Модель школы без телефона в Хошимине

В цифровую эпоху смартфоны стали незаменимым инструментом повседневной жизни. Однако использование телефонов в школьной среде создаёт множество проблем: они отвлекают учеников, снижают качество обучения и даже приводят к проблемам с психическим здоровьем из-за злоупотребления социальными сетями.

Многие школы в Хошимине организуют познавательные мероприятия для учащихся во время каникул.

Понимая это, многие школы в Хошимине принимают меры по ограничению использования учащимися мобильных телефонов в школе, стремясь создать безопасную и дружелюбную атмосферу в школах.

Не дожидаясь этого момента, с момента своего основания в 2004 году и по сей день средняя школа Лыонг Зе Винь, район Кау Онг Лань, город Хошимин, последовательно внедряет постановление, запрещающее учащимся пользоваться мобильными телефонами на территории школы.

Это положение является не только мерой управления, но и частью образовательной философии, помогающей учащимся сосредоточиться на учебе и внеклассных мероприятиях.

Для реализации этого правила в старшей школе Лыонг Тхе Винь была применена модель «телефонной сумки». Это простое, но эффективное решение, призванное обеспечить осуществимость и простоту внедрения.

Средняя школа Нгуен Ан Нинь в городе Хошимин организует внеклассные часы в школе.

В частности, в каждом классе есть сумка для телефонов, в которую поместятся телефоны всех учеников. Когда ученики приходят в школу утром, староста класса отвечает за сбор телефонов прямо в классе.

Затем староста класса передаёт сумку на стол классного руководителя, где телефон будет храниться в безопасности в течение учебного дня. В конце учебного дня староста класса под присмотром классного руководителя возвращает телефон ученику.

Эта модель не только помогает учащимся избежать «соблазна» мобильных устройств, но и тренирует самодисциплину и коллективную ответственность.

По словам Совета директоров средней школы Лыонг Тхе Винь, чтобы побудить учащихся соблюдать запрет на использование мобильных телефонов в течение всего дня и создать здоровую школьную атмосферу, школа организовала впечатляющие, разнообразные и привлекательные перемены.

Выставка живописи: «Цвета» для учеников 10-х классов, средняя школа Нгуен Зу, Хошимин.

Мероприятия призваны не только помочь учащимся на время забыть о своих телефонах, но и принести пользу физическому здоровью, развить навыки общения и укрепить командный дух, например, увлекательные спортивные игры прямо на школьном дворе во время перемен.

В то же время, чтобы улучшить здоровье и синхронизировать коллективные действия, школа внедрила новаторские упражнения и художественные представления во время перемен, чтобы отпраздновать важные события, превратив их в яркие моменты перемен.

В 2024-2025 учебном году средняя школа Тхань Лок, район Ан Фу Донг, город Хошимин смело применила политику «Запрета на использование мобильных телефонов в школе, в том числе во время перемен».

Это важное решение, вытекающее из образовательной практики и стремления создать здоровую, динамичную среду обучения, одновременно поощряя творчество и связи между учащимися.

Учащиеся средней школы Тхань Лок вместе занимаются музыкой (фото предоставлено).


До внедрения этого правила в старшей школе Тхань Лок наблюдалась довольно распространенная ситуация: во время перемен многие ученики вместо общения с друзьями уткнулись в свои телефоны, редко разговаривали и практически «жили в виртуальном мире».

Эти вещи представляют собой насущную необходимость: школам необходимо сильное и креативное решение, чтобы изменить ситуацию.

Г-н Данг Ван Тхань, заместитель директора средней школы Тхань Лок

Традиционные спортивные и развлекательные мероприятия заброшены, школьный двор становится тихим, лишённым присущего школьному возрасту азарта.

Многие ученики теряются в социальных сетях, оставляя негативные комментарии, сплетничая и даже оскорбляя друг друга, что приводит к конфликтам и печальным случаям школьного насилия.

«Эти вещи представляют собой насущную необходимость: школе необходимо сильное и креативное решение, чтобы изменить текущую ситуацию», — сказал г-н Данг Ван Тхань, заместитель директора средней школы Тхань Лок.

Учащиеся средней школы Тхань Лок вместе играют в баскетбол (фото предоставлено).

По словам г-на Данг Ван Тханя, чтобы компенсировать отсутствие телефонов, школа построила подходящие помещения и поощряет множество творческих занятий для учащихся во время перемен.

В частности, школа организует спортивные мероприятия: волейбол, баскетбол, бадминтон, волан, настольный теннис. Также проводятся художественные и культурные мероприятия, такие как пение, прыжки со скакалкой, танцевальные кружки, кружки пения и игры на музыкальных инструментах...

Создание открытого пространства для обучения: библиотека оснащена современными компьютерами, что позволяет учащимся изучать учебные материалы под руководством библиотекарей.

Школа также призывает классных руководителей и учителей-предметников сопровождать учеников во время перемен и занятий спортом, поддерживать учебные уголки и создавать более сплоченные игровые площадки.

После года внедрения программы школа отметила, что ученики стали более сосредоточенными на уроках и меньше отвлекаются. Перемены стали активным и увлекательным временем, многие ученики активно участвуют в спортивных и культурных мероприятиях.

Учащиеся играют в народные игры на перемене (фото предоставлено).

Кроме того, дети получают возможность общаться и общаться с друзьями, что значительно снижает количество конфликтов и разногласий в социальных сетях. Улучшается физическое и психическое здоровье, у многих детей снижается уровень стресса и давления...

Психолог доктор Буй Хонг Куан из Хошиминского педагогического университета сказал: «Популярность использования мобильных телефонов среди студентов и подростков создала как положительные ценности, так и отрицательные последствия для школьной среды».

С другой стороны, при правильном использовании мобильные телефоны могут стать эффективным инструментом обучения.

Обучение использованию технологий и создание соответствующих механизмов контроля в школах необходимы для поощрения позитивных аспектов и ограничения негативных последствий.

Доктор Буй Хонг Куан, психолог, Хошиминский педагогический университет

С другой стороны, многочисленные исследования продемонстрировали негативные последствия чрезмерного использования телефонов учащимися и подростками в школе. Что касается физического здоровья, то запрет на использование телефонов на переменах значительно увеличивает уровень физической активности учащихся, заменяя «сидячее» поведение активными играми.

Психолог доктор Буй Хонг Куан сказал: «Можно увидеть, что мобильные телефоны являются двусторонним инструментом: они одновременно способствуют обучению и обмену информацией и потенциально влияют на успеваемость, физическое здоровье, социальные отношения и умственную жизнь студентов и подростков».

Поэтому обучение людей использованию технологий и создание соответствующих механизмов контроля в школах необходимы для поощрения позитивных аспектов и ограничения негативных последствий.

В целях создания здоровой, безопасной и дружелюбной школьной среды в духе «Счастливой школы», повышения физической активности, общения и развлечений учащихся на переменах, способствуя повышению качества всестороннего образования, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин разрабатывает План по внедрению ограничений на использование телефонов и электронных устройств во время перемен в образовательных учреждениях города Хошимин.

Учащиеся участвуют в программе STEM-образования в школе.

Соответственно, дорожная карта внедрения разделена на 2 этапа: Этап 1 (пилотный) с октября 2025 года до конца I семестра 2025-2026 учебного года.

В настоящее время Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин реализует пилотную программу в 16 школах города по запрету использования мобильных телефонов во время перемен.

Этап 2 (расширение, официальное): с января 2026 года внедряется одновременно во всех общеобразовательных учреждениях города Хошимин.

ЦАО ТАН

Источник: https://nhandan.vn/mo-hinh-truong-hoc-khong-dien-thoai-o-thanh-pho-ho-chi-minh-post922273.html