшон) применяются разнообразные методы обучения в зависимости от содержания или видов деятельности, которые необходимо реализовать в соответствии с размером класса или классом, обучением в группах учеников одинакового уровня или интересов, клубными мероприятиями, самостоятельным обучением под руководством учителя, практическим экспериментальным обучением; совмещением обучения в классе с внеклассными мероприятиями в предметных кабинетах, многоцелевых залах, библиотеках и на игровых площадках.
«Благодаря плану проводить занятия по 2 раза в день у нас будет больше времени, чтобы научить студентов использовать искусственный интеллект и применять платформы цифровых технологий для более эффективного обучения», — сказала г-жа Лам Тхи Нга (учитель математики).
Г-жа Фан Ми Хань, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Лангшона, подчеркнула: «Обучение по два занятия в день направлено на повышение качества всестороннего образования; расширение практической деятельности, применение знаний; развитие способностей, качеств, жизненных навыков и других основных компетенций учащихся; эффективное использование материальной базы и преподавательского состава, удовлетворение потребностей и стремлений учащихся и их семей; преодоление ситуации незаконного дополнительного обучения и преподавания».
Источник: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-linh-hoat-trien-khai-day-hoc-hai-buoi-post747939.html






Комментарий (0)