Было лицензировано двадцать четыре программы профессионального обучения среднего уровня, которые в основном удовлетворяют потребности в кадрах для социально-экономического развития.
В течение прошедшего периода Министерство образования и профессиональной подготовки активно выполняло свои функции государственного управления, направляя учреждения профессионального образования на внедрение перечня учебных направлений и профессий в соответствии с Законом о профессиональном образовании и его руководящими циркулярами. В частности, Министерство регулярно проводит периодические проверки перечней учебных направлений колледжей и профессиональных училищ; оперативно вносит корректировки или временно приостанавливает набор на направления и профессии, которые больше не соответствуют потребностям рынка труда. Одновременно Министерство уделяет внимание стандартизации процедур регистрации, добавлению учебных направлений и профессий; организации обучения, обновлению учебных программ, а также усилению инспекционного и надзорного контроля в рамках аккредитации качества профессионального образования.
В настоящее время сеть учреждений профессионального образования в провинции включает 6 подразделений, в том числе 3 колледжа (2 государственных, 1 частное) и 3 профессиональных училища (2 государственных, 1 частное). Эти учреждения профессионального образования работают в различных областях, таких как промышленность и строительство , сельское хозяйство и лесное хозяйство, сфера услуг и туризм, а также здравоохранение, в основном удовлетворяя потребности в подготовке кадров для непосредственного содействия социально-экономическому развитию провинции и региона.
На среднем уровне лицензированы 24 программы профессионального обучения. Эти программы в основном ориентированы на туризм, сферу услуг и языки (гостиничный менеджмент, экскурсоводство, кулинарное искусство, японский, китайский языки, косметология и др.); инженерные и технологические специальности (автомобильные технологии, промышленная электротехника, сварка, информационные технологии, электронная коммерция и др.); а также сельское хозяйство, производство и строительство (животноводство и ветеринарная медицина, дизайн одежды, строительная инженерия и др.). Многие программы напрямую связаны с потребностями в рабочей силе промышленных зон, туристических районов и регионов с высокой концентрацией сельскохозяйственного производства.
В целом, оценка показывает, что управление программами обучения и профессиями осуществлялось синхронно и в соответствии с нормативными актами; программы базового обучения и профессии тесно соответствуют социально-экономической направленности развития провинции, способствуя обеспечению кадровыми ресурсами предприятий, кооперативов и производственных объектов. Уровень трудоустройства выпускников после окончания обучения во многих областях и профессиях достаточно высок, особенно в техническом и сервисном секторах, связанных с туризмом и производством.
Однако профессиональное обучение по-прежнему сталкивается с рядом проблем, таких как: ограниченное количество студентов в некоторых областях; высокий процент студентов, работающих в областях, не связанных с их специальностью; и нехватка помещений, оборудования и преподавательского состава в некоторых высокотехнологичных областях.
В предстоящий период Департамент образования и профессиональной подготовки продолжит координировать свои действия с соответствующими ведомствами для усиления пересмотра и корректировки списка специальностей и профессий, необходимых для профессиональной подготовки, с целью повышения их практической применимости в соответствии с потребностями рынка труда и социально-экономическими целями развития провинции. Одновременно будет усилен контроль и надзор, повышена квалификация преподавательского состава, осуществлены инвестиции в материально-техническое обеспечение профессиональных учебных заведений, а также укреплены связи с предприятиями для повышения эффективности обучения и содействия увеличению уровня трудоустройства выпускников.
Источник: https://www.laocai.gov.vn/tin-trong-tinh/lao-cai-quan-ly-ra-soat-danh-muc-nganh-nghe-dao-tao-trong-giao-duc-nghe-nghiep-1566511






Комментарий (0)