Увеличить надбавки к зарплате профессиональных руководителей групп и их заместителей: ответственность должна быть связана с льготами

GD&TĐ - Увеличение надбавок к зарплате бригадиров и заместителей бригадиров в школах поможет им нести большую ответственность за работу, которую они выполняют и которую они одновременно выполняют.

Важный «мост»

Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало проект указа, регулирующего политику оплаты труда и надбавок для учителей, включая добавление ряда дисциплин, по которым предусмотрены надбавки за ответственность. Соответственно, право на надбавки за ответственность будут иметь руководители/заместители руководителей профессиональных групп, руководители/заместители руководителей департаментов и приравненные к ним лица.

С точки зрения руководства, г-жа Нгуен Тхи Хуен, директор средней школы Хоай Дык С (Сондонг, Ханой ), отметила, что это разумно, поскольку руководитель группы будет отвечать за реализацию, мониторинг и оценку профессиональной деятельности своей группы. Это также важный шаг в совершенствовании системы оплаты труда, что, в свою очередь, повысит качество профессиональной деятельности в каждой школе.

Руководитель профессиональной группы также отвечает за разработку планов, организацию реализации программы предмета/предметной группы, проверку и оценку качества преподавания членов группы, организацию тематических мероприятий, развитие педагогического мастерства и содействие применению инновационных методов обучения, особенно в контексте реализации Программы общего образования 2018 года.

«Текущий размер пособия не соответствует объёму и сложности работы. Повышение пособия поможет руководителям профессиональных групп приблизиться к уровню их реальных обязанностей. Это официальное признание со стороны государства и сектора образования за их усилия и достижения. Это создаёт для них сильную мотивацию уделять больше внимания профессиональной управленческой работе», — заявила г-жа Нгуен Тхи Хуен.

По словам г-на Ха Ван Хая, директора средней школы My Tho (Фонг Доань, Нинь Бинь), руководитель и заместитель руководителя профессиональной группы выполняют множество задач: разрабатывают учебные планы, проверяют записи, консультируют совет директоров, координируют профессиональные навыки, оказывают поддержку новым учителям... Фактическая рабочая нагрузка намного превышает текущий уровень разрешенной нагрузки, установленный в циркуляре 33/2005 Министерства образования и профессиональной подготовки.

Увеличение надбавки за ответственность вместо надбавки за должность является обоснованным. В проекте больше нет «надбавки за должность», вместо неё предлагается надбавка за должностную ответственность. Это отражает истинную суть: руководитель группы и заместитель руководителя группы не являются руководящими должностями согласно Закону об образовании, но имеют чёткие профессиональные обязанности. Размеры 0,3 для руководителя группы и 0,2 для заместителя руководителя группы выше прежних (0,25 и 0,15), что свидетельствует о признании роли основного преподавательского состава.

Г-н Ха Ван Хай подтвердил, что увеличение надбавок будет способствовать укреплению духа учителя, мотивировать его к выполнению задач и повышать роль профессиональных кадров в школе. Новый размер надбавок унифицирован для всех уровней, от детского сада до старшей школы, что позволяет избежать прежней разницы (старшая школа – 0,25; ниже – 0,20), что обеспечит большую справедливость в отношении учителей всех уровней.

Учителя и ученики средней школы Хоай Дык С (Ханой) на церемонии празднования 43-й годовщины Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября. Фото: Динь Туэ

Осознание проблемы

С практической точки зрения г-н Нгуен Ань Туан, директор начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств Тхунг Най (Тхунг Най, Фу Тхо), подчеркнул, что положение этого проекта об увеличении надбавок для профессиональных бригадиров/заместителей бригадиров соответствует действительности, поощряет творческий подход и преданность этой бригады работе.

Более высокие надбавки сделают должность руководителя группы более привлекательной для хороших учителей с солидными профессиональными навыками и преданностью делу управления. При наличии здоровой конкуренции на эту должность школа получит возможность выбирать лучших учителей на должность руководителя группы, тем самым повышая качество профессионального руководства.

«Благодаря лучшей мотивации руководители групп смогут организовать качественную профессиональную деятельность, уделяя особое внимание исследованиям уроков и внедрению инновационных методов обучения. Руководители групп играют ключевую роль в реализации Программы общего образования 2018 года. Более высокие надбавки позволяют им уделять больше времени углублённым исследованиям, переподготовке учителей и организации оценки учащихся, направленной на развитие характера и способностей», — проанализировал г-н Нгуен Ань Туан.

По словам г-жи Буй Тхи Ван, директора детского сада An Khanh B (Анкхань, Ханой), руководитель профессиональной группы поможет совету директоров более эффективно децентрализовать и делегировать полномочия, сократить объем административно-управленческой работы и сосредоточиться на общих стратегиях развития школы. Повышение надбавок к зарплате руководителя/заместителя руководителя профессиональной группы – необходимая и правильная политика в контексте фундаментальных и всесторонних образовательных инноваций.

Эта политика демонстрирует признание роли руководителя группы, избегая ситуации, когда «быть руководителем, но получать зарплату классного руководителя» с точки зрения стандартов. Это также способствует более чёткому разграничению обязанностей классных руководителей и учителей, занимающих также профессиональные руководящие должности, обеспечивая реализацию принципа «делать больше, получать больше».

Директор средней школы имени Ким Нгок (Винь Йен, Фу Тхо) г-жа Фан Тхи Ханг Хай отметила, что увеличение пособий означает увеличение расходов государственного бюджета на образование. Министерству образования и профессиональной подготовки и Министерству финансов необходимо тщательно просчитать расходы, чтобы обеспечить стабильный и долгосрочный источник финансирования, избегая при этом нагрузки на местные бюджеты.

Чтобы избежать ситуации «выгодного» или избрания некомпетентных людей только ради получения дополнительных надбавок, необходимо установить четкие и прозрачные критерии отбора и оценки деятельности руководителя группы. Надбавки должны подкрепляться реальными результатами, например, качеством профессиональной деятельности и успеваемостью студентов группы.

«Управляющему органу необходимо провести расчеты и убедиться, что новый уровень надбавок для руководителя/заместителя руководителя профессиональной группы не создаст слишком большой разницы по сравнению с другими совпадающими должностями в школе (секретарь Союза молодежи или руководитель группы), которые также имеют много обязанностей, но низкие уровни надбавок», — предложила г-жа Фан Тхи Ханг Хай.

«Эта политика — не только признание и достойная награда за молчаливый вклад, но и важный рычаг для повышения качества профессиональной деятельности, продвижения образовательных инноваций и формирования сильной команды преподавателей.

«Однако для того, чтобы эта политика была максимально эффективной, она должна подкрепляться строгими управленческими решениями в отношении критериев отбора, процессов оценки и обеспечения стабильного источника бюджета», — отметила г-жа Нгуен Тхи Ван Хонг, директор средней школы Чыонгзыонг (Хонгха, Ханой).

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nang-phu-cap-cho-to-truong-to-pho-chuyen-mon-trach-nhiem-can-gan-voi-quyen-loi-post758534.html