Учитель Нгуен Хой — простой учитель. Фото: документ
После 37 лет работы учителем, выдающийся учитель Нгуен Хой (бывший директор средней школы Тамзянг и средней школы Данг Хюй Тру в Хюэ ) подвел итог своей карьеры: «37 лет преподавания, включая пять лет в качестве учителя, один год в качестве заместителя директора, 31 год в качестве директора, я никогда не жаловался на свою работу, даже несмотря на крайне трудные времена. Потому что я всегда нахожу радость в каждом слове, в каждой улыбке моих учеников, в каждом слове моих коллег...».
«Я хочу стать учителем в сельской школе»
В 1983 году, окончив физический факультет Педагогического университета Хюэ и продемонстрировав хорошие академические результаты, студент Нгуен Хой был направлен Департаментом образования провинции Бинь Чи Тьен на работу в одну из двух школ: Куок Хок или Хай Ба Чунг в городе Хюэ.
Многие студенты в то время мечтали остаться в городе и преподавать в крупных школах, но студент из деревни Чидонг (коммуна Дьенхай, уезд Хыонгдьен, провинция Биньчи Тхиен) Нгуен Хой выбрал другой путь. Он решил вернуться в родной город и преподавать в старшей школе, где и зародилась его мечта стать учителем.
«Когда я учился в первом классе (сейчас в пятом), у меня была мечта стать учителем, сельским учителем. Поэтому, окончив школу, я задумался о возвращении в свою старую школу. Я чётко заявил о своём желании вернуться в родной город, прежде всего, чтобы учить младших братьев и сестёр, а также учеников. Но ещё глубже я хотел использовать свои знания, чтобы улучшить образование жителей сельской местности по ту сторону лагуны Тамзянг, которая в то время была изолированной и очень бедной», — вспоминает учитель Хой.
Г-н Хой принадлежит к первому поколению местных учителей, бывших учеников средней школы № 3 Хыонгдьен (позднее – средней школы Тамзянг). Это были годы субсидирования, когда жизнь учителей была полна трудностей. Молодой учитель и его жена построили небольшой временный дом во дворе производственной бригады сельскохозяйственного кооператива Дьенхай, чтобы начать обучение младших учеников.
Он вспоминал, что зарплаты учителя не хватало паре на жизнь, хотя в сельской местности в то время расходы были очень низкими. По выходным ему приходилось переправляться на пароме через Тамзянг на рынок Сия, чтобы купить жене немного товаров на продажу и заработать на рис.
В то время учителя в коммуне Дьенхай подрабатывали по ночам, рыбача, чтобы улучшить своё питание. Если рыбы было много, её можно было продать и заработать больше денег. Учитель также зажёг масляную лампу и отправился на поля возле лагуны Тамзянг ловить рыбу. «Но прежде чем идти на поля, я уже подготовил урок к следующему утру. Это было очень трудно, но я никогда не пропускал уроки и не собирался увольняться».
В 1989 году г-н Нгуен Хой был назначен Департаментом образования и профессиональной подготовки округа Тхыатхиен-Хюэ директором средней школы № 3 округа Хыонг-Дьен. Ему было всего 29 лет, и он ещё не был членом партии. Решение о его назначении подписал г-н Ле Фыок Туй, директор Департамента образования и профессиональной подготовки округа Тхыатхиен-Хюэ. На церемонии награждения он заявил: «Сфере образования прежде всего нужны люди, увлечённые своей профессией и родиной. Хотя он пока не является членом партии, я доверяю г-ну Нгуену Хою».
Директор школы не обманул доверия главы провинциального управления образования. В первый же год работы директором он был отмечен как выдающийся руководитель, а два года спустя был награждён почётной грамотой Народного комитета провинции. В 1996 году учитель Нгуен Хой был принят в партию после шести лет работы директором.
«Моя точка зрения — не лгать, не гнаться за достижениями. Качество преподавания и обучения должно быть одинаковым. Мы должны быть честны в преподавании и обучении. Если учителя и родители будут чувствовать себя в безопасности, глядя на руководителя школы, то я буду счастлив!» — признался г-н Хой.
Поездка на велосипеде к каждому учителю домой для проведения агитации
Конец 1990-х и начало 2000-х годов стали для школы Тамзянг трудным периодом: в ней не хватало 35 учителей. Пять коммун Нгудьен в округе Фонгдьен в то время относились к числу самых неблагополучных «отдалённых районов» провинции. Тогда г-н Хой решил обратиться в Департамент образования и профессиональной подготовки округа Тхыатхиен-Хюэ с просьбой мобилизовать учителей из городских и некоторых других сельских школ для выполнения своих обязанностей. Но это было лишь временное, вынужденное решение.
Чтобы решить проблему нехватки учителей, г-н Хой объезжал на велосипеде дома учителей, окончивших Педагогический университет и работающих в средних школах, убеждая их вернуться в школу Тамзянг. С другой стороны, он предложил Министерству образования и профессиональной подготовки уделить первоочередное внимание возвращению выпускников Педагогического университета, бывших учеников Тамзянг, в свою старую школу для работы преподавателями.
Учитель литературы Ле Нгок Лань в школе Тамзянг рассказал: «После окончания университета я вернулся в родной город, не зная, где буду преподавать. Учитель Хой приехал ко мне домой на велосипеде, чтобы убедить меня преподавать в школе Тамзянг. Если бы я согласился, он бы пошёл в Департамент образования, чтобы оформить все документы».
Господин Хой также посетил многих учителей, бывших его учеников, любезно пригласив их преподавать в его старой школе. Он хотел создать школу Тамзянг с командой учителей, бывших учеников этой школы, чтобы они были привязаны к ней всей своей любовью, которая жила в их сердцах.
Учитель Нгуен Хой (в белой рубашке, стоит в центре) с учениками в походе 26 марта. Фото: архив
Простой учитель
Я, как один из многих учеников господина Нгуена Хоя, всегда считал, что он рождён быть директором. Хотя на этой должности ему тоже пришлось столкнуться со множеством трудностей. Мой класс 1988–1991 годов был поколением учеников с разносторонним характером. Возможно, в первые годы директорства господину Хою было труднее всего с этой группой. Его строгие, даже резкие, наставления некоторым ученикам, которые ленились, многих из них злили, но благодаря этому они исправляли свои ошибки.
В то время директору было всего 30 лет – возраст, полный энергии, любви и решимости. Теперь, оглядываясь назад, ученики, которых «побил» господин Хой, говорили, что это было мучительное наказание, которое они запомнили на всю жизнь и которое помогло им повзрослеть. Он всегда говорил учителям в школе, что дисциплинарные меры направлены на воспитание, а не на удовлетворение гнева учителей. Ученикам нужно дать возможность исправить свои ошибки.
Помню, как-то летом 1991 года я поехал на велосипеде в школу Тамзянг, чтобы забрать заявление о поступлении в университет. В школе были летние каникулы, и работал только директор Хой. Он взял на себя обязанности клерка и сказал мне: «Возьми своё заявление и подай его завтра в Хюэ. Я буду очень рад, если наши ученики сдадут вступительные экзамены в университет. Постарайся хорошо учиться, хорошо?»
Образ директора, вручающего папку маленькому ученику днем на школьном дворе, когда там осталось всего два человека, глубоко запечатлелся в моем сознании.
Я всегда буду помнить те времена, когда он с энтузиазмом пел на встречах со своими бывшими учениками. Он пел громко и чётко, каждое слово словно читал лекцию, не мелодично, но очень эмоционально. В эти моменты он улыбался очень нежно, улыбкой учителя с чистым сердцем, как в его стихах: «Я учу с глубокой любовью к деревне, / Я лишь надеюсь, что после стольких лет любви / Я смогу вечно жить в сердцах людей / Простой учитель».
Источник: https://tuoitre.vn/nho-bui-phan-tren-mai-toc-thay-co-ky-cuoi-thay-hieu-truong-truong-lang-20251125104206895.htm
Комментарий (0)